留學(xué)加拿大為什么中國(guó)學(xué)子退學(xué)率普遍偏高

隨著我國(guó)全球教育的普及，越來(lái)越多的人選擇走出國(guó)門。在前往國(guó)外Top校入讀的這一批批學(xué)生里，其實(shí)還有一部分人面臨著無(wú)法畢業(yè)的困境。加拿大留學(xué)生活

40%的名校學(xué)生無(wú)法畢業(yè)

據(jù)統(tǒng)計(jì)，美國(guó)大學(xué)的畢業(yè)率僅在60%左右。即使是學(xué)生被高度篩選的常春藤聯(lián)盟院校，每年也有近5%的學(xué)生無(wú)法正常畢業(yè)。

但對(duì)遠(yuǎn)赴重洋的中國(guó)留學(xué)生而言，順利考入一所名校只是留學(xué)路上的第一步。語(yǔ)言、學(xué)習(xí)任務(wù)、激烈的同伴競(jìng)爭(zhēng)、文化差異等方方面面的挑戰(zhàn)，才是孩子留學(xué)路上的要一步步趟過(guò)去的真實(shí)求學(xué)過(guò)程。我們習(xí)慣鉚足勁，讓孩子沖擊世界牛校，可他們真的準(zhǔn)備好了嗎？

加拿大大學(xué)統(tǒng)計(jì)成績(jī)有兩種：一種是分?jǐn)?shù)制，另一種是末位淘汰制。

據(jù)加拿大統(tǒng)計(jì)局?jǐn)?shù)據(jù)顯示，近年來(lái)加拿大大學(xué)的大一新生，因成績(jī)被學(xué)校勸退無(wú)法升入大二的平均有14%。

以UBC大學(xué)為例，每年約有23.6%的學(xué)生無(wú)法畢業(yè)，主要原因有：課業(yè)不及格、語(yǔ)言無(wú)法過(guò)關(guān)、缺課率過(guò)高等。

中國(guó)留學(xué)生被退學(xué)原因是什么？

近年來(lái)，隨著中國(guó)留學(xué)生隊(duì)伍日漸龐大。留學(xué)低齡化、平民化趨勢(shì)愈演愈烈，暴露出來(lái)的問(wèn)題也越來(lái)越多：如語(yǔ)言不過(guò)關(guān)，無(wú)法適應(yīng)國(guó)外教學(xué)，跟不上課程進(jìn)度，無(wú)法克服文化差異，社交圈太窄，無(wú)法融入國(guó)外校園生活。

BBC中文網(wǎng)曾報(bào)道，約有8000名中國(guó)留學(xué)生直接被學(xué)校勸退，占留學(xué)生總數(shù)的3%左右。這些學(xué)生中不乏在常春藤高校就讀的天之驕子。

據(jù)常青藤盟校數(shù)據(jù)顯示，進(jìn)入哈佛大學(xué)、耶魯大學(xué)、康奈爾大學(xué)等14所大學(xué)的中國(guó)留學(xué)生，退學(xué)率高達(dá)25%。

為什么在國(guó)內(nèi)過(guò)五關(guān)斬六將的中國(guó)學(xué)霸，進(jìn)入名校后卻被勸退？

從公布的數(shù)據(jù)來(lái)看，中國(guó)學(xué)生被退學(xué)的主要原因如下：

1.GPA不可逆

2.海外大學(xué)沒(méi)有友好的過(guò)渡期

3.綜合能力是考核重點(diǎn)

4.管理自由時(shí)間是主要任務(wù)

以上數(shù)據(jù)可以看出，在大學(xué)前的過(guò)渡是非常重要的。在國(guó)內(nèi)進(jìn)大學(xué)，大一上學(xué)期基本會(huì)以普通課程為主，如馬克思哲學(xué)等，并不會(huì)一開學(xué)就開始主攻專業(yè)課程，學(xué)生大多數(shù)都有很多時(shí)間參與課外活動(dòng)，學(xué)習(xí)壓力相對(duì)較小。

而反觀國(guó)外，則是一點(diǎn)都不含糊地直接上主修課程，基本沒(méi)有過(guò)渡期。

以北美為例，新生開學(xué)三周后，當(dāng)你恍恍惚惚適應(yīng)周圍環(huán)境和語(yǔ)言的時(shí)候，學(xué)校就已經(jīng)為你安排好各種作業(yè)和考試了。學(xué)在加拿大

留學(xué)加拿大為什么中國(guó)學(xué)子退學(xué)率普遍偏高

那么怎么樣可以更好的融入大學(xué)，盡量避免以上的問(wèn)題呢？

可以盡量讓孩子大學(xué)之前就去留學(xué)，因?yàn)橹袊?guó)跟加拿大教育觀念的差別是非常大的，國(guó)內(nèi)長(zhǎng)大的孩子都深有體會(huì)，一切都要為高考讓路，學(xué)生成績(jī)可能很好但卻并不開心，拿到高學(xué)歷畢業(yè)后反倒很迷茫。而加拿大教育的核心是培養(yǎng)個(gè)人興趣為主，考試成績(jī)不是全部，也沒(méi)有一次考試定生死的壓迫感。

其次教育方式不同，加拿大他們課程設(shè)置非常豐富，教育方式也很靈活，老師不會(huì)盯著學(xué)生做作業(yè)，而是希望發(fā)現(xiàn)每個(gè)人身上的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)，也就不難理解為什么有時(shí)候加拿大人的創(chuàng)造力、想象力、組織能力等都能完爆中國(guó)學(xué)生。大學(xué)前的這些經(jīng)歷會(huì)讓他們更加適應(yīng)大學(xué)生活。加拿大學(xué)習(xí)生活

除了可以更早進(jìn)入北美教育體系，適應(yīng)留學(xué)生活之外，在選擇大學(xué)的時(shí)候，大家也要理性對(duì)待~在選擇大學(xué)時(shí)不能僅僅看排名，因?yàn)榧幽么蟾鞔髮W(xué)的教育水準(zhǔn)都是很高的，但每個(gè)大學(xué)都會(huì)有自己的特色專業(yè)、強(qiáng)勢(shì)專業(yè)。按專業(yè)選學(xué)校，特別是對(duì)那些要去加拿大讀碩士和博士學(xué)位的中國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)，專業(yè)的排名要優(yōu)先于學(xué)校的綜合排名。

要全面的了解加拿大各大學(xué)的專業(yè)設(shè)置，要了解自己攻讀的專業(yè)在哪些大學(xué)比較突出，哪所學(xué)校哪個(gè)專業(yè)在國(guó)際上的知名度如何。加拿大也有一些規(guī)模小、但是單科專業(yè)很有名氣的學(xué)校。

專業(yè)+學(xué)校是合理的選擇，這對(duì)將來(lái)的發(fā)展是很有幫助的。

選學(xué)校選專業(yè)是很慎重的事情，可以先做一些社會(huì)調(diào)查，多發(fā)覺自己真實(shí)想法，切勿從眾盲從。