加拿大商科研究生留學(xué)備考GMAT需要讀課外讀物么

　　加拿大商科研究生留學(xué)、很多剛開(kāi)始復(fù)習(xí)GMAT的友友會(huì)問(wèn)：有沒(méi)有推薦的課外讀物比如一些小說(shuō)啊、財(cái)經(jīng)雜志等等，想要提高自己的詞匯量和閱讀能力。

　　首先，我們要分情況討論下，有沒(méi)有必要去讀一個(gè)課外讀物。然后給大家推薦一些適合GMAT備考的補(bǔ)充資料。

　　到底有沒(méi)有必要去補(bǔ)充一些課外讀物

　　如果你想補(bǔ)充課外讀物，是因?yàn)樵谀銈淇糋MAT的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)自己因?yàn)楹枚鄦卧~（特別是動(dòng)詞、形容詞）讀不懂，讀句子障礙很大的話，并且你還沒(méi)有開(kāi)始備考托福、雅思的話，建議與其看課外讀物，不如去備考托福、雅思。先提高自己的詞匯量、英文能力。

　　雖然GMAT不是個(gè)考察英文能力的考試，但是這畢竟也是商學(xué)院「研究生」入學(xué)考試，是assume你至少本科已經(jīng)畢業(yè)了的，對(duì)詞匯量的要求肯定不會(huì)太低。

　　先提高英文成績(jī)?cè)賮?lái)備考GMAT，沒(méi)必要看這些課外讀物了，有這個(gè)時(shí)間不如去看托福、雅思的備考材料。

　　如果你已經(jīng)有一個(gè)達(dá)標(biāo)的托福、雅思成績(jī)了，或者你本來(lái)就有海外學(xué)習(xí)/工作的背景，英文能力沒(méi)有問(wèn)題。只是你覺(jué)得GMAT的題材你覺(jué)得「陌生」或者覺(jué)得自己閱讀「讀的很慢」，或者只是單純覺(jué)得想看看課外讀物來(lái)聯(lián)系閱讀。

　　除非你備考時(shí)間非常充裕（比如你有個(gè)一年多的時(shí)間或者是脫產(chǎn)備考），不然也是不推薦的。

　　第一個(gè)理由：很多時(shí)候你不會(huì)做GMAT閱讀不是因?yàn)槟憧床欢恼拢ㄈ绻娴氖强床欢拖热淇纪懈Ｑ潘及桑?，是你不具備系統(tǒng)性思維，系統(tǒng)性思維不是靠讀文章、積累英文表述來(lái)提高的。

　　這里再?gòu)?qiáng)調(diào)一遍：

　　英文能力是英文能力，邏輯能力是邏輯能力，這是兩回事。大家不要混淆在一起。很多市井商販的英文都很好（需要賣(mài)貨），但他們的邏輯能力一定很好么？

　　大部分的同學(xué)覺(jué)得GMAT閱讀和托福雅思沒(méi)有什么太大的差別，我雅思閱讀都可以滿分，GMAT閱讀不至于太差吧。

　　但是，本質(zhì)上這兩個(gè)考試的屬性就決定了這個(gè)兩個(gè)考試的閱讀考察的能力是千差萬(wàn)別的。

　　托福雅思，語(yǔ)言類考試，考察的是你的英文能力；

　　GMAT，邏輯測(cè)試，考察的是你的邏輯能力、系統(tǒng)性思維能力。

　　全世界的同學(xué)去讀MBA，都得考GMAT，連美國(guó)人、英國(guó)人也不例外，但是他們顯然不需要考托福雅思；如果GMAT還是一個(gè)語(yǔ)言考試，不很奇怪么，為什么要考一個(gè)美國(guó)人英語(yǔ)好不好？這不設(shè)置的很多余么？

　　所以，如果不是英文基礎(chǔ)真的很差的同學(xué)，你去靠多讀文章讀多英文雜志是不能提升你的邏輯能力、系統(tǒng)性思維能力的，所以并不能解決你GMAT閱讀的問(wèn)題的。

　　加拿大商科研究生留學(xué)備考GMAT需要讀課外讀物么

　　第二個(gè)理由：就算你想通過(guò)看《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》、《資本論》、《國(guó)富論》等等來(lái)學(xué)習(xí)里面文章的系統(tǒng)性思維，提升很漫長(zhǎng)，可能需要一年的時(shí)間，如果你有這個(gè)時(shí)間，完全可以，如果時(shí)間沒(méi)有那么充足的話，為什么不直接分析OG的文章呢？！

　　你可以問(wèn)問(wèn)自己，我有一年的時(shí)間可以給到我去通過(guò)讀《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》來(lái)提高系統(tǒng)性思維嗎？

　　如果沒(méi)有的話，就老老實(shí)實(shí)分析OG吧！第三個(gè)理由：《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》每一篇文章的篇幅比GMAT長(zhǎng)太多了（每一篇都是500-1200字），如果你連GMAT 300-400個(gè)單詞的閱讀都讀不進(jìn)去，讀不明白，你就要去挑戰(zhàn)更難的，不是在繞遠(yuǎn)路么？！

　　比如，你想學(xué)滑雪，你已經(jīng)去雪場(chǎng)了，你是直接開(kāi)始學(xué)滑雪的動(dòng)作呢？還是和教練說(shuō)，先訓(xùn)練我的核心，讓我核心很強(qiáng)了，我再開(kāi)始學(xué)滑雪？

　　當(dāng)然如果你時(shí)間比較充裕，準(zhǔn)備3個(gè)月后再去學(xué)滑雪，你可以在家先訓(xùn)練自己的核心，到了雪場(chǎng)再雪滑雪的動(dòng)作、技巧。加拿大商科GMAT

　　RC確實(shí)很容易瓶頸，提高的方法不是去多讀，而是要精讀。

　　把一篇文章從架構(gòu)開(kāi)始，分析得一清二楚，直到你能用自己的語(yǔ)言輕松轉(zhuǎn)述整個(gè)文章，然后每個(gè)題目要對(duì)應(yīng)原文找文字改寫(xiě)（正確答案一般是對(duì)原文的改寫(xiě)）。這樣做才能最快提升閱讀能力。

　　如何培養(yǎng)系統(tǒng)性思維

　　首先，GMAT閱讀考察的本來(lái)就是邏輯能力，所以文章邏輯性很強(qiáng)，其次，GMAT閱讀出題順序和行文順序是不一致的，不是第一個(gè)問(wèn)題對(duì)應(yīng)的就一定在第一段，再有，就是GMAT閱讀的題目不是一下子全部放給你的，是一個(gè)一個(gè)出現(xiàn)的，不能說(shuō)像雅思一樣帶著問(wèn)題看文章。

　　所以，我們一定是花大塊的時(shí)間先去把文章看明白，通讀全文并不代表沒(méi)有「輕重緩急」的看完文章。

　　如果你平平的去看一篇文章，就會(huì)出現(xiàn)文章「過(guò)眼睛不過(guò)腦子」的情況。

　　單詞會(huì)阻礙你，是因?yàn)槟悴皇窃诳垂羌埽窃诳醇?xì)節(jié)；記不住，是因?yàn)槟悴豢垂羌埽圆环州p重；讀的慢，是因?yàn)槟阋恢痹谟涀⌒畔ⅲp重任務(wù)怎么可能快起來(lái)！

　　那么，如何去區(qū)分「輕重」的看文章呢？

　　解決方案：培養(yǎng)系統(tǒng)性思維。

　　注意我這里用的是「培養(yǎng)」，GMAT閱讀其實(shí)沒(méi)有什么固定的「套路」，就是系統(tǒng)性思維，并沒(méi)不能總結(jié)成套路和技巧，所有可以總結(jié)成套路的，就是個(gè)簡(jiǎn)單的東西，所有簡(jiǎn)單的東西就不能進(jìn)入高分區(qū)。

　　系統(tǒng)性思維的培養(yǎng)不是大腦自帶的能力，不是通過(guò)不斷加強(qiáng)就可以提高的能力，所以靠簡(jiǎn)單刷題是不能夠提升的，一定是靠你「反復(fù)」地「分析」文章架構(gòu)，從短短200-300字的文章中，再去區(qū)分哪些是重點(diǎn)，哪些不是重點(diǎn)，理解邏輯關(guān)系。

　　分析多了，你就會(huì)越來(lái)越有「感覺(jué)」，到底考點(diǎn)會(huì)出在什么地方，考點(diǎn)出的地方，就是文章的重點(diǎn)內(nèi)容，需要真正理解的地方。

　　GMAT閱讀技巧有哪些

　　一、提高獲取英文信息的速度

　　閱讀能力的提升并非一朝一夕能實(shí)現(xiàn)，大家往往感覺(jué)自己的閱讀速度慢一方面跟自己的語(yǔ)言基礎(chǔ)有關(guān)，如果沒(méi)有一定的詞匯量積累以及一定的語(yǔ)言文法基礎(chǔ)，要想在短時(shí)間內(nèi)在閱讀方面有極大的突破是萬(wàn)萬(wàn)不可能的。語(yǔ)言學(xué)習(xí)本身就是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，如果連根基都沒(méi)有，那么在短時(shí)間希望能有質(zhì)的飛躍，是根本不可能達(dá)成的。

　　另一方面，如果自己本身已經(jīng)有一定的語(yǔ)言基礎(chǔ)以及詞匯量已經(jīng)達(dá)到一定水平，這個(gè)時(shí)候仍舊感覺(jué)自己閱讀速度很慢，這可能就與自己的閱讀方法有關(guān)以及對(duì)英語(yǔ)這門(mén)語(yǔ)言本身的理解有關(guān)，尤其對(duì)GMAT考試的目的以及考察點(diǎn)不深刻。

　　首先閱讀時(shí)候，我們并不是一個(gè)一個(gè)單詞去理解句子，文章而是以一個(gè)一個(gè)閱讀單位去理解,而閱讀單位又與我們的自身知識(shí)背景有關(guān)。舉個(gè)栗子，我們看一下這兩句話：

　　A.Iphone Xs Max launched in September 2018 might be one of the most expensive smart phones in history ever.

　　B.Hormones from the hypothalamus stimulate the anterior lobe of the pituitary gland to synthesize and release many different hormones.

　　這兩個(gè)句子單詞數(shù)都是一樣，但是為什么我們能夠更加容易地理解第一個(gè)句子而不是第二個(gè)。首先有學(xué)者研究過(guò)我們?nèi)嗽诙虝r(shí)間內(nèi)的記憶單位是7-10個(gè)，也就是說(shuō)短時(shí)間內(nèi)我們最多只能記住10個(gè)單位容量的信息。

　　就第一個(gè)句子而言，我們自動(dòng)把iPhone Xs Max列為一個(gè)記憶單位，因?yàn)槲覀兦宄@就表示某部手機(jī)的品牌型號(hào)。因此當(dāng)我們?cè)谟洃浀谝粋€(gè)句子的時(shí)候我們自動(dòng)把Iphone Xs Max,launched in September 2018,might be one of the most expensive smart phones,in history ever各列為一個(gè)記憶單位。

　　因此4個(gè)記憶單位容量對(duì)于我們的頭腦是很容易記住并串聯(lián)起邏輯關(guān)系的。但是第二個(gè)句子如果我們不清楚哪幾個(gè)單詞串在一起組成一個(gè)記憶單位，我們就會(huì)將第二個(gè)句子分成7個(gè)或者10個(gè)以上的記憶單位，這樣加大了我們的頭腦容量完全無(wú)法串聯(lián)起邏輯關(guān)系，因此也沒(méi)有辦法理解。因此首先我們要訓(xùn)練自己的語(yǔ)言基礎(chǔ)，擴(kuò)大自己理解語(yǔ)言的記憶單位。

　　其次我們說(shuō)GMAT是建立在語(yǔ)言基礎(chǔ)上的邏輯思維考試，所以如果語(yǔ)言基礎(chǔ)過(guò)關(guān)，在閱讀的時(shí)候，當(dāng)我們已經(jīng)能夠更加容易理解一個(gè)句子的時(shí)候，要去思考這個(gè)句子背后的含義，而不僅僅是從字面上去理解。這個(gè)句子在這個(gè)地方是想反駁還是解釋或者支持某個(gè)觀點(diǎn)，要去更加關(guān)注句子的邏輯關(guān)系。

　　二、課后總結(jié)

　　除了閱讀的問(wèn)題，我們還要注意的是題目的問(wèn)題，每一種題目我們都要清楚考察點(diǎn)在哪里以及如何解題，這樣我們才能快速準(zhǔn)備地解題。對(duì)于各種題目的考點(diǎn)，同學(xué)們要記得在課后鞏固上課講過(guò)的考點(diǎn)與知識(shí)點(diǎn)，并進(jìn)行加強(qiáng)練結(jié)歸納，同時(shí)從語(yǔ)言基礎(chǔ)和應(yīng)試能力兩方面著手，我們才能在考場(chǎng)有穩(wěn)定的發(fā)揮，取得滿意的分?jǐn)?shù)。