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學(xué)在加拿大
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留學(xué)加拿大標(biāo)化考試6月15日托福考情分享

發(fā)布時(shí)間: 2022-06-21 17:04:34
摘要:
留學(xué)加拿大標(biāo)化考試6月15日托??记榉窒? 托??谡Z 獨(dú)立口語 學(xué)生回憶: Doyouagreeordisagreewiththefollowingstatement?Celebrititess...

留學(xué)加拿大標(biāo)化考試6月15日托??记榉窒?/p>

托福口語

獨(dú)立口語

學(xué)生回憶:

Do you agree or disagree with the following statement?Celebritites should have the ability to use their popularity and money to help others. 托??荚?/a>

T2

圖書館預(yù)訂系統(tǒng)。讓學(xué)生有計(jì)劃的預(yù)定;限制兩小時(shí)預(yù)定,所有學(xué)生都有機(jī)會(huì)使用。

聽力否定。

T3

perceptual narrowing。嬰兒的知覺隨著年齡的增長(zhǎng)而變窄。

T4

色彩有助于捕捉獵物:

1.使其顏色與周圍環(huán)境相似,使獵物無法察覺

2.使其顏色與獵物的食物相近,容易吸引獵物

聽力

C1

學(xué)生回憶:

一名學(xué)生在排練時(shí)遇到問題向劇院管理員尋求幫助

C2

校內(nèi)住宿安排

L1

藝術(shù)話題。對(duì)藝術(shù)的研究應(yīng)該關(guān)注畫家所處的社會(huì)背景和他們的經(jīng)濟(jì)支持資源

L2

考古話題

閱讀

R1

太陽系的形成

R2

養(yǎng)蠶和絲綢的歷史

R3

生活在沙漠中的動(dòng)植物的生存策略

R4

海鳥及其祖先

留學(xué)加拿大標(biāo)化考試6月15日托??记榉窒?/p>

寫作

獨(dú)立寫作

Some people think classic movies or tv shows have greater value,while others think new movies are more enjoyable.Which one do you agree?

6.15家考獨(dú)立寫作

學(xué)生回憶:

Do you agree or disagree with the following statement?All university students should be required to take basic science course even if it is not part of their studyfield.

綜合寫作

自動(dòng)駕駛相關(guān)

關(guān)于托福寫作分為綜合寫作和獨(dú)立寫作,要求在分別在20分鐘、30分鐘之內(nèi)完成作文。

下面為你整理了詳細(xì)的托福寫作各題型解題策略,快快收藏吧!

1.題型簡(jiǎn)介

綜合寫作組成部分包括閱讀材料(Reading Material)+聽力信息(Lecture)+寫作

閱讀部分就某一話題給出中心觀點(diǎn)(point)&理由(reasons),閱讀時(shí)長(zhǎng)3分鐘

聽力材料就同一話題,對(duì)閱讀材料的觀點(diǎn)與理由一一駁斥,音頻時(shí)長(zhǎng)通常為2分鐘左右

寫作部分不需要發(fā)表自己的觀點(diǎn),而只需要轉(zhuǎn)述聽力中的重要信息并論述它與閱讀部分信息之間的關(guān)系,重點(diǎn)在于通過聽力的重要信息的細(xì)節(jié),字?jǐn)?shù)要求為150-225個(gè)字

寫作過程中閱讀材料會(huì)再次出現(xiàn)在寫作框左側(cè)直至寫作結(jié)束

寫作時(shí)長(zhǎng)20分鐘

2.為什么要重視綜合寫作

首先在兩個(gè)寫作題中,綜合寫作比較有規(guī)律可循,閱讀、聽力結(jié)構(gòu)固定,寫作不需要給出自己的觀點(diǎn),因此在備考時(shí)是比較容易拿分的項(xiàng)目。

其次,這種考試形式,其實(shí)充分參照了留學(xué)生在國(guó)外的學(xué)習(xí)模式與狀態(tài):首先是按照professor列的書單,先去讀(reading),并篩選重要信息;接下來是日常的課程,通過聽課(listening),目的同樣是獲得信息;essay或者期末的作業(yè)部分,就是將reading的內(nèi)容和listening的內(nèi)容相結(jié)合,以writing的方式呈現(xiàn)出結(jié)果。所以,與其將綜合寫作看作是一場(chǎng)語言考試的一部分,不如將它看作是對(duì)于國(guó)外學(xué)術(shù)環(huán)境的適應(yīng)性準(zhǔn)備與成果檢驗(yàn)。

3.綜合寫作答題技巧

話題方面:仍然需要留意生物學(xué)和生態(tài)學(xué)類話題,掌握相關(guān)背景詞匯的表達(dá)從而達(dá)到讀懂、聽懂文章,運(yùn)用老師整理的《綜合寫作話題詞匯》進(jìn)行復(fù)習(xí)可以做到事半功倍。

聽力和閱讀:備考綜合寫作,一定要注意打下牢固的閱讀和聽力基礎(chǔ),進(jìn)而掌握寫作要點(diǎn),即可以具備沖刺綜合寫作理想成績(jī)的能力。

所以各位考生可以結(jié)合自身的優(yōu)勢(shì)(分析自身的綜合能力、寫作論證能力、語言表達(dá)能力等),有針對(duì)性的制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,優(yōu)化分配自身精力,提升學(xué)習(xí)效率。

1.題型簡(jiǎn)介

托福獨(dú)立寫作部分(the Independent Writing Task)為新托福寫作試題的第二個(gè)部分,要求考生針對(duì)某個(gè)問題提出自己的論點(diǎn)并展開,考試時(shí)間為30分鐘。

托福獨(dú)立寫作考題話題廣泛,可分為:教育、生活方式、工作與成功、政府與社會(huì)、媒體與科技。托福機(jī)經(jīng)

2.獨(dú)立寫作的評(píng)分原則和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

從2010年1月開始,IBT寫作評(píng)分系統(tǒng)做出重大改革。由原來的兩位閱卷者獨(dú)立閱卷給分,兩個(gè)分?jǐn)?shù)的算術(shù)平均值為原始分,改為一個(gè)閱卷人和一個(gè)電腦評(píng)分系統(tǒng)(E-Rater)分別給分。其中,E-Rater負(fù)責(zé)Linguistic feature(語言因素),即語法、句法和結(jié)構(gòu);人工負(fù)責(zé)文章內(nèi)容和含義;兩部分相加,即為考生的作文原始分。而分?jǐn)?shù)則與原始分所占的百分比(Percentile)相關(guān):比如30分對(duì)應(yīng)97.9%,即只有2.1%的人得到了理想成績(jī)。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)解讀

3.獨(dú)立寫作答題技巧

話題方面,教育類為必考、必會(huì)話題,作為考試熟悉的一類話題也相對(duì)容易思考分論點(diǎn)及準(zhǔn)備素材,需要注意用詞的專業(yè)性和例子的新穎性;生活方式類話題考察的是生活中較為熟悉的題目,相對(duì)來說分論點(diǎn)容易想到,做到表達(dá)相對(duì)生動(dòng)、舉例新穎、個(gè)性化突出;工作成功類話題對(duì)于部分年齡較小的考生,由于其年齡、閱歷、經(jīng)驗(yàn)等問題,將是較為難以展開分論點(diǎn)并缺乏素材的話題,需要考生多交流、多思考;政府與社會(huì)類話題對(duì)于普遍考生而言是難點(diǎn)所在,需要注意查閱、積累、總結(jié)、掌握固定搭配、新聞報(bào)道及相關(guān)素材;雖然純粹考察媒體與科技類話題的頻次很低,往往將上述兩類話題與其他話題相結(jié)合進(jìn)行考察,因此考生也不可忽視復(fù)習(xí)。

題型方面,注意二選一的主要地位,熟練掌握對(duì)比論證;同時(shí)兼顧其他題型的學(xué)習(xí),熟練運(yùn)用語言、論證方式和寫作結(jié)構(gòu);對(duì)于今昔對(duì)比題目,可作為必拿分項(xiàng)目,運(yùn)用5大理由破解所有此類題型;需要重視三選一題目的練習(xí)。此外,考過的話題還會(huì)再考,考過的舊題還會(huì)變新題,原題出現(xiàn)的概率極小,所以考生需要格外注意平時(shí)復(fù)習(xí)的有效性。

 

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