亞洲背景的家長(zhǎng)長(zhǎng)期以來(lái)都因培養(yǎng)出學(xué)術(shù)巨星而備受尊重，但亞裔社區(qū)現(xiàn)在也開(kāi)始指責(zé)某些家長(zhǎng)逼迫自己的孩子上大學(xué)，學(xué)習(xí)自己并不感興趣，或者沒(méi)有天賦的課程，而且最終常常以痛苦退學(xué)收?qǐng)觥?

大多倫多地區(qū)的亞洲社區(qū)最近為其社區(qū)人士舉辦相關(guān)會(huì)議，華裔加拿大教育工作者和專業(yè)人士在會(huì)上，用國(guó)語(yǔ)、粵語(yǔ)和英語(yǔ)提醒約300名家長(zhǎng)，不要除了如工程、醫(yī)療、會(huì)計(jì)或藥學(xué)等專業(yè)課程之外，讓孩子別無(wú)選擇。有些孩子對(duì)這些課程毫無(wú)興趣，而且沒(méi)有做好準(zhǔn)備，他們最后退學(xué)、考試不及格、因作弊而被停學(xué)，或者患上抑郁癥和急性焦慮癥。

除此之外，周三發(fā)表的《麥克琳》(Maclean's)雜志最新大學(xué)排名報(bào)告也指出，大學(xué)校園中日益增多的亞裔面孔，也引起人們對(duì)加國(guó)象牙塔中文化平衡的關(guān)注。

大會(huì)共同主席、多倫多教育局研究協(xié)調(diào)員邱瑪莉(Maria Yau，譯音)表示，移民家長(zhǎng)，特別是東亞移民，對(duì)孩子們施以重壓，以至于許多孩子在壓力下崩潰。邱瑪莉本人2005年從香港前來(lái)加拿大，她的兒子就反潮流而行，目前在尼亞加拉學(xué)院(Niagara College)學(xué)習(xí)文科，希望成為幼兒園教師。

邱瑪莉指出，亞洲社區(qū)需要警醒，就算亞裔孩子看起來(lái)總是能得到足夠高分進(jìn)入大學(xué)，他們也常常沒(méi)有獨(dú)立性和社交技巧，不能在大學(xué)生存。

逼孩子上大學(xué)常以退學(xué)收?qǐng)?br /> 多倫多華裔加拿大學(xué)生中，72%都申請(qǐng)入讀大學(xué)；而加國(guó)出生的學(xué)生中，只有42%申請(qǐng)讀大學(xué)。《麥克琳》第20期年度大學(xué)指引中的文章說(shuō)，某些人開(kāi)始質(zhì)疑，加拿大大學(xué)是否變得「太亞洲化」。

雖然這樣說(shuō)顯得好似有種族歧視，但《麥克琳》指出，許多學(xué)校日益增多的亞裔學(xué)生，已經(jīng)引起某些非亞裔學(xué)生的不滿，甚至某些大學(xué)的行政人員也開(kāi)始關(guān)注其學(xué)生的人口統(tǒng)計(jì)學(xué)組成。文章說(shuō)，一間「亞洲」學(xué)校似乎意味著該校過(guò)于偏重學(xué)術(shù)，讓某些學(xué)生感覺(jué)他們無(wú)法競(jìng)爭(zhēng)或獲得樂(lè)趣。文章還引用非亞裔高中學(xué)生的原話，稱他們不會(huì)選擇入讀多倫多大學(xué)，因?yàn)槟抢锎蟛糠輰W(xué)生都是亞洲人。

文章還引述非亞裔本科學(xué)生的埋怨，稱他們的中國(guó)和韓國(guó)同學(xué)不與他們混在一起。此次大會(huì)的共同主席黃妮可(Nicole Wong，譯音)不得不承認(rèn)，這是事實(shí)。