加拿大研究生申請人的研究和交流能力

發(fā)布時間： 2013-11-14 13:06:40

摘要：

 包括加拿大和美國在內(nèi)的北美教育體系始終重視學(xué)生的研究和交流能力，并把這種能力視為碩士研究生的錄取前提之一。申請人應(yīng)當認真回顧并總結(jié)過去，包括從孩提時代到大學(xué)3-4年中的宏觀性研究和交流能力...

包括加拿大和美國在內(nèi)的北美教育體系始終重視學(xué)生的研究和交流能力，并把這種能力視為碩士研究生的錄取前提之一。申請人應(yīng)當認真回顧并總結(jié)過去，包括從孩提時代到大學(xué)3-4年中的宏觀性研究和交流能力，同時應(yīng)當利用開始申請前后的有限時間差，爭取在?；蚩缧？蒲谢顒踊蝽椖康膮⑴c機會，積累研究的經(jīng)驗甚至可能的成果。這些成果和能力還必須較系統(tǒng)地在“個人陳述”(PERSONAL STATEMENT )和“推薦函”(REFERENCE LETTERS )中表達出來，這對成功獲得錄取至關(guān)重要。

　　近幾年來，留加在讀中國碩士研究生中存在小部分人研究能力匱乏以及極少數(shù)抄襲他人著作或論文等現(xiàn)象，亦是加拿大大學(xué)對中國申請人提出此項要求的原因之一。

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