加拿大標(biāo)化考試學(xué)子分享托?？谡Z29分是怎樣煉成的

L同學(xué)從一開始的“不敢說”、“不會說”，到現(xiàn)在“說得對”、“說得好”，他的提分過程，非常具有借鑒意義。

L同學(xué)提分經(jīng)歷

因為L同學(xué)并不在北京，所以我們的課程一直以網(wǎng)絡(luò)課的形式進(jìn)行。第1次上課L同學(xué)就對我表達(dá)了自己的苦惱：他在口語方面問題比較大，對這個科目非常沒有自信。

他說：“老師，我們平常根本沒什么機(jī)會說英語，甚至我們學(xué)校老師的發(fā)音都不是很地道，所以我的口語一直都不強(qiáng)，現(xiàn)在卡在20分上下不知道該怎么提升。我是希望我的托福能拿到115分以上的，但口語肯定會拖后腿，該怎么辦呢，我真的很焦慮。”

我一開始就向他表明：中國考生普遍口語水平較低，而口語也是4科里面最難提分的一科。考生要掌握的不僅僅是技巧，還要真正地去改變發(fā)音、語調(diào)、表達(dá)習(xí)慣等，這些都需要時間。

L同學(xué)很急切：“那我該怎么做？我今年一定要把托福分?jǐn)?shù)搞定。”

其實很多同學(xué)都會有比較高的托福分?jǐn)?shù)目標(biāo)，期望沖到110+，甚至是115+。但是決心和實施是兩碼事兒，學(xué)生一定要按照老師的要求去進(jìn)行練習(xí)和糾正，才能提升分?jǐn)?shù)。

我跟他說：“想有效提升，首先得知道考官和機(jī)器判分的標(biāo)準(zhǔn)是什么。咱們以評分標(biāo)準(zhǔn)為指向燈，讓你的弱項變強(qiáng)，強(qiáng)項更強(qiáng)。”

三個問題

我們先進(jìn)行了第1節(jié)課，在這節(jié)課中我發(fā)現(xiàn)他有個非常明顯的問題：獨(dú)立題思路比較窄，答題時特別容易卡頓。

這也是很多同學(xué)的通病，他們在表述的時候不知道怎么展開細(xì)節(jié)，或者即使有展開的思路，但是由于詞組和句式積累過少，所以說起來總是磕磕絆絆。

為了解決這個問題，我在課上詳細(xì)講解獨(dú)立題展開的四大方法和十四大原則，同時發(fā)給他一些地道的表達(dá)材料，讓他課下練習(xí)積累。為了真正落實，我要求他每天打卡發(fā)群，在我的監(jiān)督下，他一直堅持了下來。通過技巧運(yùn)用和素材輸入雙管齊下的方式，他慢慢有了明顯進(jìn)步。

h同學(xué)還有另一個擔(dān)憂：他平常不怎么張嘴說，因此發(fā)音很不“正宗”。

這就是語音語調(diào)的問題。我明確指出這方面不可能通過課上幾個小時就能改正過來，讓他除了上課，課下每天花30分鐘左右的時間去做模仿跟讀，并且一定要注重質(zhì)量，而不是單純數(shù)自己讀了多少句話。我建議他在跟讀的時候先去預(yù)判一下說話者會在哪兒升降和強(qiáng)調(diào)，聽完后檢查一下自己的預(yù)判是否相符，然后根據(jù)原音改進(jìn)語調(diào)。

加拿大標(biāo)化考試學(xué)子分享托?？谡Z29分是怎樣煉成的

在不斷練習(xí)-糾正-練習(xí)的過程中，L同學(xué)的口語一步步改善提高，分?jǐn)?shù)也躍到了25分。

在這樣的進(jìn)步下，L同學(xué)又問了我一個問題：“老師，要拿到26分以上難嗎？我希望自己的分?jǐn)?shù)越高越好。”

我的回答是：想要沖到26分以上，一定要注意語音語調(diào)、發(fā)音的清晰度、語言質(zhì)量以及整體的流暢度。

要使發(fā)音更加清晰飽滿，還是要多模仿跟讀，學(xué)生要有意識地把元音發(fā)得更加完整正確。對于語言質(zhì)量的問題，學(xué)生應(yīng)建立起自己的素材庫，把遇見的高級表達(dá)都積累起來并加以運(yùn)用，在表達(dá)時多融入更加地道的詞語句式，來給整體的回答加分。而想要自己答題時語言流暢不卡殼，就離不開大量練習(xí)，學(xué)生應(yīng)在正確的基礎(chǔ)上重復(fù)再重復(fù)，做到脫口而出。

四個月的學(xué)習(xí)過程中，h同學(xué)把我給他布置的任務(wù)都完成地很好，課上每次抽查幾乎都沒有問題，因此，他的進(jìn)步預(yù)料當(dāng)中。果然，在10月24日的考試中，他的口語取得29分。這時候，他顯然不再憂心焦慮，而是充滿自信——他拒絕了申請獎學(xué)金的機(jī)會，表示下次考試沖到30分的時候再領(lǐng)??！托福口語

我頗為他開心，也對他有信心，同時指出了他的一些小問題，給出提高建議。滿分并不簡單，需要更加仔細(xì)周全。我給他發(fā)了一些滿分同學(xué)的錄音，他可以進(jìn)行對比學(xué)習(xí)，仔細(xì)體會滿分答案的表達(dá)和呈現(xiàn)方式。L同學(xué)收到我的提醒和學(xué)習(xí)資料，沉穩(wěn)而堅定地表達(dá)了自己的決心：他會持續(xù)努力，爭取早點(diǎn)拿到滿分?？偨Y(jié)一下，考生想要口語取得高分，就需要透徹理解考試評分標(biāo)準(zhǔn)，真正落實技巧，反復(fù)練習(xí)提高。