一、加拿大的商學(xué)院申請(qǐng)的難度系數(shù)

　　加拿大的商學(xué)院大家還是一般集中在以下幾所，即多倫多大學(xué)的Rotman商學(xué)院，約克大學(xué)(York University)的Schulich商學(xué)院，西安大略大學(xué)(University of Western Ontario)的Ivey商學(xué)院，麥基爾大學(xué)(McGill University)的Desautels商學(xué)院，英屬哥倫比亞大學(xué)(UBC)的Sauder商學(xué)院和女皇大學(xué)(Queen’s University)的商學(xué)院這五所，至于其它商學(xué)院的MBA項(xiàng)目，一般來(lái)說(shuō)有加拿大移民身份的學(xué)生申請(qǐng)的人多些，純大陸學(xué)生申請(qǐng)的確實(shí)比較少?？傮w來(lái)說(shuō)，加拿大商學(xué)院MBA的申請(qǐng)標(biāo)準(zhǔn)還是比較高的。雖然沒(méi)有一個(gè)正式的排名，但是從實(shí)力和水平來(lái)說(shuō)，這五所頂尖商學(xué)院MBA肯定是可以排入美國(guó)USNEWS的前五十名的，而有些學(xué)校，例如Rotman具備前30名的實(shí)力，這直接決定了這些學(xué)校對(duì)申請(qǐng)人的考查是比較嚴(yán)格的,這很直接的反映就是對(duì)申請(qǐng)人的考試成績(jī)看得比較重，例如，各個(gè)學(xué)?；径家笊暾?qǐng)人的托福水平在100分以上，如果沒(méi)有這樣的一個(gè)分?jǐn)?shù)，獲得錄取確實(shí)就比較困難了。同時(shí)，各個(gè)學(xué)校對(duì)于托福的作文分?jǐn)?shù)看的很重，對(duì)于原來(lái)的筆考，最好作文是5分，而現(xiàn)在的網(wǎng)考，雖然各個(gè)學(xué)校沒(méi)有很明確的規(guī)定作文分?jǐn)?shù)，但是內(nèi)部對(duì)于作文是明確的要求高分的。加拿大MBA對(duì)于托福的要求可以說(shuō)到了一個(gè)很?chē)?yán)苛的程度，這不象美國(guó)的部分前五十名學(xué)校，托福的分?jǐn)?shù)可以低些。故此，托福分?jǐn)?shù)這個(gè)因素其實(shí)可以說(shuō)在加拿大MBA申請(qǐng)上是一個(gè)很關(guān)鍵的因素。

　　從本科成績(jī)這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，加拿大學(xué)校的要求也是很高的，例如多大的Rotman商學(xué)院，對(duì)于中國(guó)學(xué)生的本科分?jǐn)?shù)要求曾經(jīng)到了創(chuàng)紀(jì)錄的85分，而現(xiàn)在也是要求80分，這樣一個(gè)高分實(shí)際上是使很多理工科學(xué)生或者來(lái)自國(guó)內(nèi)著名高校的申請(qǐng)人望而卻步，因?yàn)閲?guó)內(nèi)著名高校的評(píng)分嚴(yán)格，理工科成績(jī)比較難拿高分，這都使相當(dāng)多的學(xué)生無(wú)法獲得Rotman的錄取。其它幾個(gè)商學(xué)院情況稍微好些，但是基本上對(duì)中國(guó)學(xué)生要求的線最好在80分以上，最低不低于75。學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)絕不妥協(xié)，是加拿大MBA申請(qǐng)的一個(gè)重要特色。有趣的是，不僅僅這五個(gè)頂尖商學(xué)院對(duì)學(xué)生的本科成績(jī)要求很高，其它的一些甚至我們大家普遍認(rèn)為檔次一般的學(xué)校，標(biāo)準(zhǔn)也基本也是75分左右，很少有能商量的余地。這從一個(gè)方面可以說(shuō)加拿大學(xué)校固執(zhí)死板，從另外一個(gè)方面也可以說(shuō)加拿大學(xué)校確實(shí)十分注重錄取學(xué)生的學(xué)術(shù)背景和個(gè)人素質(zhì)。

　　從GMAT這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，其實(shí)我覺(jué)得加拿大MBA并不是那么苛刻和嚴(yán)格，如果一個(gè)學(xué)生考到了700分，我認(rèn)為這個(gè)分?jǐn)?shù)對(duì)于所有商學(xué)院是足夠了。GMAT分?jǐn)?shù)在加拿大商學(xué)院的申請(qǐng)過(guò)程中地位在最近幾年來(lái)有些降低(因?yàn)槲业母杏X(jué)是從我客戶(hù)的經(jīng)驗(yàn)而來(lái)，由于我能全方位的把握客戶(hù)的申請(qǐng)，可能這種感覺(jué)會(huì)有所偏差)。這種降低主要原因是前幾年有加拿大移民身份的中國(guó)申請(qǐng)人特別的多，而這些申請(qǐng)人的分?jǐn)?shù)在剛開(kāi)始的時(shí)候確實(shí)令錄取委員會(huì)很贊嘆，但是在錄取開(kāi)學(xué)后很快就發(fā)現(xiàn)很多申請(qǐng)人的英語(yǔ)溝通能力很差，有的甚至嚴(yán)重影響到小組討論和課堂發(fā)言。于是，加拿大的商學(xué)院逐漸就變聰明了，將GMAT并不作為一個(gè)最重要的指標(biāo)來(lái)處理，而更看重學(xué)生的英語(yǔ)交流能力。加拿大商學(xué)院對(duì)這一點(diǎn)的重視程度可以說(shuō)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于了美國(guó)學(xué)校對(duì)此問(wèn)題的重視程度。我今年的一個(gè)客戶(hù)，GMAT成績(jī)只有610分，也沒(méi)有加拿大本地的工作經(jīng)驗(yàn)，但是在我的指導(dǎo)下面試做的非常成功，很快就拿到了Rotman MBA的錄取。而我今年的其它客戶(hù)，有相當(dāng)一些是GMAT分?jǐn)?shù)并不高的。從實(shí)際操作角度來(lái)看，一個(gè)申請(qǐng)人如果GMAT650,個(gè)人背景，學(xué)術(shù)背景和工作背景不錯(cuò)，英語(yǔ)口語(yǔ)水平尚佳，在經(jīng)過(guò)一定的包裝和指導(dǎo)下是完全可能獲得這幾個(gè)商學(xué)院的錄取的。

　　加拿大頂尖商學(xué)院我個(gè)人認(rèn)為比較嚴(yán)格的另外一方面就屬面試了。由于中國(guó)學(xué)生英語(yǔ)程度，特別是口語(yǔ)表達(dá)能力普遍不好，加拿大的商學(xué)院特別重視對(duì)中國(guó)學(xué)生的面試工作。例如西安大略的Ivey商學(xué)院采取的是兩輪面試制，只有申請(qǐng)人通過(guò)兩輪面試才能獲得錄取，這可能也是北美唯一的一所采取這種制度的學(xué)校了。對(duì)于大量的中國(guó)學(xué)生，能夠通過(guò)兩輪面試確實(shí)是太困難了。而Rotman和Queen’s是傳統(tǒng)對(duì)面試要求非常嚴(yán)格的學(xué)校，申請(qǐng)人如果不對(duì)面試認(rèn)真準(zhǔn)備，僅憑僥幸是根本不可能蒙混過(guò)關(guān)的?？梢哉f(shuō)加拿大MBA的面試難度和要求已經(jīng)超過(guò)了美國(guó)前五十名學(xué)校的平均面試標(biāo)準(zhǔn)。從今年開(kāi)始，一般不面試學(xué)生的McGill大學(xué)也開(kāi)始采取面試手段來(lái)評(píng)估學(xué)生，這標(biāo)志這加拿大商學(xué)院全面將面試作為錄取學(xué)生的重要標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)于中國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)，不把英語(yǔ)口語(yǔ)練好，不了解面試問(wèn)題如何應(yīng)對(duì)，是絕對(duì)無(wú)法獲得申請(qǐng)成功的。

　　二、加拿大各商學(xué)院的側(cè)重

　　加拿大商學(xué)院雖然不多，但是特點(diǎn)還是比較鮮明的，而且在各自領(lǐng)域也獨(dú)樹(shù)一幟。例如大家熟悉的多倫多Rotman商學(xué)院以金融見(jiàn)長(zhǎng)，擁有一大批十分優(yōu)秀的金融學(xué)教授，招收學(xué)生也特別喜好有金融背景的申請(qǐng)人;女皇大學(xué)的MBA是科技MBA，只招收有理工背景的申請(qǐng)人，畢業(yè)的招聘公司也似大型的科技公司，例如北方電訊和惠普等。而西安大略大學(xué)的Ivey MBA只有一年制，主要培養(yǎng)綜合管理的人才，并不刻意的偏重任何一個(gè)管理方向。而有些我們廣大申請(qǐng)人不熟悉的MBA項(xiàng)目，例如Wilfred Laurier 大學(xué)的MBA，主要是培養(yǎng)注冊(cè)管理會(huì)計(jì)師(CMA)的，希望申請(qǐng)人有較好的會(huì)計(jì)學(xué)背景并希望進(jìn)入管理會(huì)計(jì)這個(gè)行業(yè)。而康科迪亞(Concordia)大學(xué)的航空MBA，是專(zhuān)門(mén)培養(yǎng)航空公司管理人才的項(xiàng)目，這些學(xué)校的特色，申請(qǐng)人只有知道后才能了解這些學(xué)校在某些方面是多么的出色。加拿大的商學(xué)院雖然沒(méi)有美國(guó)商學(xué)院商業(yè)化推廣的那么兇猛，但是長(zhǎng)期的積淀已經(jīng)使很多學(xué)校在專(zhuān)業(yè)圈子里面的名聲一點(diǎn)也不次于美國(guó)的商學(xué)院。在自己理想行業(yè)里面，讀有針對(duì)性的MBA，這在加拿大的商學(xué)院中完全可以辦的到。從我個(gè)人的想法來(lái)說(shuō)，金融背景的學(xué)生上Rotman, 工科背景的學(xué)生上女皇，高級(jí)管理人員上Ivey，絕對(duì)都是很好的選擇，兩年的學(xué)習(xí)會(huì)非常充實(shí)和有挑戰(zhàn)性。

　　三、加拿大商學(xué)院的授課模式

　　除了Ivey采用案例教學(xué)以外，加拿大其他商學(xué)院基本采取的都是授課和案例相結(jié)合的模式，這一點(diǎn)和美國(guó)商學(xué)院相比，可能會(huì)比較死板一些。Ivey的案例教學(xué)是很有特點(diǎn)的，學(xué)校有專(zhuān)門(mén)的研發(fā)人員來(lái)編寫(xiě)案例，我在念MBA的時(shí)候，上課也多次用Ivey的案例，自我感覺(jué)編的還是很不錯(cuò)。Ivey的案例主要以加拿大的商業(yè)環(huán)境作為一個(gè)背景，內(nèi)容基本集中在加拿大的公司上，這可能對(duì)于中國(guó)學(xué)生希望更好了解美國(guó)的商業(yè)運(yùn)作或者全球的商業(yè)運(yùn)作這方面有些遺憾，但是從另外一方面說(shuō)，案例所反映的原理是很標(biāo)準(zhǔn)的，所以掌握內(nèi)在的思路和想法也對(duì)自己的管理思維和能力的提高是很有幫助的。Ivey的授課模式是很適合那些已經(jīng)成為中高級(jí)管理人員的中國(guó)學(xué)生讀的。

　　對(duì)于加拿大的其他商學(xué)院，我覺(jué)得他們的授課加案例相結(jié)合的模式對(duì)于中國(guó)學(xué)生是很合適的。從我念MBA的角度來(lái)說(shuō)，我更傾向于老師能夠在課上將知識(shí)點(diǎn)梳理一遍，然后再上案例，這樣自己能系統(tǒng)的提高管理知識(shí)，并且分析案例能夠有的放矢。而單純從案例出發(fā)，缺點(diǎn)在于知識(shí)學(xué)習(xí)不系統(tǒng)，對(duì)于工作經(jīng)驗(yàn)較少，對(duì)待分析行業(yè)不了解的學(xué)生來(lái)說(shuō)，眉毛胡子一把抓，學(xué)習(xí)提高起來(lái)頗為狼狽。這反而效果并不理想。我感覺(jué)加拿大的商學(xué)院授課相對(duì)傳統(tǒng)，內(nèi)容翔實(shí)，而且強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)，并落實(shí)理論和實(shí)際的結(jié)合，這對(duì)于中國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)上手會(huì)快很多。

　　四、加拿大商學(xué)院學(xué)生構(gòu)成和關(guān)系

　　加拿大的商學(xué)院一向是國(guó)際學(xué)生的比例比較高，原因在于加拿大的移民政策頗為開(kāi)放，所以大量的新移民和潛在移民到加拿大商學(xué)院來(lái)學(xué)習(xí)，一方面充實(shí)自己，另一方面能夠適應(yīng)加拿大社會(huì)為未來(lái)工作安排做個(gè)好的準(zhǔn)備。加拿大商學(xué)院的非加拿大本地人的比例一般能夠占到35%-40%左右，這個(gè)比例是相當(dāng)高的。從中國(guó)學(xué)生的比例來(lái)看，大概能有20%左右。這樣的比例既是好事又是壞事。好的因素是這么多國(guó)際背景的學(xué)生給課堂帶來(lái)了很多新的想法和思路，大家能夠擴(kuò)大對(duì)世界各地商業(yè)的理解和感覺(jué)而且能夠交一些朋友。壞的地方在于國(guó)際學(xué)生的比例較高，在開(kāi)展一些項(xiàng)目的時(shí)候會(huì)產(chǎn)生一些困難，因?yàn)楫吘箛?guó)際學(xué)生在當(dāng)?shù)亍?/p>