留學(xué)加拿大英語考試托?？谡Z突破瓶頸關(guān)鍵看這些

加拿大留學(xué)考試托福綜合口語是考生中最具挑戰(zhàn)性的部分之一，因?yàn)樗罂忌喿x和聽力，并在答題過程中處理大量信息，所以答題的難度較高。然而，我們?nèi)匀挥袡C(jī)會(huì)獲得高分，因?yàn)槊總€(gè)綜合口語任務(wù)都遵循明確的模式和答題套路。

如果掌握答題要點(diǎn)并學(xué)會(huì)整合信息，在回答時(shí)就可以更容易地組織語言。接下來，本文將逐一分析Task2至Task4中的不同場景，告訴大家如何找到采分點(diǎn)并提供高分回答模板。

Task2

校園建議類

在Task2中，考生需要看一篇100詞的閱讀和聽90s的對話，主題包括大學(xué)政策、課程結(jié)構(gòu)和要求以及其他大學(xué)新聞。通常情況下，閱讀和聽力內(nèi)容會(huì)彼此不同意，所以在回答中應(yīng)該包含相互沖突的意見，并解釋每一方的觀點(diǎn)。

閱讀中的答題關(guān)鍵

①宣布的是什么樣的變化；

②為這一變化給出了哪兩個(gè)理由；

③后續(xù)的聽力材料將涉及完全相同的話題，可以提前預(yù)測聽力中的重點(diǎn)。

聽力中的答題關(guān)鍵

①雖然有兩位學(xué)生對話，但只有一個(gè)學(xué)生會(huì)提供在回答中需要的重點(diǎn)內(nèi)容。

②重點(diǎn)關(guān)注有主見的學(xué)生態(tài)度和給出的理由。

Task2口語答題模版

The reading passage contains an announcement/letter about主題.However,the speaker in the listening agrees/disagrees with it.

First of all,the reading passage explains閱讀觀點(diǎn)1.In addition,閱讀觀點(diǎn)2.

Secondly,the speaker agrees/disagrees with主題.The speaker claims that聽力觀點(diǎn)1.What's more,he/she believes that聽力觀點(diǎn)2.

Therefore,these are the resons why the speaker blieves this is/isn't a good idea.

Task3

學(xué)術(shù)類

在Task 3中需要先閱讀約150詞左右的學(xué)術(shù)文章和聽90秒的講座。常見的主題包括文學(xué)、商業(yè)、心理學(xué)、氣象學(xué)和生物學(xué)。根據(jù)ETS的要求，在回答時(shí)需要總結(jié)閱讀部分中的學(xué)術(shù)定義，并結(jié)合聽力部分對這些定義進(jìn)行解釋和總結(jié)。

閱讀中的答題關(guān)鍵：

①閱讀的標(biāo)題通常是要討論的術(shù)語，需要在回答中體現(xiàn)。

②需要特別注意邏輯詞，因?yàn)橄嗤壿嬐瑯訒?huì)在聽力部分中出現(xiàn)。

③先熟悉生詞和專業(yè)名詞的含義和發(fā)音，以幫助后續(xù)理解聽力內(nèi)容。

聽力中的答題關(guān)鍵：

①例子通常是教授自身的經(jīng)歷或生物界的例子，只需要關(guān)注術(shù)語的解釋和相關(guān)的細(xì)節(jié)。

②與術(shù)語無關(guān)的補(bǔ)充性細(xì)節(jié)不提及也不會(huì)影響得分。

留學(xué)加拿大英語考試托?？谡Z突破瓶頸關(guān)鍵看這些

Task3口語答題模版

The reading passage explains a concept called術(shù)語,and the professor in the lecture gives two examples to further illustrate the idea.

術(shù)語,according to the reading passage,is described as閱讀定義.Furthermore,定義解釋.加拿大托福

Moreover,the professor in the lecture clarifies the concept of術(shù)語further by giving two specific examples.Firstly,the professor explains that聽力例子1.Secondly,according to the professor,聽力例子2.

To sum up,the professor shows through these two examples that術(shù)語.

Task4

學(xué)術(shù)類

Task 4要求考生僅通過聽一段90秒至120秒的學(xué)術(shù)講座來回答問題，話題主要涉及生物、心理和商業(yè)領(lǐng)域。在回答問題時(shí)，考生需要轉(zhuǎn)述講座的內(nèi)容，但Task 4沒有提供提前熟悉知識(shí)的文本，因此要學(xué)會(huì)找到聽力中的重點(diǎn)。

聽力中的答題關(guān)鍵：

需要正確理解聽力文本的結(jié)構(gòu)，通常信號(hào)詞可以劃分結(jié)構(gòu)，提示我們重點(diǎn)信息。在回答中要體現(xiàn)以下三點(diǎn)信息。

①開頭提到的學(xué)術(shù)主題。通常使用的信號(hào)詞是：

Let's consider...

What I wanna talk about now is...

So let’s see...

②教授對分論點(diǎn)的解釋：

But...now believe otherwise.

There are a lot of different approaches,but...this is in my opinion.

③舉例：

For instance,...

One...another...

Task4口語答題模版

In the lecture,the professor introduces an academic concept alled主題,describes the professor,主題解釋.

The professor uses two examples to further illustrate the cocept.In the first example,例子1.

In the second example,例子2.

To sum up,總結(jié).

為了在綜合口語中獲得高分，學(xué)習(xí)技巧和練習(xí)是很重要的。除了學(xué)習(xí)在答題上的一些技巧，口語的練習(xí)還包括磨練發(fā)音，提高聽讀技能，以及刷題后的總結(jié)和改進(jìn)。如果覺得自學(xué)備考困難，想要系統(tǒng)學(xué)習(xí)托福，新東方在線618年中大促好課享雙重優(yōu)惠，千萬不要錯(cuò)過哦。