學(xué)生背景：

費(fèi)同學(xué)，高一高二就讀于江蘇某高中，高三時(shí)作為文化交流學(xué)生赴美國(guó)學(xué)習(xí)，高中GPA 90分，是一名非常優(yōu)秀的學(xué)生。曾在高中期間獲得多項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)及其他榮譽(yù)證書(shū)，因在美國(guó)期間因寄宿家庭的原因，費(fèi)同學(xué)只考了一次托福并只有83分。只能申請(qǐng)雙錄取。另外美國(guó)與中國(guó)教學(xué)完全不同的課程，滑鐵盧校方將費(fèi)同學(xué)視為國(guó)際生判定。從而造成了諸多問(wèn)題。 最初申請(qǐng)為滑鐵盧大學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)。

    院校及專業(yè) ：滑鐵盧（Waterloo）大學(xué)，本科，應(yīng)用數(shù)學(xué)。雙錄取

       獎(jiǎng)學(xué)金：獲得了入學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金2000加幣

   申請(qǐng)難點(diǎn)：1.費(fèi)同學(xué)在國(guó)內(nèi)讀了兩年高中，第三年在美國(guó)作為文化交流學(xué)生就讀美國(guó)高中，從而在成績(jī)上會(huì)出現(xiàn)混亂問(wèn)題?；F盧將費(fèi)同學(xué)視為國(guó)際生，從而在申請(qǐng)計(jì)算機(jī)時(shí)需要AP成績(jī)，但一年僅可以報(bào)考一次的AP考試費(fèi)同學(xué)沒(méi)能及時(shí)報(bào)名，從而導(dǎo)致滑鐵盧大學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)滿名額而被拒錄。2.語(yǔ)言成績(jī)不足，只能申請(qǐng)雙錄取。
案例再現(xiàn) （金牌留學(xué)顧問(wèn)—邊靜慧）

      在申請(qǐng)滑鐵盧大學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)后，一直焦急的等待學(xué)校的消息，經(jīng)過(guò)與校方核實(shí)，發(fā)現(xiàn)還需要費(fèi)同學(xué)提供AP的成績(jī)，但當(dāng)知道這個(gè)消息不久后，AP報(bào)名考試就截止報(bào)名。再與校方多次聯(lián)系后校方又給予孩子一次網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)可以入讀計(jì)算機(jī)專業(yè)。但收到郵件的第二天，學(xué)校傳來(lái)噩耗，計(jì)算機(jī)專業(yè)名額已滿，無(wú)法申請(qǐng)，希望費(fèi)同學(xué)考慮去其他學(xué)校，并大二轉(zhuǎn)學(xué)進(jìn)入滑鐵盧大學(xué)。 在得知這個(gè)消息時(shí)，家長(zhǎng)已經(jīng)放棄申訴，但我仍然堅(jiān)信有一線希望。在收到拒錄當(dāng)天，馬上與校方取得聯(lián)系，并重新改變方案。多次與校方溝通，在不謝的努力下。終于為費(fèi)同學(xué)在應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)爭(zhēng)取到一個(gè)名額。最終獲得OFFER，并成功申請(qǐng)到2000加幣的入學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金。

     專家提醒

在與服務(wù)團(tuán)隊(duì)老師溝通的過(guò)程中http://llwuxin.cn/，一定要介紹你的特長(zhǎng)，你所參加的實(shí)踐活動(dòng)。加拿大的大學(xué)都很重視學(xué)生的綜合實(shí)力，一定的實(shí)踐活動(dòng)會(huì)增加你申請(qǐng)的競(jìng)爭(zhēng)力。另外要對(duì)你的學(xué)生充滿信心，要針對(duì)不同的學(xué)生制定適合他的特定方案。

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