加拿大留學申請學院含金量怎么樣有哪些優(yōu)勢

加拿大大學院校分為“College”和“University”，前者指學院，后者指大學。但是在一些不明就里的人眼中“去加拿大讀學院（College）就是讀大專”。事實上加拿大的大學和學院在教學上沒有質(zhì)的區(qū)別，只是各具特色而已。加拿大college

學院特色

加拿大學院教育同國內(nèi)大專教育有很大的區(qū)別，通過以下分析大家可以取消對學院的誤解。

學制：加拿大學院1、2、3、4年學制項目都有開設(shè)，這跟國內(nèi)大專完全不一樣；

學費：與大學相比，學費較低；

專業(yè)設(shè)置：根據(jù)市場需求設(shè)置專業(yè)，調(diào)配非常靈活；

錄取要求：相比大學錄取門檻低，GPA和雅思等壓力??；

帶薪實習：有特色的COOP帶薪實習，受國內(nèi)學生和家長的廣泛認可；

入學時間：1月、5月、9月三季甚至更多的入學時間供學生選擇，入學時間靈活，語言結(jié)束很快銜接正課。

既然加拿大的學院和大學一樣都有本科項目開設(shè)，那么這兩種之間有什么異同呢？

首先，學院開設(shè)的本科項目更容易錄取。加拿大大學，尤其是名校的錄取要求非常高，以理工類專業(yè)為例：很多原本理工有優(yōu)勢的中國學生，由于達不到加國名校理工類專業(yè)的錄取標準，最后只能進入錄取要求相對較低的人文社科類專業(yè)。

然而在真正學習文科類專業(yè)的時候又難以發(fā)揮自身理科生的優(yōu)勢，反而要用語言短板去跟當?shù)貙W生PK，導致學術(shù)成果比較慘淡。而學院的理工科項目則更容易錄取，學生進入自己喜歡的專業(yè)學習之后也會更容易畢業(yè)。

其次，學院開設(shè)的本科項目屬于應用型本科，很多專業(yè)都有帶薪實習，幫助學生做好就業(yè)準備。

此外，學院開設(shè)的本科項目更偏實踐，可以避免學生語言上的劣勢，從而更容易拿高分，未來升學更容易，比如可以選擇“學院轉(zhuǎn)學分入讀大學”、“學院本科畢業(yè)后申請大學的碩士”等等途徑，這對有名校情結(jié)的學生非常友好，可以幫助大家實現(xiàn)“曲線救國”。

加拿大留學申請學院含金量怎么樣有哪些優(yōu)勢

那么，對于最終目的是加國名校、希望通過學院轉(zhuǎn)學分實現(xiàn)“曲線救國“”的學生，這個操作有哪些優(yōu)勢呢？

節(jié)約時間成本

加拿大大學的前兩年本科課程是以基礎(chǔ)課為主的，在后兩年才涉及到專業(yè)課的內(nèi)容。因此對于成績不理想、無法直接入讀Dream School的學生，可以選擇先入讀學院，完成基礎(chǔ)的課程。

這樣，在合理的規(guī)劃下，可以實現(xiàn)學生由學院轉(zhuǎn)到大學，“曲線救國”入讀理想中的名校，不造成任何時間上的浪費。

節(jié)省經(jīng)濟開支

相較于高昂的名校本科學費，學院課程的收費就顯得低廉許多。

學業(yè)壓力較小

進入名校的大一學生，面臨的是非常高的淘汰率。高端學府對學生有GPA的要求，若無法達到會被警告甚至勸退。而在學院就讀的學生，課業(yè)壓力較小。

學院秉承“寬進嚴出”的原則，會在督促學生學習的同時鼓勵學生參加課余活動、實習等，提升了背景后也更利于增加升入理想大學的幾率。加拿大學院

加拿大靈活的轉(zhuǎn)學分體系，是加國教育的一大特色。通俗講，就是在加拿大的某一高等院校修得的學分可以轉(zhuǎn)到另一所院校。

學生有可能在最開始入讀A學校，經(jīng)轉(zhuǎn)學后入讀B學校并從此學校畢業(yè)。唯一需要注意的是，從A到B可以轉(zhuǎn)多少學分是要經(jīng)過評估后認定的。