留學(xué)加拿大教育局叮囑必須戴醫(yī)用口罩

疫情期間，戴口罩在加拿大已經(jīng)不是新鮮事了，從最開始的各種想不開+歧視華人戴口罩，到之后的“真香”，加拿大人早就對(duì)戴口罩放下了成見(jiàn)。

不遵守政府規(guī)定，不戴口罩的反口罩者，在大多數(shù)的加拿大人眼中，反而成了異類。

而且隨著現(xiàn)在各省在疫情中開學(xué)，由于12歲以下的孩子們還不夠接種疫苗的資格，不管是否規(guī)定，老師和孩子們?cè)谛?nèi)戴口罩也非常自然。

但是最近，加拿大的幾名老師卻因?yàn)榇骺谡衷獾搅思o(jì)律處分的威脅，甚至有人差點(diǎn)被停薪停職！

據(jù)CBC報(bào)道，大多倫多地區(qū)的三名選擇自行購(gòu)買并在教師里佩戴N95口罩的老師表示，由于他們沒(méi)有佩戴教育局發(fā)放的，防護(hù)性很差的藍(lán)色醫(yī)用口罩，所以現(xiàn)在被警告了。

據(jù)了解，其中一名教師家里有嬰兒，他在一所小學(xué)工作，學(xué)校的孩子年齡也不夠接種疫苗。

“他們給我們用的藍(lán)色口罩，在下巴和兩頰都有明顯的縫隙，”他所就職的約克區(qū)教育局給轄區(qū)內(nèi)統(tǒng)一配發(fā)的口罩，在他看來(lái)并不安全。加拿大生活

于是乎，從今年8月開始，為了確保自己和家人的安全，他從網(wǎng)上買了一箱FN95口罩，平時(shí)上班就戴著自己的口罩了。

這不是挺好的嗎？不僅自己作為老師的安全得到了保障，話說(shuō)回來(lái)，班上小朋友們的也更加安全了，這也應(yīng)該是家長(zhǎng)們樂(lè)于看到的呀。

然而，這位老師說(shuō)，被發(fā)現(xiàn)佩戴自己的口罩后，整個(gè)9月份，他所在學(xué)校的校長(zhǎng)以及教育局的人都找他談過(guò)話，明令他必須佩戴教育局提供的醫(yī)用口罩。

這說(shuō)不通?。‰y道戴質(zhì)量更好，防護(hù)能力更強(qiáng)的口罩反而有錯(cuò)了么？

這位老師說(shuō)，一開始對(duì)于上頭的命令他是拒絕的，但是10月份，學(xué)校給他下了最后通牒：如果再堅(jiān)持戴自己的口罩，就會(huì)被立刻停薪停職！

學(xué)校配發(fā)的口罩搞不好就是從亞馬遜上買的差評(píng)口罩

這位年輕老師也是背著房貸的人，還有一大堆包括小嬰兒在內(nèi)的家庭開支都指望著他的收入，所以別無(wú)選擇下，他也只能勉強(qiáng)遵守學(xué)校的規(guī)定。

據(jù)CBC稱，這位老師和另外兩名老師都是在匿名的情況下接受CBC的采訪的，因?yàn)槿硕嘉幢皇跈?quán)談?wù)摯耸?，他們非常?dān)心會(huì)因此遭受打擊報(bào)復(fù)。

“如果我們戴上N95口罩能感到更安全，那么誰(shuí)會(huì)因此受到傷害呢？”他說(shuō)。

對(duì)于這件事，約克區(qū)教育局在發(fā)給CBC的一份聲明中表示，員工必須佩戴教育局提供的個(gè)人防護(hù)裝備PPE，以確保符合安全要求。只有需要提供醫(yī)療服務(wù)支持的特殊工作人員才能得到試用N95口罩的待遇。

那么，為什么老師自己戴上更安全的N95口罩就可能面臨停薪停職，而相比較下，那些選擇不接種疫苗，只要每周接受兩次快速核酸檢測(cè)的老師為什么，就能繼續(xù)在課堂上執(zhí)教呢？

對(duì)于這些問(wèn)題，教育局都沒(méi)有給出解釋。

話說(shuō)，必須戴學(xué)校配發(fā)的口罩，“那我把學(xué)校的口罩戴在我的N95口罩上面總可以吧？”

也不行。加拿大留學(xué)生活

據(jù)另一位在約克區(qū)任教的小學(xué)老師說(shuō)，她的免疫力不行，所以為了安全起見(jiàn)，她和學(xué)校商量看能不能在自己戴的N95口罩外面再戴上一層學(xué)校的口罩，結(jié)果竟然被告知老師們不能一次在學(xué)校里戴兩個(gè)口罩。

所以學(xué)校的規(guī)定是，要防疫，但是又不能過(guò)度防疫？

最后這位老師也屈服了，但是她覺(jué)得，這種政策是對(duì)自己智商的“侮辱”。

另一名接受采訪的約克區(qū)的高中老師則表示，他因?yàn)橐疹櫽忻庖呷毕莸募彝コ蓡T而戴上KN95口罩作為額外保護(hù)，結(jié)果也面臨紀(jì)律處分。

他說(shuō)，他之所以需要戴KN95口罩，是因?yàn)樗瑫r(shí)在一間教室里教30名可能接種過(guò)疫苗，也可能沒(méi)接種過(guò)疫苗的青少年。留學(xué)加拿大

而且他說(shuō)，當(dāng)他告訴上級(jí)有關(guān)公共衛(wèi)生指導(dǎo)和有關(guān)口罩有效性的科學(xué)研究時(shí)，上級(jí)的反應(yīng)是，他很可能讀到了“錯(cuò)誤信息”，或者謠言什么的。

這位老師同樣被上級(jí)的智商深深地折服了。

“我覺(jué)得自己沒(méi)啥價(jià)值，也得不到支持，不重要，不受尊重，”他說(shuō)：“尤其是和那些沒(méi)接種疫苗卻能正常上課的老師相比。”

多倫多大學(xué)流行病學(xué)家科林·弗內(nèi)斯（Colin Furness）說(shuō)，教育局制定外科口罩規(guī)定的動(dòng)機(jī)可能是希望在學(xué)校和教育局中標(biāo)準(zhǔn)化和控制個(gè)人防護(hù)裝備。

但提供給老師的口罩“質(zhì)量低劣”、“不合格”，讓本來(lái)應(yīng)該為老師們提供最大防護(hù)的口罩，變得連老師們都不敢用，“坦率地說(shuō)，這是愚蠢和大意的，”弗內(nèi)斯說(shuō)道。

自疫情爆發(fā)以來(lái)，向加拿大供應(yīng)的N95口罩穩(wěn)步增加，不僅醫(yī)護(hù)人員，公眾也能更廣泛地獲得N95口罩。研究表明，在過(guò)濾感染新型冠狀病毒的飛沫方面，N95口罩就是比外科口罩更好。學(xué)在加拿大

弗內(nèi)斯說(shuō)：“教師們承受著巨大的壓力，如果他們想升級(jí)個(gè)人防護(hù)裝備，他們就不該被阻止。”

“這就應(yīng)該像買內(nèi)褲一樣簡(jiǎn)單。”

安大略中學(xué)教師聯(lián)合會(huì)(Ontario Secondary School Teachers'Federation)表示，提倡在所有學(xué)校采取更強(qiáng)有力的安全措施，并鼓勵(lì)工會(huì)成員們?nèi)绻麑?duì)提供的個(gè)人防護(hù)裝備有擔(dān)憂，可以聯(lián)系他們的工會(huì)代表。

老實(shí)說(shuō)，老師在學(xué)校里戴自己買的N95口罩，是一個(gè)值得討論，甚至要見(jiàn)報(bào)的問(wèn)題嗎？就算老師在課堂上戴防毒面具也不該管的吧？

服了簡(jiǎn)直。

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