有關技術創(chuàng)新并不總是。當是時候更換和更新近900平方米的本科化學實驗室空間，麥吉爾大學，新樓計劃和設計轉(zhuǎn)化空間和入門化學經(jīng)驗。導致錯層設施最大限度地提高了效率，降低了設備成本，最重要的是，促進互動，從事學習的楷模。

　　加拿大高中留學（llwuxin.cn/gaozhong/）專家，解釋說，每學期有超過1200名學生通過實驗室改造才姍姍來遲。

　　“我們以前實驗室的建立是為了教1965年的化學反應，我們有能力問題，但比什么都重要，這是難以控制到我們的教學帶來創(chuàng)新。實驗室有沒有化學品的處理能力在所有，任何通風柜。你可以做更多的事情，在家里與你的爐灶和你的粉絲。

　　倫諾克斯博士說，麥吉爾大學的目標是為學生提供設施不僅僅是搭載今天的，但是這40年為本科生。

　　前生化實驗室組成的長條凳，讓學生單獨工作。

　　“這是一個有點像的董事會會議，每個人都面臨著墻壁，而不是圍著一張桌子，”倫諾克斯博士介紹。“現(xiàn)在我們有吊艙，可容納6名學生，讓他們互相交談，互動。”

　　創(chuàng)新的新布局鼓勵團隊精神，團體的支持和對等教學，根據(jù)教學助理阿曼尼哈里里。

　　“一個學生在一次干預，而是我可以解釋一個概念，整個表，”哈里里女士說。“他們互相幫助，我監(jiān)控的過程，而不僅僅是告訴他們做什么。”

　　她發(fā)現(xiàn)一個很大的過程更有效率。“去年，我有16個學生，我曾經(jīng)被耗盡，因為我不得不單獨監(jiān)控每個學生。這學期，我最多有30名學生，我發(fā)現(xiàn)它更容易。“

　　新的布局也允許各種各樣的實驗，就可以同時進行，與學生從車站到車站。以前，所有的學生做了同樣的實驗，一次，需要設置一個重大的。

　　倫諾克斯博士說：“單熱板成本600美元，所以如果你不得不更換180熱板，你實際需要授予”量化前安排的低效率。因為它現(xiàn)在是可能的轉(zhuǎn)動通過一組四個或更多的同時，新的布局要求的設備中，只有25％，有利于保持低成本。

　　雖然新的實驗室僅10月以來，一直開倫諾克斯博士呼吁的響應學生“太棒了，”尤其是那些誰采取了在老實驗室去年的入門課程。他們不僅是興奮，但他們也學習更好。

　　“我們已經(jīng)看到了在真實的時間，現(xiàn)實生活中，學生共同努力，改善的方式，他們可以分享結(jié)果，說：”倫諾克斯博士。

　　由于布局是很容易復制的，他希望能看到反復全國各地的實驗室的設計創(chuàng)新。

　　“創(chuàng)新源于完全在設計-太多的信貸負責這個項目的建筑師有做微調(diào)，但如果你正在做一個新的實驗室，我看不出有任何理由為什么不能復制英寸英寸。“