留學(xué)加拿大研究生什么樣的GRE作文結(jié)構(gòu)能拿高分

　　很多同學(xué)是準(zhǔn)備“突擊”復(fù)習(xí)GRE寫作的。但其實(shí)這種做法還是很冒險(xiǎn)的，因?yàn)閷懽鞑粌H僅需要掌握理論，還是需要時(shí)間來(lái)進(jìn)行實(shí)踐的。gre寫作

　　首先，我們來(lái)了解一下GRE寫作的考試內(nèi)容

　　Argument：一篇大概3-5句話的小短文。在這篇文章中，作者會(huì)進(jìn)行一系列的推導(dǎo)，然后得出一個(gè)最終的結(jié)論。而我們需要做的就是對(duì)作者的推導(dǎo)過(guò)程進(jìn)行合理的攻擊。

　　Two years ago,radio station WCQP in Rockville decided to increase the number of call-in advice programs that it broadcast;since that time,its share of the radio audience in the Rockville listening area has increased significantly.Given WCQP's recent success with call-in advice programming,and citing a nationwide survey indicating that many radio listeners are quite interested in such programs,the station manager of KICK in Medway recommends that KICK include more call-in advice programs in an attempt to gain a larger audience share in its listening area.

　　在這篇文章中，作者有這樣的一個(gè)推導(dǎo)邏輯：Two years ago,radio station WCQP in Rockville decided to increase the number of call-in advice programs that it broadcast;since that time,its share of the radio audience in the Rockville listening area has increased significantly.

　　也就是說(shuō)足總和認(rèn)為call-in advice programs導(dǎo)致Rockville觀眾人數(shù)增加。這是一個(gè)因果錯(cuò)誤。我們可以這樣展開攻擊：事實(shí)上，還有別的原因可以增加Rockville的受歡迎程度。

　　原因一：Rockville提升了自己其他節(jié)目的質(zhì)量，所以吸引來(lái)了更多的觀眾。

　　原因二：Rockville主要的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手退出了市場(chǎng)，進(jìn)行了主要業(yè)務(wù)的轉(zhuǎn)移，增加了Rockville的市場(chǎng)影響力。

　　我們每篇文章都需要找出3個(gè)邏輯錯(cuò)誤，然后對(duì)每個(gè)邏輯錯(cuò)誤進(jìn)行上述的攻擊–從至少兩個(gè)方面證明作者的邏輯不太嚴(yán)謹(jǐn)和合理。

　　Issue則是大家的老熟人，長(zhǎng)的和托福和雅思的大作文很像。但僅僅是像，完全對(duì)我們邏輯的要求不一樣。

　　比如這道真題：Formal education tends to restrain our minds and spirits rather than set them free.

　　這道題如果是托福思路，我們可以分段討論對(duì)學(xué)生的影響。但是Issue就不可以，因?yàn)檫@樣我們的論述角度都是針對(duì)學(xué)生的，不夠多樣化。那我們應(yīng)該怎么做呢？

　　角度一：鼓勵(lì)創(chuàng)新對(duì)學(xué)生有好處。允許學(xué)生自由思考可以讓學(xué)生更好的融入課堂，提升學(xué)習(xí)效率。從而提升他們的學(xué)習(xí)質(zhì)量。

　　角度二：鼓勵(lì)創(chuàng)新對(duì)社會(huì)也有好處。擁有了創(chuàng)新精神之后，當(dāng)這些學(xué)生進(jìn)入社會(huì)，他們往往會(huì)用創(chuàng)新的辦法來(lái)解決社會(huì)問(wèn)題。這樣我們就可以在較段的時(shí)間內(nèi)解決各種問(wèn)題，從而獲得極大的社會(huì)進(jìn)步。

　　這里我們讓步一段：但是也不能什么都不管，一些錯(cuò)誤的想法就是被即使禁止。

　　其次，我們?cè)賮?lái)討論一下GRE寫作的復(fù)習(xí)安排

　　建議大家先復(fù)習(xí)argument，因?yàn)樗记尚蕴貏e強(qiáng)。我們只要記住這些討論，所有題目都不在話下。

　　Issue的話，如果我們可以靈活掌握五大邏輯，那我們就可以保證大概4.0-4.5的寫作分?jǐn)?shù)。學(xué)在加拿大總之，我們?nèi)绻胍淮涡院虶RE分手，那么寫作就不能拉垮。

留學(xué)加拿大研究生什么樣的GRE作文結(jié)構(gòu)能拿高分

　　一篇GRE高分作文的結(jié)構(gòu)可以對(duì)它的邏輯進(jìn)行強(qiáng)有力的支持。但是，什么樣的結(jié)構(gòu)對(duì)于大家來(lái)講，最容易操作，同時(shí)又可以獲得高分呢？

　　1.Introduction

　　開頭段至關(guān)重要。

　　俗話說(shuō)萬(wàn)事開頭難，一個(gè)好的開頭可以給考官留下一個(gè)很好的印象。

　　很多同學(xué)會(huì)誤以為，既然開頭這么重要，那我背一些高大上的模板好了？

　　但事實(shí)上，這樣做事與愿違。如果我們中心段落做的不夠理想，就會(huì)和開頭段形成強(qiáng)烈反差。

　　所以與其背模板，我們不如寫一個(gè)簡(jiǎn)約的開頭段，把更多的時(shí)間留給來(lái)寫中心段落。

　　在開頭段落，我們只需要改寫作者的觀點(diǎn)，同時(shí)加上自己的評(píng)述就可以了。

　　2.Main Paragraph

　　中心段落是我們得分的核心。

　　a.首先，我們的中心句要足夠概括。一定可以包括整段話的內(nèi)容。

　　尤其是在ISSUE部分，如果中心句的內(nèi)容和后面論述部分關(guān)系不大，那么這篇文章想要得到3.5分以上的分?jǐn)?shù)就會(huì)比較困難。

　　b.除此之外，理論論述部分也尤為重要。

　　不管是Argument還是Issue，reasoning都是考官重點(diǎn)關(guān)注的。

　　Argument：我們不僅僅要攻擊作者的邏輯錯(cuò)誤，還要進(jìn)行合理的論述，從而可以有效地證明作者的推導(dǎo)過(guò)程是錯(cuò)的。

　　Issue：只有理論論述做好了，才可以很自然的引出后面的例子–例子不需要單獨(dú)背誦，是我們思路的自然承接。GRE作文

　　3.Conclusion

　　結(jié)尾是最為簡(jiǎn)單的一個(gè)部分。

　　我們只需要把自己的position強(qiáng)調(diào)一遍就好了，Argument強(qiáng)調(diào)作者的結(jié)論不靠譜；ISSUE強(qiáng)調(diào)我們是同意還是不同意作者的結(jié)論就可以了。

　　老師總結(jié)

　　1.一篇文章的核心結(jié)構(gòu)在于中心段落，所以大家不要在開頭和結(jié)尾部分浪費(fèi)太多的時(shí)間。

　　2.開頭段只要能清晰表明自己的立場(chǎng)，并準(zhǔn)確改寫作者的結(jié)論或觀點(diǎn)就可以了。

　　3.千萬(wàn)不要強(qiáng)求語(yǔ)言上的高級(jí)程度–整篇文章語(yǔ)言水平最好保持一致。