在托福口語考試中，除了第一二題，其他的題目都有可能要求考生在復(fù)述聽到的內(nèi)容的基礎(chǔ)上來表達(dá)自己的觀點(diǎn)，所以如何復(fù)述聽到的材料就顯得非常重要。下面整理的三種托福口語復(fù)述方法，希望對(duì)大家有所幫助。

　　1.概述(Summarizing)

　　在托福口語考試中，概述是復(fù)述的最佳方法。因?yàn)橥懈？谡Z的聽讀材料都不長，三言兩語即可概括全文的中心意思，沒必要長篇大論。當(dāng)然，時(shí)間也不允許這樣做。所以，高度概括的口語表達(dá)能力是順利通過托?？谡Z考試的法寶之一。

　　2.釋義、意譯(Paraphrasing)

　　Paraphrase (to express in a shorter or clearer way what someone has written or said) 就是用你所知道的，或者對(duì)你來說較容易的詞匯、短語、以及語法去解釋那些較為難懂的語句。

　　這一點(diǎn)對(duì)考生的詞匯量有一定的要求，不僅在量上，還在質(zhì)上，因?yàn)橐罂忌鷮?duì)單詞的解釋非常的熟悉，對(duì)如何

　　3.間接轉(zhuǎn)述(Indirect Speech)

　　托福口語復(fù)述的實(shí)質(zhì)是將聽到的和看到的話語用自己的話以口頭方式再轉(zhuǎn)達(dá)出來，所以 “間接轉(zhuǎn)述”也就應(yīng)運(yùn)而生了。針對(duì)特定問題，用自己的話把讀到、聽到的對(duì)話內(nèi)容或演講內(nèi)容再重復(fù)出來。對(duì)考生來說，這當(dāng)然是一個(gè)更高層次的要求。因?yàn)?，首先要聽得懂、讀得懂別人的觀點(diǎn)，其次才能在此基礎(chǔ)上進(jìn)行加工處理，變?yōu)樽约旱恼Z言再陳述出準(zhǔn)確意思來。這時(shí)候，“善于把別人的東西據(jù)為己有”就不再是一個(gè)“惡劣的行徑”了。此時(shí)此刻，它將轉(zhuǎn)化為一個(gè)極為有效的、甚至是高效的手段，以此來達(dá)到“借雞下蛋”的目的。

　　請看下面幾例：來源：考試大

　　例1：My mother said: “I’m so tired that I don’t want to cook. Shall we eat out tonight?”

　　? My mother said that she was so tired that she didn’t want to cook and she suggested that we should eat out that day.

　　例2：Tom said: “I’ve already seen the film.”

　　? Tom said that he had already seen the film.

　　間接轉(zhuǎn)述應(yīng)注意以下幾點(diǎn)規(guī)則：

　?、?在轉(zhuǎn)述的引語前一般要用連詞that;

　?、?要根據(jù)意思改變?nèi)朔Q;

　　⑶ 當(dāng)要轉(zhuǎn)述的言語為連貫的話語時(shí)，應(yīng)用go on(繼續(xù))，continue(接著)，add(補(bǔ)充)等，以及各種引述動(dòng)詞，如：note(指明)，remark(談及)

　?、?間接轉(zhuǎn)述不是重復(fù)原話，因此，時(shí)態(tài)要有所變動(dòng)。一般來講，現(xiàn)在時(shí)變?yōu)檫^去時(shí)，過去時(shí)變?yōu)檫^去完成時(shí)。指示代詞、地點(diǎn)及時(shí)間狀語也要作必要改動(dòng)。