留學(xué)加拿大GRE考試為什么不能忽視寫作的重要性

在加拿大研究生申請的條件包括：GPA；GRE（有些還需要提供托福成績）；個人陳述（Personal Statement）。GRE寫作

很多學(xué)校在錄取時，對這些條件都有cutting scores，意思是低于這些分?jǐn)?shù)的申請人不予考慮。

從申請分?jǐn)?shù)要求來看，并沒有單獨給出對GRE寫作單項的要求，這是否說明Analytical Writing部分不重要呢？事實上，ETS官方對于寫作部分給予了厚望，并努力向大學(xué)招生官傳遞這個信息。

以下是ETS官方向大學(xué)Admission Officer提供的專業(yè)建議：

建議一

使用GRE寫作成績來預(yù)測申請人未來學(xué)業(yè)表現(xiàn)比Verbal和Quantitative更可靠

文中明確指出：在GRE考試的三個部分中，寫作部分的成績和研究生階段GPA成績的相關(guān)度很高。

用通俗的話來講，GRE寫作成績高的同學(xué)，往往學(xué)術(shù)成就更好；使用GRE寫作成績預(yù)測學(xué)生研究生階段學(xué)業(yè)成績比使用Verbal和Quantitative更可靠。

統(tǒng)計研究結(jié)果表明：在英語語言文學(xué)專業(yè)，心理學(xué)專業(yè)，生物科學(xué)專業(yè)，以及醫(yī)學(xué)專業(yè)，GRE寫作分?jǐn)?shù)與研究生階段GPA相關(guān)性較高。

建議二

ETS建議通過看GRE寫作分?jǐn)?shù)來分析申請人文書的真實性

ETS給大學(xué)提供GRE寫作原文查詢服務(wù)，來幫助他們篩選申請人。強(qiáng)調(diào)GRE寫作成績的主要理由是：GRE寫作是限時作文，他人無法代勞或者修改，能夠真實地反映申請人的思考能力和分析能力（Critical Thinking and Analytical Writing本來就是GRE寫作的兩個主要考點）。

建議三

GRE寫作著重考察研究生學(xué)習(xí)階段需要具備的表達(dá)能力

GRE寫作部分主要考察點在于：

1.是否能夠清晰有效的成熟復(fù)雜的想法

2.是否能夠檢驗論據(jù)和觀點

3.是否能夠使用論據(jù)和例子來論證觀點

4.是否能夠未出焦點突出，邏輯連貫的討論

5.是否能夠使用標(biāo)準(zhǔn)英語進(jìn)行寫作

這些能夠被認(rèn)為是研究生階段需要具備的能力，尤其是對Social Science and Humanity學(xué)科的同學(xué)。GRE考試

2019年ETS發(fā)布的官方報告也佐證了這一點：

總體而言，作為GRE考試中考察輸出的部分，寫作的重要性一直以來被考生忽略。這種忽略一方面源于Score Scale比較小，區(qū)分度似乎比較低，另一方面源于寫作本身較難。

但是，這些都無法否定寫作部分在體現(xiàn)考生邏輯思維能力的重要性。對于留學(xué)黨來說，GRE寫作是一個需要重點注意的科目。

留學(xué)加拿大GRE考試為什么不能忽視寫作的重要性

很多同學(xué)是準(zhǔn)備“突擊”復(fù)習(xí)GRE寫作的。但其實這種做法還是很冒險的，因為寫作不僅僅需要掌握理論，還是需要時間來進(jìn)行實踐的。

首先，我們來了解一下GRE寫作的考試內(nèi)容

Argument：一篇大概3-5句話的小短文。在這篇文章中，作者會進(jìn)行一系列的推導(dǎo)，然后得出一個最終的結(jié)論。而我們需要做的就是對作者的推導(dǎo)過程進(jìn)行合理的攻擊。

Two years ago,radio station WCQP in Rockville decided to increase the number of call-in advice programs that it broadcast;since that time,its share of the radio audience in the Rockville listening area has increased significantly.Given WCQP's recent success with call-in advice programming,and citing a nationwide survey indicating that many radio listeners are quite interested in such programs,the station manager of KICK in Medway recommends that KICK include more call-in advice programs in an attempt to gain a larger audience share in its listening area.

在這篇文章中，作者有這樣的一個推導(dǎo)邏輯：Two years ago,radio station WCQP in Rockville decided to increase the number of call-in advice programs that it broadcast;since that time,its share of the radio audience in the Rockville listening area has increased significantly.

也就是說足總和認(rèn)為call-in advice programs導(dǎo)致Rockville觀眾人數(shù)增加。這是一個因果錯誤。我們可以這樣展開攻擊：事實上，還有別的原因可以增加Rockville的受歡迎程度。

原因一：Rockville提升了自己其他節(jié)目的質(zhì)量，所以吸引來了更多的觀眾。

原因二：Rockville主要的競爭對手退出了市場，進(jìn)行了主要業(yè)務(wù)的轉(zhuǎn)移，增加了Rockville的市場影響力。

我們每篇文章都需要找出3個邏輯錯誤，然后對每個邏輯錯誤進(jìn)行上述的攻擊–從至少兩個方面證明作者的邏輯不太嚴(yán)謹(jǐn)和合理。

Issue則是大家的老熟人，長的和托福和雅思的大作文很像。但僅僅是像，完全對我們邏輯的要求不一樣。

比如這道真題：Formal education tends to restrain our minds and spirits rather than set them free. 加拿大研究生

這道題如果是托福思路，我們可以分段討論對學(xué)生的影響。但是Issue就不可以，因為這樣我們的論述角度都是針對學(xué)生的，不夠多樣化。那我們應(yīng)該怎么做呢？

角度一：鼓勵創(chuàng)新對學(xué)生有好處。允許學(xué)生自由思考可以讓學(xué)生更好的融入課堂，提升學(xué)習(xí)效率。從而提升他們的學(xué)習(xí)質(zhì)量。

角度二：鼓勵創(chuàng)新對社會也有好處。擁有了創(chuàng)新精神之后，當(dāng)這些學(xué)生進(jìn)入社會，他們往往會用創(chuàng)新的辦法來解決社會問題。這樣我們就可以在較段的時間內(nèi)解決各種問題，從而獲得極大的社會進(jìn)步。

這里我們讓步一段：但是也不能什么都不管，一些錯誤的想法就是被即使禁止。

其次，我們再來討論一下GRE寫作的復(fù)習(xí)安排

建議大家先復(fù)習(xí)argument，因為它技巧性特別強(qiáng)。我們只要記住這些討論，所有題目都不在話下。

Issue的話，如果我們可以靈活掌握五大邏輯，那我們就可以保證大概4.0-4.5的寫作分?jǐn)?shù)。

總之，我們?nèi)绻胍淮涡院虶RE分手，那么寫作就不能拉垮。好在GRE寫作的技巧性比較強(qiáng)，討論相對固定，再加上有針對性的練習(xí)，高分不是問題。

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