加拿大留學(xué)英語考試5月20日IELTS雅思真題機(jī)經(jīng)考回詳解

雅思聽力

場景話題：

P1關(guān)于一位女士在書店求職對(duì)話/P2去澳洲綠島旅游的介紹/P3學(xué)術(shù)論文討論/P4鉛筆書寫的歷史

P1填空+配對(duì)/P2填空+配對(duì)/P3暫無/P4填空

點(diǎn)評(píng)

本場考試難度中等。答案詞整體不難。填空題出現(xiàn)在P1、P2、P4，答案（僅供參考）如下：

1-7填空

1.Acacia

2.RA67BU/AR87BU

3.photography

4.flower shop

5.nursery

6.waitress

7-10配對(duì)

7.A definitely available

8.C definitely unavailable

9.A definitely available

10.B possibly

11-16填空

11.by boat

12.mild

13.UK

14.$50

15.ride bikes

16.rose garden

17-20配對(duì)

17.C luxury house

18.D the family house

19.E long-term rents

20.B backpacker

21-30暫無

31-40填空

31.bones

32.feathers

33.ink

34.paper

35.hard

36.strings/steel

37.name

38.lead

39.powder/wax

40.oil

本場考試聽力難度中等，配對(duì)題較多，P1和P2都有；與此同時(shí)，P2出現(xiàn)了填空題，總體來說是有利于考生拿分的。填空題方面，P1考察的仍是求職場景，這是P1的高頻場景，場景詞匯要加強(qiáng)積累；劍橋真題也可以找到類似的練習(xí)，可以針對(duì)這個(gè)場景進(jìn)行練習(xí)，總結(jié)常見考點(diǎn)；P4考察的是人文歷史類的話題，這類話題在定位時(shí)可以關(guān)注時(shí)間信息；另外，考生在平時(shí)復(fù)習(xí)時(shí)還是要多積累詞匯和同義替換；P2是“填空+配對(duì)”的組合。做配對(duì)題的時(shí)候，需要同時(shí)對(duì)題干、選項(xiàng)和錄音三組信息進(jìn)行對(duì)應(yīng)，難免有手忙腳亂的感覺，因此預(yù)先審題非常重要，簡化選項(xiàng)信息，抓住關(guān)鍵詞，有助于捕捉答案句中的關(guān)鍵信息；P3是新題，第三部分通常就是語速最快的一部分，平時(shí)可以多練習(xí)精聽，尤其是語速快的題以適應(yīng)考試。

考試建議

1.場景方面：場景方面依然是主流場景（咨詢、旅游生活場景、課程討論、學(xué)科探討和講座），在接下來的考試中，考生還應(yīng)將重點(diǎn)放在P1咨詢，租房，旅游，找工作；P2旅游，活動(dòng)及公共場所設(shè)施介紹；P3課程討論及論文寫作；P4各類學(xué)科探討和講座。

2.題型：題型方面，P1、P4注意填空題。P1場景簡單并且比較固定，考試之前需要把P1的高頻場景詞匯都梳理一遍，這樣在考試的時(shí)候才能更快調(diào)動(dòng)相關(guān)的場景詞。另外，記憶聽力單詞要做聽寫練習(xí)，建立發(fā)音和單詞的聯(lián)系，提高自己的反應(yīng)速度；P4的場景注意練習(xí)商業(yè)、社科、動(dòng)植物、科技類（參考練習(xí)：劍10 Test2 Section4、劍8 Test3 Section4；劍13 Test2 Section4、劍7 Test2 Section4；劍9 Test4 Section4、劍9 Test1 Section4；劍10 Test4 Section4），多積累場景詞匯及同義替換；P2、P3還是以單選/多選和配對(duì)為主，注意地圖題仍有可能出現(xiàn)，注意通過做題積累位置和方位的表述（參考練習(xí)：劍14 Test2 Section2；劍16 Test1 Section2）。選擇題在平時(shí)做題的過程中注意干擾項(xiàng)的排除，總結(jié)干擾項(xiàng)的類型，積累同義替換，堅(jiān)持做精聽練習(xí)，才能更好地應(yīng)對(duì)這類題目（參考練習(xí)：劍8 Test2 Section3；劍9 Test1 Section3；劍11 Test1 Section3）；配對(duì)題注意積累同義替換表達(dá)（參考練習(xí)：劍13 Test2 Section3；劍14 Test4 Section3）。

3.機(jī)經(jīng)：如需參考機(jī)經(jīng)，以2016-2022年機(jī)經(jīng)為主。

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雅思口語

點(diǎn)評(píng)

Part1:

第一部分整體難度不大，必考題如work or study/accommodation/hometown一定要好好準(zhǔn)備。在回答時(shí)先給出直接回應(yīng)，再加入適當(dāng)拓展，拓展可以從細(xì)節(jié)補(bǔ)充或舉例的角度入手。整個(gè)答案控制在3-5句話即可

Part2：

第二部分?jǐn)?shù)量較多，對(duì)于考生而言，備考?jí)毫^大。因此在備考時(shí)可以考慮串題：對(duì)自己的素材進(jìn)行整合，合并話題，可以減少準(zhǔn)備素材的負(fù)擔(dān)，但同時(shí)也要注意話題合并的合理性，切記生搬硬套，不然可能會(huì)被考官判為偏題

考試建議

在考前一定要熟悉近期考察的重點(diǎn)話題，準(zhǔn)備好相應(yīng)的素材；除了素材的準(zhǔn)備以外，更重要的是“開口”：自己在家練習(xí)可以模擬考試的場景進(jìn)行，計(jì)時(shí)1分鐘寫下關(guān)鍵詞，然后根據(jù)關(guān)鍵詞進(jìn)行拓展，不要對(duì)著寫好的素材照著讀。祝大家取得滿意的成績

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雅思閱讀

P1小提琴

P2免疫系統(tǒng)

P3澳洲博物館

點(diǎn)評(píng)

1.本場考試的難度中等。

2.整體分析：涉及藝術(shù)類（P1）、生物類（P2）、建筑類（P3）。

本次考試來自考生的回憶不多，從現(xiàn)有信息來看，P1出現(xiàn)的題型組合是最常見的判斷+填空，難度不大，填空題注意定位準(zhǔn)確，判斷題注意區(qū)分NOT GIVEN和FALSE。第一篇文章爭取快速做完，給后面的P2、P3留足夠的時(shí)間；P2是新題，出現(xiàn)的是“配對(duì)+填空”的題型。配對(duì)題也是比較容易在P2出現(xiàn)的題型，其中的特殊詞配對(duì)和人名理論配對(duì)類似，相對(duì)好定位、好拿分，要爭取抓住。P3的話題相對(duì)抽象，考生注意積累相應(yīng)話題詞。最后，建議考生在做閱讀的時(shí)候，先瀏覽三篇閱讀的題型分布、內(nèi)容背景，預(yù)判一下難度等級(jí)的優(yōu)先次序，爭取簡單文章快速做完，給較難的文章預(yù)留時(shí)間。加拿大雅思

3.部分答案及參考文章：

Passage 1：小提琴

題型：判斷(6)+填空(7)

參考答案：

1.True

2.True

3.True

4.Not Given

5.False

6.False

7.restore

8.rings

9.imperfections

10.glued

11.crack

12.暫無

13.暫無

Passage 2：免疫系統(tǒng)

題型：段落細(xì)節(jié)配對(duì)（4）+特殊詞配對(duì)（5）+填空（4）

參考文章及答案：暫無

Passage 3：澳洲博物館

題型：單選（4）+判斷（5）+長句子配對(duì)（5）

參考答案：

27.D

28.B

29.C

30.B

31.NO

32.NO

33.Not Given

34.Not Given

35.YES

36.F

37.E

38.C

39.B

40.D

考試建議

1.從已知信息來看，本場考試的趨勢(shì)還是延續(xù)之前的情況，沒有大的變化，閱讀速度依舊是影響考生得分的關(guān)鍵，考生平時(shí)復(fù)習(xí)時(shí)注意多積累一些太空類、商業(yè)類專業(yè)詞匯，提高自己的閱讀速度和效率。下場考試，考生們還是注意首篇出現(xiàn)填空+判斷的篇章。第二篇注意出現(xiàn)配對(duì)題相關(guān)的搭配。課下練習(xí)注意時(shí)間分配合理，熟練掌握各個(gè)題型和篇章搭配類型的定位方法；另外，同時(shí)，下場考試注意List of Headings題型可能會(huì)出現(xiàn)，重點(diǎn)注意常見段落結(jié)構(gòu)如何區(qū)分主次信息，抽象選項(xiàng)和原文信息如何識(shí)別出對(duì)應(yīng)點(diǎn)。

2.參考劍橋練習(xí)：劍13 Test4 Passage 1；劍9 Test1 Passage 2；劍9 Test 2 Passage 2；劍13 Test2 Passage 3；劍14 Test2 Passage3；劍15 Test3 Passage3

加拿大留學(xué)英語考試5月20日IELTS雅思真題機(jī)經(jīng)考回詳解

雅思寫作

小作文：柱圖1992-2002年間，一個(gè)城市四種生活垃圾的循環(huán)利用占比（plastic,paper,glass,cans）

大作文：Countries with long average working time are more economically successful,but they are also likely to suffer from negative social consequences.To what extent do you agree or disagree?

點(diǎn)評(píng)

1.本次考試難度中等

2.整體分析：

Task 1:動(dòng)態(tài)柱圖

注意：

1、本次小作文難度正常，描述1992-2002年間，一個(gè)城市四種生活垃圾的循環(huán)利用占比（plastic,paper,glass,cans）

2、在進(jìn)行動(dòng)態(tài)圖表描述的過程中，同學(xué)們需要充分抓住數(shù)據(jù)變化的上升、下降、最高點(diǎn)、最低點(diǎn)等關(guān)鍵特征進(jìn)行描述，同時(shí)注意體現(xiàn)動(dòng)態(tài)圖語言表達(dá)的同義替換和句型運(yùn)用等；

3、另外，在描述趨勢(shì)變化的基礎(chǔ)之上，同學(xué)們也不要忽略大小比較，抓住變化中的最大、最小值重點(diǎn)描述和比較；

重點(diǎn)表達(dá)：占比、上升、下降、到達(dá)最高點(diǎn)、到達(dá)最低點(diǎn)

3.Task 2：社會(huì)類話題

題目翻譯：平均工作時(shí)長較多的國家更有可能獲得經(jīng)濟(jì)上的成功，但也會(huì)因此受到一些負(fù)面的影響。

從話題上來說，這屬于社會(huì)類話題里面的工作類話題，關(guān)注的問題是更長的工作時(shí)間是否會(huì)帶來經(jīng)濟(jì)上的成功，以及是否會(huì)帶來消極的影響。這類型的題目和同學(xué)們的生活聯(lián)系比較密切，結(jié)合實(shí)際，觀點(diǎn)并不難得出；

從類型上來說，這篇考題屬于同意與否的文章，但這道題目需要注意的是題目中出現(xiàn)了兩個(gè)不同的觀點(diǎn)，即同學(xué)們?cè)谟懻撝行枰謩e對(duì)兩個(gè)問題進(jìn)行回應(yīng)：1、更長的工作時(shí)間是否會(huì)帶來經(jīng)濟(jì)上的成功；2、更長的工作時(shí)間是否會(huì)帶來負(fù)面的影響，如果只討論其中一個(gè)而忽視另一個(gè)，則很容易出現(xiàn)任務(wù)回應(yīng)上的疏漏；

從結(jié)構(gòu)上來說，可以采取4段式的寫法，分別對(duì)兩個(gè)觀點(diǎn)回應(yīng)；

第一段：表明自己的立場是部分同意其中的觀點(diǎn)；

第二段：顯然，更長的工作時(shí)間并不能和經(jīng)濟(jì)的成功劃等號(hào)。首先，更長的工作時(shí)間可能意味壓力stress和疲勞fatigue的增加，工人的效率會(huì)降低the working efficiency will decrease，甚至?xí)鲥e(cuò)，造成一些損失；其次，經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響還受到許多其他因素的的影響，例如勞動(dòng)者的受教育程度，職業(yè)技能水平vocational level，和生產(chǎn)條件conditions of production等的影響。

第三段：更長的工作時(shí)間的確也很容易產(chǎn)生消極的影響。從個(gè)人的角度來說，長時(shí)間的工作剝奪了人們放松和娛樂的自由，容易引發(fā)各類健康問題，比如肥胖和心理疾病Long hours work deprives people of the freedom to relax and entertain,which tends to lead to various health problems,such as obesity and mental illness也會(huì)讓人產(chǎn)生厭倦boredom等負(fù)面情緒，不利于效率的提升not conducive to improving efficiency，；其次，從社會(huì)的角度來說，當(dāng)雇主可以通過工作時(shí)間來節(jié)約成本之后，他們就會(huì)放棄改進(jìn)生產(chǎn)力等，長期來看，這將阻礙社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展hinder the development of social productivity in the long run。

第四段：重申自己的立場，較長的工作時(shí)間并不意味著經(jīng)濟(jì)的成功，但顯然會(huì)帶來一定的負(fù)面影響。

考試建議

1.小作文：柱圖等數(shù)據(jù)圖仍然需要格外關(guān)注；流程圖和地圖也需要適當(dāng)學(xué)習(xí)；

2.大作文：社會(huì)類考題仍然是關(guān)注的重點(diǎn)；其中科技和犯罪類話題需要多留意。