留學(xué)加拿大標(biāo)化IELTS雅思10月13日口語真題機(jī)經(jīng)考回解析

老師點(diǎn)評

Part1:

這一季的題庫中出現(xiàn)了三個(gè)跟科技相關(guān)聯(lián)的topics，分別是social media（新）；technology（新）；computers（舊）。今天給大家補(bǔ)充一些可以在這三個(gè)話題下面使用的idiomatic expressions，幫助大家提升一下vocabulary部分的分?jǐn)?shù)：

1.Hook on：著迷，迷上

e.g.You can get hooked on social media.

2.Take off:某事的進(jìn)程突飛猛進(jìn)

All the rage:時(shí)尚，風(fēng)行一時(shí)的事情

e.g.Tik-tok has really taken off,it’s all the rage.

3.Drop me a line:聯(lián)系我

e.g.Just drop me a line on wechat when you know.

Part2：

這一個(gè)部分是口語考試中唯一一個(gè)能夠看到題目的part。每一個(gè)topic下面包含四個(gè)分問題，希望同學(xué)們在準(zhǔn)備part 2部分的文稿的時(shí)候，回答中盡量涵蓋四個(gè)問題的回答，內(nèi)容放置的側(cè)重點(diǎn)可以偏向于多往and explain后面的那一個(gè)問題中填充自己的回答，因?yàn)樵赼nd explain后面接的這個(gè)問題中，一般會就兩個(gè)大的方向進(jìn)行提問，分別是你的feeling以及做某件事的reasons。還有一個(gè)容易被學(xué)生忽略的點(diǎn)就是在回答每一個(gè)問題的時(shí)候最好可以給出一些transitions，比如as for…;when it comes to…;這樣比較容易讓考官follow你的整個(gè)故事。雅思口語

考試建議

希望同學(xué)們在準(zhǔn)備題庫的時(shí)候，不要完全依賴從網(wǎng)上搜索到的答案，因?yàn)閠ry to memorize the answer是雅思口語中的大忌，希望大家明白語言的最終目的是為了交流，只有在自我的思考中才可以幫助自身的語言使用提升一個(gè)層次；其次希望同學(xué)們不要忽略到自己講述英文的時(shí)候的整體的tone，因?yàn)檫@個(gè)會直接影響別人聽你講述英文的整體印象。Good Luck!

留學(xué)加拿大標(biāo)化IELTS雅思10月13日口語真題機(jī)經(jīng)考回解析

雅思口語評分標(biāo)準(zhǔn)里暗藏的分點(diǎn)

雅思考試作為一門語言水平測試，考官手里都握著統(tǒng)一評分標(biāo)準(zhǔn)，并不是憑主觀意識打分，雅思口語亦是如此。如果你不知道評分標(biāo)準(zhǔn)是什么就盲目開始練習(xí)，最終很有可能是費(fèi)了很大勁，到頭口語只有5.5分...

雅思口語評分標(biāo)準(zhǔn)概述

雅思口語有四項(xiàng)考查標(biāo)準(zhǔn)，分別是：Fluency and coherence（流利度與連貫度）、Lexical resource（詞匯多樣性）、Grammatical range and accuracy（語法多樣性及準(zhǔn)確性）、Pronunciation（發(fā)音）。

光看這四個(gè)名稱，你可能還是不清楚到底要考查什么。所以下面就針對每一項(xiàng)給大家講講里面具體包含什么要求。

流利度與連貫度

流利度即保持說話的能力

包括考查你在表達(dá)中是否需要猶豫、自我糾正和重復(fù)說幾遍才能繼續(xù)往下說。

連貫度是指你的發(fā)音連貫性

主要是看你如何通過一些特定單詞和短語將你想要表達(dá)的意思和想法連貫表達(dá)出來，并幫你順暢承接到下一個(gè)主題。

一些常見能使你表達(dá)更為連貫的連接詞包括

First/Second…Moreover/Furthermore/In addition(to this)...Especially/Particularly...

Similarly/Likewise...

However/While/Whereas...

Speaking of/Regarding...

Well,I believe…

詞匯多樣性

這一項(xiàng)考官將會考查你是否有能力選擇正確的單詞和短語來清楚表達(dá)自己。這就包括：

單詞

你使用的單詞是否有助于清晰明了表達(dá)個(gè)人想法，是否易于理解，是否符合語境以及是否與主題相關(guān)。

此外，還要考查你是否選擇正確的單詞形式（例如到底是用bored還是boring），以及是否正確使用詞組固定搭配（例如environmental pollution這種固定詞組）。

轉(zhuǎn)述能力、英語習(xí)語和不太常用的高級詞匯

如果你想在雅思口語中拿到7分及以上，正確使用英語習(xí)語和不太常用的高級詞匯很重要。

但這并不意味著你一定要去背誦大量奇詞怪詞，自然地在表達(dá)中使用這些習(xí)語和不常見高級詞匯是需要花時(shí)間練習(xí)的。

對大多數(shù)同學(xué)而言，更容易做到的是“轉(zhuǎn)述能力”，即在無法想到正確的詞或短語時(shí)，或是當(dāng)你需要大量重復(fù)某個(gè)同樣意思時(shí)，能夠使用不同詞匯來表達(dá)這個(gè)意思。

語法多樣性及準(zhǔn)確性

這項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)主要考察你能否正確使用簡單句和復(fù)雜句結(jié)構(gòu)，具體來說，你要做到：

句子的結(jié)構(gòu)和變化

表達(dá)時(shí)不僅要會正確使用簡單句結(jié)構(gòu)（最常見的就是“主-謂-賓”、“主-謂-表”以及“There be”句型），還要適當(dāng)結(jié)合復(fù)雜句結(jié)構(gòu)（最常見的就是并列復(fù)雜句和從屬復(fù)雜句）。

錯(cuò)誤數(shù)量

嘗試限制所犯的語法錯(cuò)誤數(shù)量也很重要。在平時(shí)練習(xí)中要了解自己通常會犯的語法錯(cuò)誤，并有意識避免，以確保表達(dá)時(shí)減少不必要的語法錯(cuò)誤。

發(fā)音

這一項(xiàng)很多人都有誤區(qū)，以為一定要像地道英音或美音，但實(shí)際并不是這樣。發(fā)音這項(xiàng)主要是評估你表達(dá)的的內(nèi)容有多容易理解，以及你表達(dá)時(shí)語音語調(diào)、抑揚(yáng)頓挫、句子間停頓等是否自然。

所以在這項(xiàng)你的目標(biāo)就是讓考官能夠聽清你的表達(dá)并容易理解，以及在適當(dāng)時(shí)候強(qiáng)調(diào)某些單詞以表達(dá)你的觀點(diǎn)和感受。當(dāng)然拼錯(cuò)單詞也會影響考官對你該項(xiàng)的評分。

了解完這四項(xiàng)評分標(biāo)準(zhǔn)后，接下來來看看雅思官方對不同分?jǐn)?shù)段大家在這四項(xiàng)要達(dá)到的水平是怎么描述的吧~

留學(xué)加拿大標(biāo)化IELTS雅思10月13日口語真題機(jī)經(jīng)考回解析

相信大部分同學(xué)在雅思口語的目標(biāo)都是6分甚至更高，所以我們來聚焦一下要達(dá)到6分要達(dá)到什么水平

流利性與連貫性

表現(xiàn)出充分交流的意愿，但有時(shí)由于偶爾的重復(fù)、自我糾正或猶豫而缺乏連貫性；

能使用一系列連接詞及語篇標(biāo)記，但無法保持一貫恰當(dāng)。

詞匯多樣性

有足以詳盡討論各種話題的詞匯量，雖然有時(shí)使用不當(dāng)?shù)馑急磉_(dá)清晰；

基本上能成功地進(jìn)行改述。

語法多樣性及準(zhǔn)確性

結(jié)合使用簡單與復(fù)雜的句型，但靈活性有限；

使用復(fù)雜結(jié)構(gòu)時(shí)經(jīng)常出現(xiàn)錯(cuò)誤，盡管這些錯(cuò)誤極少造成理解困難。

發(fā)音

使用多種發(fā)音特點(diǎn)，但掌握程度不一；

展現(xiàn)出某些有效使用發(fā)音特點(diǎn)的能力，但不能持續(xù)表現(xiàn)這一能力；

表達(dá)過程中聽者基本能理解，但部分單詞或音發(fā)音不準(zhǔn)確導(dǎo)致有時(shí)清晰度下降。

總的來說，達(dá)到6分水平，其實(shí)就是表達(dá)雖然有所卡殼，但在表達(dá)時(shí)問題基本都回答了，而且還有意識使用同義替換詞、簡單句和復(fù)雜句也有使用（雖然可能表達(dá)一復(fù)雜就出錯(cuò)，但不影響整體理解），以及發(fā)音有一定抑揚(yáng)頓挫。

這么看來，想要達(dá)到雅思口語6分其實(shí)沒有你想象中的難，大家只要記住有以下幾個(gè)關(guān)鍵要素：回答不跑題、使用同義替換詞、簡單句和復(fù)雜句結(jié)合使用、以及表達(dá)時(shí)有一定抑揚(yáng)頓挫、發(fā)音盡量清晰，這樣基本就能將6分穩(wěn)穩(wěn)握在手中了。