加拿大留學考試托福寫作如何突破23分瓶頸

加拿大留學托?？荚囯m然寫作表象未變，但是托福寫作考試，尤其是獨立寫作的出題方向和評測標準卻在這兩年內(nèi)出現(xiàn)了一些靜悄悄的調(diào)整。比如：獨立寫作題目越來越長、題目下方經(jīng)常出現(xiàn)“Do not use memorized examples”這句提醒、獨立寫作考試打分越來越嚴格，甚至很多英語底子不錯的同學也可能在獨立部分折戟，導致寫作總分很難突破23分。那如何應對托福寫作考試，更高效地備考呢？

獨立寫作注意事項

1.審題仔細，絕對不跑題

如果你的閱讀聽力都是25分以上，寫作部分卻只有20上下的成績甚至更低，你的獨立寫作很可能就是被認定跑題了。加拿大托福備考

那什么是跑題呢？怎么界定跑題?我們來看一個例子：

Do you agree or disagree with the following statement?In the past,people were easier to identify what type of career or job would lead to a secure,successful future.

First,young graduates and professionals are now overwhelmed by hundreds and thousands of job options,which confuse them while making a choice.It has to be admitted that new technologies have been creating new kinds of jobs all the time.Another truth is that online courses of all subjects are now accessible to almost any student as long as he has a laptop or a smartphone,which means the necessary resources to acquire professional skills are now possessed by everyone.Students now have a variety of options for future career:you can be an expert in any field by teaching yourself with the help of Internet.

這篇文章來自于一個閱讀28分，聽力27分，但是寫作成績只有19分的同學。我們可以從他的語言中看出其實孩子語言基礎很不錯：拼寫準確，語法錯誤非常少，詞匯使用和句式都能達到多樣的要求。但是主體段一除了前兩句話以外，幾乎和題目都沒有直接的關系。

題目是【是否同意：古代人更容易識別什么工作更有前途】，這位同學主體段1的Another truth is開始，都是在講【學生通過互聯(lián)網(wǎng)可以獲取各種線上課程，我們對于將來的職業(yè)選擇很多，我們可以通過在互聯(lián)網(wǎng)上自學變成任何領域的專家】。

問題在于：

①題目的重點在于古今對比【判斷工作的前景】，但是展開跟【判斷工作的前景】有什么直接關系呢？并沒有出現(xiàn)跟【判斷工作的前景】相關的詞匯。切題的作文肯定會經(jīng)常提到題目中的關鍵詞，如果大家的作文中題目關鍵詞出現(xiàn)頻率很低甚至不見，這時候一定要警惕，你是不是已經(jīng)寫偏了；

②前后句的銜接也非常的零散，從【互聯(lián)網(wǎng)線上課】怎么突然就跳到了【職業(yè)選擇多】了呢？這種讓人看著覺得句子跳躍。

這種跟題目無關且句子跳躍的文章，得fair的機會都沒有，直接降級limited。

加拿大留學考試托福寫作如何突破23分瓶頸

那怎么解決跑題的問題呢？

很悲傷的是，自己無法解決，需要老師幫助。每個人都很容易陷在自己的邏輯怪圈里，覺得自己的文章非常合理，很少人能夠意識到自己文章內(nèi)容上的問題。你需要一個專業(yè)的老師，幫助你了解托福各類題型和處理方式，并且需要熟悉真題，提高自己審題的能力和切題的意識，才有可能保證考試可以靈活應對各類話題。

2.不要盲目追求句子的復雜，用詞的華麗

關于語言，我們先來看一段文章，大家可以猜一下這篇文章的考試得分。

Second,young people are sometimes less motivated to contribute in their communities due to increased distance between citizens.A research claims that in a fast–paced life,87%of the polled juveniles regard perfecting the communities as unnecessary and a waste of time.One of my friend Sally claims that people in the communities are not as close as they once were.She recalled that when she was 4,she and her family lived in a big courtyard with each family connected to each other.During that time,people often told jokes and discussed about recent news.They also felt obliged to create a better environment for chatting,for playing,and for meeting.Sally also contends that after she grow up,she sees courtyard destroyed and skyscrapers built.Sally says she has no way but to settle down.However,everyone in the community closes their doors tightly and goes on about their own life.No decisions are made collectively;no conversations are developed;even no smiles are delivered.With more and more distance created,young people will feel less motivated to help their communities because nobody appreciates their efforts.

這段文章全篇沒有用所謂的華麗單詞，平均詞匯長度4.8，大部分都是高中大綱內(nèi)詞匯；沒有復雜的長句，平均句子長度15-16詞左右；甚至不能說完美，語言部分其實有一些錯誤：比如research不可數(shù)名詞，但是這位同學確寫了a research，還有零星的主謂不一致，或動詞搭配錯誤，比如contribute to their communities寫成in。但是這位同學托?？荚噷懽鞑糠?0分。原因很簡單，她雖然語言不完美，但是所有的錯誤都不影響理解，錯誤頻率也非常低，且語言沒有明顯的重復。

很多同學都認為托福寫作考試需要語言華麗，句子非常長且復雜才能得高分。其實不然，我在上課期間最經(jīng)常給同學們說的是高中詞匯就能寫出托福滿分作文，詞匯最重要的是恰當，不是華麗。并且請縮短句子的長度，美國人不喜歡大長句子，長句也只會增加犯錯頻率和讀者閱讀的難度。句子平均長句15個單詞就完全符合托?？荚嚌M分的要求了，清晰簡潔才是最重要的。

3.長度不重要，質(zhì)量最重要

關于托福獨立寫作的打分，曾經(jīng)流傳著這么一句話【the longer,the better】，意思是字數(shù)越多，得分越高。這個理念是徹底錯誤的！筆者見過獨立寫作285詞，甚至低于300詞（獨立寫作字數(shù)最低要求）的文章考場得分28；筆者也見過考試洋洋灑灑寫了600詞，最后作文總分也不過20分的同學。所有的證據(jù)都告訴我們：【quality is above quantity】，質(zhì)量遠重于數(shù)量。

同學們不要盲目相信字數(shù)的重要性，能保證質(zhì)量的字數(shù)才是有效的字數(shù)，否則都是減分項。試想，600詞的作文，其中300詞跑題，另300詞語言語法錯多到影響理解，這種文章怎么可能高分？

那怎么在質(zhì)量和數(shù)量這兩個看似矛盾，此消彼長的概念中找到一個屬于自己的平衡點呢？建議同學們：除了提高自身寫作實力以外，嚴格的考場時間管理也至關重要。獨立寫作26分鐘能寫多少是多少，剩下的4-5分鐘時間必須拿來檢查。

我們可以參考這樣一個時間分配：

①如果采用四段式，即開頭+兩個主體段+結(jié)尾：開頭加結(jié)尾兩分鐘，每個主體段平均12分鐘。注意幾個時間點：考試時間還有16分鐘，我們一定要結(jié)束主體段1，開始寫主體段2；全部完成26分鐘；

②如果采用五段式，即開頭+三個主體段+結(jié)尾：開頭加結(jié)尾兩分鐘，每個主體段平均8分鐘。注意好幾個時間點：考試時間已過10分鐘，開始寫主題段2；考試時間時間已過18分鐘，開始寫主體段3，全部完成26分鐘。

這種嚴格的時間管理對于考試成功的意義：

①幫助我們留出足夠的檢查時間。改拼寫，改語法，最大限度的降低手誤；詞匯語法錯誤少，對于E-rater的打分非常關鍵；

②防止考場慌亂，保證全篇文章質(zhì)量的穩(wěn)定。據(jù)我觀察，很多同學主體段1都寫的還不錯，主體段3寫的最差，不僅邏輯牽強，語法錯拼寫錯也會在主體段3激增。原因很簡單，時間沒有管理好，心慌導致手忙腳亂，錯誤頻出。

建議同學們：考試前嚴格限時練習5-10篇作文，找到節(jié)奏，更好把握這30分鐘，保證考試時能寫出一篇有質(zhì)量的文章。

綜合寫作注意事項

1.不是聽力的每句話都值得記筆記

英語畢竟不是我們的母語，反應速度確實比聽中文慢。所以考場記筆記需要有的放矢，同學們一定要知道哪些該記，哪些聽聽就可以，好鋼是在刀刃上。否則，就會為了一堆無用的內(nèi)容，而錯過真正的有用信息。

那哪些聽聽就可以呢？

①聽力重復閱讀的部分不需要記。聽力只要一讓步，都是在重復閱讀的相關內(nèi)容，完全不需要記筆記，寫作時閱讀原文還會重現(xiàn)；

②聽力重復自己的部分不需要記。有明顯的重復信息不需要記筆記，新信息才值得記筆記。

我們拿TPO45的聽力主體段1為例，以下是聽力文本：

First,it’s true we have no fossil remains of actual bees that date two-hundred million years ago,but maybe the reason for that is that bees could not be preserved as fossil at that time.Fossil bees have typically been preserved in fossilized tree resin–a sticky liquid produced by trees.However,trees with this type of resin were very rare two-hundred millions years ago.Such trees became common much later.So,the fact that we have no bee remains that are two-hundred million years’old doesn’t mean that bees did not exist at that time.Maybe bees existed,but since there were almost no trees producing the right kind of resin,the bees could not be preserved.

這個段落的音頻長度將近一分鐘，是TPO45中最長的主體段，但是真的每句話都值得我們下筆做筆記嗎？答案是否定的。

①it’s true后的一句永遠都不需要記筆記。原因很簡單：全是對于閱讀信息的重復。實際上，聽力任何時候說it’s true都是在重復閱讀的內(nèi)容，我們要做的就是等著but，轉(zhuǎn)折后才是重要信息。同樣的還有although,even though,even if這些表示讓步關系的詞。

②so，后面的信息一般不需要記筆記。都是對于前面細節(jié)內(nèi)容的總結(jié)，沒有任何的新信息。如果前面的細節(jié)同學們都聽懂了，總結(jié)性的內(nèi)容不需要再記，茍延殘喘，為下一個主體段做準確；但是，如果前面的細節(jié)同學們沒有聽懂，我們要感謝教授，so后面的重復性信息給了我們第二次機會。

所以這個段落雖然長，真的需要記筆記的只有中間三行。建議同學們：多思考多分析聽力文本，而不只是盲目的“聽”聽力文本，方便我們在考場識別重要信息，事半功倍，出最少的力做最大的功。

2.關注信號詞，把握聽力信息之間的關系

很多同學考綜合后，都有這種感受：我真的聽懂了，我聽力部分的得分也不錯，為什么綜合寫作仍然是fair？

你們的問題很可能是：搞錯句子之間的關系。綜合寫作得高分，絕對不是在聽力筆記中記出幾個關鍵詞就可以的。如果你把句子之間的邏輯搞錯，你寫出來的意思跟原文的意思可能會完全不一樣。而且這種錯誤很可怕，在考場都是不能自知的，無法通過自己檢查發(fā)現(xiàn)。

我們以TPO29的聽力主體段1為例，以下是聽力的文本：

First,the edmontosaur did not have to migrate to find food.One hundred million years ago the summer temperatures in the North Slope area were warmer than they are today.And remember in arctic regions like the North Slope the sun shines 24 hours a day at the peak of the summer.The warm temperatures and the extensive daylight created incredibly good growing conditions for plants.

譯文：一億年前，北坡夏日的溫度比現(xiàn)在更高。并且，極晝時在北坡陽光照射24小時。溫暖的溫度和充足的日光為植物創(chuàng)造了難以置信的良好生長條件。

這是一位同學的總結(jié)：The professor points out that because the sun shines 24 hours at the peak of the summer,the temperatures in North Slope were warmer.And the warmer temperatures created a good condition for plants.

內(nèi)容完全準確嗎？并沒有。聽力原文中【北坡夏日溫度高】和【陽光照射24小時】之間的信號詞是And，兩者之間是并列關系。但是這個孩子的總結(jié)是：因為【陽光照射24小時】，所以【北坡夏日的溫度高】；兩句話之間變成因果關系。雖然關鍵詞都出現(xiàn)了，但是關鍵詞之間的關系從并列變成了因果，意思也就不準確了。建議同學們：一定要注意句子之間【邏輯信號詞】，注意句子之間的關系，才能做到完美的轉(zhuǎn)述，確保自己綜合部分的good。托福寫作

希望同學們在練習寫作的時候，都能充分采納以上的建議，在反復練習中把這些要點內(nèi)化為自己的寫作習慣。當然最后還要提醒一點，就是在考前一定要給自己制定備考計劃，并按照計劃嚴格執(zhí)行，量的積累加上質(zhì)的提升，才能讓自己成功取得高分。