中國家長的名校情結(jié),這點(diǎn)是非常理解的,在我們國內(nèi)這個(gè)大環(huán)境下,就是注重名校畢業(yè);而說到畢業(yè),加拿大大學(xué)又與我們國內(nèi)大學(xué)的教育以及畢業(yè)要求完全不同;國內(nèi)大學(xué)是所謂進(jìn)去難,出來易;而加拿大大學(xué)完全相反,進(jìn)去易,出來難;如果一個(gè)學(xué)生沒有較高的學(xué)習(xí)能力和自控能力,是很難從一大堆全英的論文和課題研究中畢業(yè)的。
所以又說回來,加拿大學(xué)院在培養(yǎng)就業(yè)人才的同時(shí),是一個(gè)對于關(guān)注文憑的學(xué)生和家長來說非常好的黃金跳板,進(jìn)入學(xué)院的教學(xué),把學(xué)習(xí)能力和英語能力都提高了,在不浪費(fèi)時(shí)間的情況下,又可以繼續(xù)大學(xué)教育,豈不是兩全的方式嗎?
很多家長認(rèn)為,國外的學(xué)院相當(dāng)于我們中國的大專,讀出來含金量很低,不受認(rèn)可,毫無前途。
而實(shí)際上,加拿大的學(xué)院并不能完全與國內(nèi)大專院校劃上等號。加拿大的學(xué)院與大學(xué)的區(qū)別在于,學(xué)院注重實(shí)際工作能力,著重培養(yǎng)就業(yè)人才;而大學(xué)則注重研究性人才的培養(yǎng)。
一般來說,學(xué)院都是小班教學(xué),而大學(xué)一般是大班教學(xué);所以學(xué)生得到的關(guān)注也會不同,對于學(xué)習(xí)能力偏低的學(xué)生,在學(xué)院里面有更多機(jī)會得到老師的幫助。
文憑
而對于我們中國家長最關(guān)注的文憑問題,就讀學(xué)院并不是跟我們中國大專院校一樣只拿到一個(gè)大專文憑,加拿大很多學(xué)院和大學(xué)都有合作關(guān)系,在學(xué)院就讀了一兩年后,成績達(dá)到要求,即可轉(zhuǎn)學(xué)分去相應(yīng)的大學(xué)讀大二大三大四,最后拿到該大學(xué)的本科文憑。所以對于高中階段成績中下,特別是英語不是很好的同學(xué)來說,學(xué)院其實(shí)可以作為一個(gè)平緩過渡的選擇;這些同學(xué)在學(xué)院里學(xué)習(xí)知識的速度,絕對比一開始進(jìn)入大學(xué)要快得多。
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