首先我們先了解一下高中留學(xué)加拿大有哪些好處
加拿大高中教學(xué)方法的特點(diǎn)及優(yōu)勢(shì):
1.注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐和動(dòng)手能力,從學(xué)生日常的生活能力教起并配合實(shí)踐。如:家政課教學(xué)生學(xué)會(huì)烹飪、縫紉、家用電器的使用和維護(hù)、房屋的修繕、如何做父母及喂養(yǎng)小孩、如何經(jīng)營(yíng)管理小賣部等,學(xué)校配置專用的設(shè)施以供學(xué)生實(shí)踐。
2.注重發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力和參與意識(shí)。老師講課提倡學(xué)生自學(xué)和思考,布置的自學(xué)課題,學(xué)生必須上網(wǎng)或者去圖書館查閱大量資料并提交圖文并茂的報(bào)告。考試也不只要求死記硬背,大部分內(nèi)容要求學(xué)生獨(dú)立思考。老師也會(huì)激發(fā)學(xué)生去做自己感興趣的事情,比如設(shè)計(jì)郵票、編寫游戲程序、城市規(guī)劃等。
3.注重培養(yǎng)學(xué)生與他人的合作協(xié)調(diào)能力,鼓勵(lì)學(xué)生在公眾面前表現(xiàn)自己。對(duì)于老師布置的課題,學(xué)生共同商量對(duì)策并分頭準(zhǔn)備,然后一起動(dòng)手完成,最后在班上宣講或者表演。在此過程中,為了得到更好的成績(jī)和與其他小組競(jìng)爭(zhēng),每個(gè)人都認(rèn)認(rèn)真真地工作,積極地出謀劃策,在無形中培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體榮譽(yù)感。
申請(qǐng)加拿大留學(xué)簽證時(shí),以下三情況會(huì)遭到拒簽:
1、缺少可靠的經(jīng)濟(jì)能力或資金來源支持申請(qǐng)人在加拿大學(xué)習(xí)及生活,銀行存款的可信性;
2、申請(qǐng)者不能使人相信學(xué)成后將會(huì)回國(guó)或離開加拿大,簽證官質(zhì)疑其留學(xué)的真正意向
3、所遞交的材料不實(shí),包含錯(cuò)誤或誤導(dǎo)的信息。
加拿大留學(xué)簽證申請(qǐng)材料:
1、申請(qǐng)費(fèi)四張護(hù)照照片
2、有效護(hù)照原件和兩份學(xué)習(xí)許可申請(qǐng)表
3、家屬及教育就業(yè)細(xì)節(jié)表和獎(jiǎng)學(xué)金證明
4、學(xué)費(fèi)收據(jù)和學(xué)習(xí)計(jì)劃
5、大學(xué)畢業(yè)證和成績(jī)單公證加資金證明
申請(qǐng)加拿大留學(xué)簽證一般都建議在開學(xué)前3-4個(gè)月遞交申請(qǐng)。如果你只有錄取通知書的復(fù)印、傳真件,你可以先用復(fù)印件遞交申請(qǐng),之后再盡快補(bǔ)交原件。遞交上述材料時(shí)請(qǐng)注明你的姓名、出生日期和檔案號(hào)碼。另外,加拿大駐上海領(lǐng)事館不接受學(xué)習(xí)許可申請(qǐng)。只接受上海市、江蘇省、安徽省和浙江省居民遞交的臨時(shí)居民訪問簽證、工作許可和旅行證件的申請(qǐng)。
加拿大高中留學(xué)申請(qǐng)所需材料,內(nèi)容涉及費(fèi)用、護(hù)照、家庭成員情況以及成績(jī)證明,每一項(xiàng)都是個(gè)人情況的有力證明,可見在寬松的高中加拿大留學(xué)申請(qǐng)背后,是嚴(yán)格的材料要求。為了能夠順利申請(qǐng)到高中加拿大留學(xué)簽證,建議各位同學(xué)重視每一項(xiàng)材料,要做到萬無一失,否則給自己帶來不必要的麻煩和損失。建議學(xué)生們可以到專業(yè)辦理加拿大留學(xué)機(jī)構(gòu)去咨詢。
學(xué)在加拿大隸屬于萬佳留學(xué):萬佳留學(xué)(www.wanjia.org)核心團(tuán)隊(duì)由畢業(yè)于世界知名大學(xué)的精英組成,他們來自美國(guó)賓西法尼亞大學(xué)沃頓商學(xué)院、西北大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)、麻省理工大學(xué)、哥倫比亞大學(xué),康奈爾大學(xué)、杜克大學(xué)、約翰霍普金斯大學(xué)、加拿大滑鐵盧大學(xué)、英國(guó)帝國(guó)理工大學(xué)、澳大利亞悉尼大學(xué)等近三十所國(guó)際知名學(xué)府。
十幾年來,萬佳留學(xué)始終走在國(guó)際教育發(fā)展的前沿,不斷探索中國(guó)教育發(fā)展的未來之路,萬佳留學(xué)望盡己綿薄之力,與中國(guó)教育業(yè)共同發(fā)展。
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