加拿大研究生留學(xué)考試GRE填空中的比較關(guān)系

　　加拿大研究生留學(xué)GRE考試中，許多備考過一段時(shí)間的GRE考生應(yīng)該對(duì)于比較關(guān)系是有一定了解的，特別是在閱讀部分，比較關(guān)系是特別常見的錯(cuò)誤選項(xiàng)設(shè)置方式。

　　其實(shí)，不僅僅閱讀，在填空中，比較關(guān)系也是常客，也會(huì)有許多題目在這個(gè)點(diǎn)上做文章。

　　那么今天這篇短文就和大家一起了解一下比較關(guān)系在GRE填空中的運(yùn)用吧。

　　在英語語法中，比較關(guān)系分為三種——

　　同級(jí)比較

　　簡(jiǎn)單來說，就是說兩者或多方相互差不多或者相似，可以基于數(shù)量、大小、形狀、性格等等要素。

　　常見表達(dá)：as…as…,similar to,the same…as,…

　　比較級(jí)的比較

　　簡(jiǎn)單來說，就是說兩者有一方比另一方程度更強(qiáng)，同樣可以基于數(shù)量、大小、形狀、性格等等要素。

　　常見表達(dá)：more than,the greater among,…

　　最高級(jí)的比較

　　簡(jiǎn)單來說，就是說有一方比其余的所有都程度更強(qiáng)，同樣可以基于數(shù)量、大小、形狀、性格等等要素。

　　常見表達(dá)：the most among,superiority,…

　　同級(jí)比較在填空中的考查

　　其實(shí)仔細(xì)思考，同級(jí)比較在填空的常見形式和類比這種邏輯有很大的重合，當(dāng)然也包括一些單純的比對(duì)相同點(diǎn)的形式。

　　我們來看：

　　這道題就是非常典型的同級(jí)比較了，在對(duì)同樣的現(xiàn)象進(jìn)行研究的時(shí)候，Godlee得到了相似的結(jié)論，也就是不僅僅只有Nylenna的研究有著這些結(jié)論，取反得到C選項(xiàng)。

　　比較級(jí)的比較在填空中的考查

　　比較級(jí)的比較大家一定不陌生，不論是遞進(jìn)還是對(duì)比，都有可能出現(xiàn)這種形式。

　　我們來看：

　　這道題目很簡(jiǎn)單，通過more我們可以知道是在進(jìn)行對(duì)比，那么應(yīng)該在對(duì)比的是同一個(gè)維度，因此選擇和dangerous同義的選項(xiàng)BD就可以了。加拿大研究生考試

　　當(dāng)然冒號(hào)后面的解釋說明結(jié)構(gòu)也是可以直接參考的依據(jù)。

　　思考一下

　　這道題目2空前面的even more提示到前文提取所比較的維度特征，同時(shí)可以結(jié)合后面的fact內(nèi)容來進(jìn)行特征的對(duì)應(yīng)，得到慷慨的含義。

加拿大研究生留學(xué)考試GRE填空中的比較關(guān)系

　　最高級(jí)的比較在填空中的考查

　　最高級(jí)其實(shí)在一定意義上和比較級(jí)的考查是類似的，只不過會(huì)更強(qiáng)調(diào)突出一方。

　　我們來看如下題目：

　　這道題最后的most看起來是最高級(jí)的比較，實(shí)則和前文的more likely是直接對(duì)應(yīng)的，因?yàn)檫@道題目中只有兩種情況在比較。

1空對(duì)應(yīng)damaging選擇B，2空對(duì)應(yīng)前后文的結(jié)論都是低濃度的時(shí)候效果更好得到E。

　　填空方法的解題步驟

　　讓我們來看一個(gè)為大家總結(jié)出GRE填空中的中文經(jīng)典范式：

　　①因?yàn)閻?，所以?/p>

　　②因?yàn)閻鄣纳?，所以愛的?/p>

　?、垡?yàn)閻鄣纳睿谷坏蒙睢?/p>

　　在句①中，空格是待解答的未知數(shù)。“因?yàn)?hellip;所以”是表示邏輯為正向的方程等號(hào)，類似的表示前后同向方程等號(hào)還有thus,therefore,consequently等。“愛”則是題干中的已知數(shù)，也是解題的關(guān)鍵——強(qiáng)詞。根據(jù)方程等號(hào)，空格答案為“愛”的同義詞。這種屬于我們填空題目中最簡(jiǎn)單的“單方程等號(hào)，單強(qiáng)詞”題目。

　　值得考生注意的是，GRE考試是在封閉體系中進(jìn)行的，所有的題目無不都是在邏輯上進(jìn)行最直接的重復(fù)對(duì)應(yīng)，不涉及題目體系之外的任何需要?jiǎng)佑帽尘爸R(shí)的信息。因此答案不可能是題目之外的延伸。也就是為什么范例中空格只能填“愛”，不可能出現(xiàn)“因?yàn)閻郏栽谝黄?rdquo;這樣的答案。

　　請(qǐng)大家參考以下的中文例子，進(jìn)一步體會(huì)GRE考試中的封閉體系的含義：

　　我就是我；聯(lián)歡的主題是聯(lián)歡（出自羅永浩填空課的例子）；吃嘛嘛香；該去哪去哪涼快去；《再要你命3000》是寫《再要你命3000》的作者寫的；自由女神像在自由女神像應(yīng)該待的地方；現(xiàn)在分詞表現(xiàn)在；過去分詞表過去；非謂語動(dòng)詞是不能做謂語的動(dòng)詞。

　　在句②中，空格是待解答的未知數(shù)。“因?yàn)?hellip;所以”是表示邏輯為正向的方程等號(hào)，“愛”則是題干中的進(jìn)行同義重復(fù)的已知數(shù)，同義重復(fù)的內(nèi)容不能再作為解題的強(qiáng)詞使用（相當(dāng)于數(shù)學(xué)中的約分），因此“深”是題干中的強(qiáng)詞。根據(jù)方程等號(hào)，空格答案為“深”的同義詞。這種屬于我們填空題目中最簡(jiǎn)單的“單方程等號(hào)，多強(qiáng)詞”題目，相比于上面一種，難度有所增加。針對(duì)這種題目要學(xué)會(huì)找到同義重復(fù)，通過排除已經(jīng)有對(duì)應(yīng)的強(qiáng)詞，甄別出空格對(duì)應(yīng)的強(qiáng)詞。在這個(gè)例子中，我們像大家揭示的是找同義重復(fù)能力的重要性。

　　在句③中，空格是待解答的未知數(shù)。“因?yàn)?rdquo;是表示邏輯為正向的方程等號(hào)，“竟然”是表示邏輯為反向的方程等號(hào)，類似的表示前后反向的方程等號(hào)還有but,yet,however,despite等。“深”則是題干中的進(jìn)行同義重復(fù)的已知數(shù)（已被使用），當(dāng)表示邏輯反向的方程等號(hào)(-)和表示邏輯同向的方程等號(hào)(+)同時(shí)出現(xiàn)，句子邏輯為負(fù)向（即數(shù)學(xué)中的正負(fù)得負(fù)）。根據(jù)方程等號(hào)“竟然”，空格答案為“愛”的反義詞。這種屬于我們填空題目中最簡(jiǎn)單的“多方程等號(hào)，多強(qiáng)詞”題目，針對(duì)這種題目首先我們要判別一共有幾個(gè)方程等號(hào)，最終是取同還是取反；之后要找到相關(guān)同義重復(fù)，通過排除已經(jīng)有對(duì)應(yīng)的強(qiáng)詞，甄別出空格對(duì)應(yīng)的強(qiáng)詞。GRE填空

　　正確答案為：

　?、僖?yàn)閻?，所以愛?/p>

　?、谝?yàn)閻鄣纳睿詯鄣纳睢?/p>

　?、垡?yàn)閻鄣纳睿谷缓薜蒙睢?/p>

　　總結(jié)

　　將填空當(dāng)成方程來解，步驟如下：

　　1.找到明確邏輯走向的方程等號(hào)

　　2.找強(qiáng)詞（有明顯反義的單詞）

　　A.如果單強(qiáng)詞，根據(jù)邏輯走向?qū)?qiáng)詞取同或者取反，即為答案。

　　B.如果多個(gè)強(qiáng)詞，找這些強(qiáng)詞在題目中的同義重復(fù)對(duì)應(yīng)，如果有對(duì)應(yīng)，約掉，剩下的強(qiáng)詞是和空格對(duì)應(yīng)的強(qiáng)詞。

　　C.如果沒有強(qiáng)詞，空格之間為聯(lián)動(dòng)，帶入選項(xiàng)進(jìn)行嘗試。