標化考試托?？谡Z怎么做到一個論點說滿45秒

　    所有考生和口語老師都知道ETS口語的打分是基于三個維度：delivery,language use,topic development，那么問題來了，ETS的考官是根據(jù)這三個維度分別打分，最后合成一個總的分數(shù)呢，還是考官就只直接給了一個總的分數(shù)呢？這個困惑了我很久的問題終于在讀了這兩篇paper以后給了我答案。

　　口語考試在打分中歷來存在兩派，一派是holistic score（整體評分法），根據(jù)回答的整體印象評分。

　　另一派主張analytic score（分析評分法），根據(jù)回答的若干個層面進行打分，比如說從表達，語法，內(nèi)容角度去分別評判。

　　這兩種方法各有利弊，holistic score的打分方式效率更高，考官評判起來壓力小，但是給學(xué)生提供的反饋有限。Analytic score可以讓學(xué)生更好的了解到自己的問題在哪里，也能幫助老師提供更有針對性的教學(xué)。

　　托?？谡Z怎么才能巴拉巴拉45秒！看見話題戴著耳機論據(jù)神馬多說幾句，眼角掃了一下屏幕...怎么才十二秒！！哼！我們才不會沒話說，必須滔滔不絕...

　　先鋪論點再分析...呃？怎么到時間了？還沒展開呢！

　　到底一個理論點怎么展開剛剛好？！

　　給你一個四式秘籍！

　　講道理、舉例子

　　作對比、給數(shù)據(jù)

　　講道理

　　其中“講道理”是同學(xué)們最常用的展開方式，就事論事就題論題，但是能說出來的內(nèi)容量不可控，容易出現(xiàn)說到一半無法繼續(xù)的情況。

　　舉例子

　　“舉例子”并不真正需要背很多實際的例子，比如Harry Potter,Pride and Prejudice,Bill Gates,Steve Jobs等等。學(xué)在加拿大

　　一是范圍龐大，浪費時間，二是容易因為內(nèi)容解釋不清或者有偏差而外增加被扣分的原因。只要找到一個常用的對象去旅行“例子的內(nèi)容即可。

　　作對比

　　“作對比”是最推薦的展開方式，是最好用也學(xué)的最快的方式。學(xué)生可以養(yǎng)成習(xí)慣，在每道題中尋找對比點，如果“選這項”和“不選這項”對比、“同意”和“不同意”對比、“選前者”和“選后者”對比等等，一旦找到對比點，就不愁內(nèi)容不夠說滿45秒了。

　　給數(shù)據(jù)

　　“給數(shù)據(jù)”是能夠錦上添花的展開方式，在以上方式已運用的基礎(chǔ)上，加數(shù)據(jù)以支持，論點更加強有力。

　　為了讓大家更好的理解以上的方法論，特奉上以下例題：

　　Some people have one career throughout their lives.Other people do different kinds of work at different points in their lives.Which do you think is better?Explain why.

　　Sample Answer:

　　I think having one career throughout one’s life is way better than doing different jobs at different points in his life.(點題) 托?？谡Z

　　because he has a chance to be the expert in his field and be respected.(理由)

　　For example,my father changed his job every 2 to 3 years,but he only got to do all the entry-level tasks,and hardly mastered any key skills,so he kept getting replaced.(舉例，對比正方+數(shù)據(jù))

By contrast,my mother has been a dentist for 30 years and nobody can ever replace her.（舉例，對比反方+數(shù)據(jù)）