加拿大研究生留學(xué)GRE填空題中的英語(yǔ)圖像思維

不知道大家學(xué)了這么多年的英語(yǔ)，有沒有發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)和漢語(yǔ)的區(qū)別都在哪里？有同學(xué)可能會(huì)說(shuō)了，完全不是一回事嘛！確實(shí)，作為來(lái)自完全不同語(yǔ)系的兩種語(yǔ)言，與其讓大家去列舉他們的不同點(diǎn)，不如去列舉共同點(diǎn)可能容易些，因?yàn)橐还簿蜎]有多少。

而在這兩種語(yǔ)言的諸多不同點(diǎn)中，有一點(diǎn)對(duì)于我們GRE的考生們尤為重要，就是英語(yǔ)中的圖像思維。學(xué)在加拿大

相信一些做了足夠多GRE填空真題的同學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，GRE中經(jīng)常出現(xiàn)一些莫名其妙的答案和題目。

他們的描述或者填出來(lái)的答案讓大家完全摸不著頭腦，就算做對(duì)了也是因?yàn)槠渌倪x項(xiàng)實(shí)在是太不靠譜了只能排除掉。

其實(shí)這其中有許多的所謂“莫名其妙”，就是來(lái)自于中英文在描述上的思維差異。

相比于中文比較“玄乎”或者隱晦的表達(dá)習(xí)慣，英語(yǔ)要直接的多。往往一個(gè)英文單詞就可以通過(guò)畫畫的方式來(lái)告訴你它是什么意思。

很有名的例子就是單詞sidewalk，有著名的英國(guó)脫口秀演員曾吐槽過(guò)，pedestrian有些人不懂，必須要用明確的拼接詞直接告訴他們是干什么的，甚至是長(zhǎng)什么樣子的，他們才能明白。

于是sidewalk出現(xiàn)了，在邊上走的那個(gè)就是人行道。

雖然以上的例子帶有調(diào)侃的意味，但是也不得不承認(rèn)，圖像思維在英語(yǔ)的理解中占有極為重要的地位。

那么今天我們就一起來(lái)看看一道這樣“莫名其妙”的GRE填空高頻題目，一起來(lái)琢磨琢磨英語(yǔ)的圖像思維是如何在考試中進(jìn)行考查的。

例84-6這道題的第一個(gè)空就讓許多同學(xué)感到頭疼。大家讀到后文都不難看出，這道題討論的主題是動(dòng)物的壽命是不是很長(zhǎng)的問(wèn)題。

最容易做的是第3個(gè)空，通過(guò)逗號(hào)doing表示解釋說(shuō)明的結(jié)構(gòu)可以直接得到，negligible等于showing no signs of，而3空因此就等于aging，那么正確答案就選擇I選項(xiàng)，senescence衰老。GRE

2空處于一個(gè)讓步結(jié)構(gòu)中，轉(zhuǎn)折后的核心含義表達(dá)不會(huì)衰老，那么讓步就應(yīng)該帶有一定的對(duì)立，這里提到的such stories就是前文中的tales，于是我們需要先明確它們的內(nèi)容。根據(jù)第一句話的描述，說(shuō)活烏龜?shù)臍ぶ杏谢饦屪訌?，很明顯是在說(shuō)它們長(zhǎng)壽而不是短命，所以后面的讓步結(jié)構(gòu)應(yīng)該是給長(zhǎng)壽一個(gè)否定的態(tài)度，才能和轉(zhuǎn)折后內(nèi)容取反，得到D。

第一句話中，說(shuō)一些人對(duì)動(dòng)物和人壽命的關(guān)系有什么樣的想法才會(huì)傾向于dismiss這些tales，當(dāng)然是他們認(rèn)為動(dòng)物的壽命比人類的短了。

加拿大研究生留學(xué)GRE填空題中的英語(yǔ)圖像思維

現(xiàn)在的問(wèn)題不是我們不知道1空說(shuō)要說(shuō)什么意思，而是到底哪個(gè)選項(xiàng)才能表達(dá)這個(gè)意思。

這里就要應(yīng)用到我們的排除法和圖像思維了。

首先A是不對(duì)的，并沒有誰(shuí)讓誰(shuí)不能被看到或者是誰(shuí)說(shuō)誰(shuí)是錯(cuò)誤的。

而BC兩個(gè)選項(xiàng)很多同學(xué)就分不清了，主要就是這里用的圖像思維，很多同學(xué)想不到、不了解。

C說(shuō)的是人的壽命要走在動(dòng)物壽命外界的前面，這里怎么會(huì)涉及到先后的概念的，即便有先后從常識(shí)來(lái)講也是動(dòng)物先與人類出現(xiàn)的，不妥。

B選項(xiàng)為什么正確呢？大家可以看一下下面這個(gè)圖，是不是一下子就明白了？

a劃定了b的外界，畫出來(lái)就是如上圖所示，那不就是我們所想的a>b的情況么？因此正確答案選擇BDI。