加拿大留學(xué)大齡上班族如何拿下托福寫(xiě)作高分

加拿大留學(xué)不少上班族的朋友由于各種理由想出國(guó)、無(wú)論什么原因，很多人都需要考托福/雅思。于是有不少朋友來(lái)問(wèn)關(guān)于英語(yǔ)考試，特別是如何準(zhǔn)備寫(xiě)作的——畢竟，寫(xiě)作最難拿高分。加拿大大齡留學(xué)備考

聽(tīng)力是關(guān)鍵

托福寫(xiě)作考試，本質(zhì)是一場(chǎng)聽(tīng)力考試；聽(tīng)力不好很難拿高分。

托福的小作文部分，是先閱讀一段材料，然后聽(tīng)1-2分鐘的內(nèi)容，最后根據(jù)這兩者來(lái)進(jìn)行復(fù)述型寫(xiě)作。因此，聽(tīng)力部分聽(tīng)懂多少，直接決定了你之后的作文有多少“料”，否則就是無(wú)米之炊。

對(duì)于上班族而言，如果你的工作日常不涉及英語(yǔ)，那么你的聽(tīng)力退化是必然的；即使你是在外企上班，你的挑戰(zhàn)還在于注意力的缺失。

上班多年習(xí)慣了“多任務(wù)進(jìn)程”的一個(gè)后果就是，你很容易走神，這一點(diǎn)和輸入的資訊是中文還是英文沒(méi)有太大關(guān)系了。不信大家可以試試連續(xù)聽(tīng)?zhēng)追昼娦畔⒘棵芗闹形膬?nèi)容（新聞資訊或者演講），聽(tīng)完嘗試復(fù)述，看還能記住多少？更不要說(shuō)是外語(yǔ)，本來(lái)接受度就可能打折，再加上緊張，就更容易記不得了。

具體方法：可以把演講分為3-4段；聽(tīng)?zhēng)追昼娋屯Ｏ聛?lái)，分兩步練習(xí)：第一，盡可能還原你聽(tīng)到的內(nèi)容，越具體越好；第二，然后試著用2-3句自己的話(huà)概括一下剛才聽(tīng)到的核心觀點(diǎn)。這樣做的目的，第一步細(xì)節(jié)還原是為了訓(xùn)練你的注意力；第二步提煉主旨是為了訓(xùn)練你的概括力，為之后的寫(xiě)作打基礎(chǔ)——畢竟最終你是需要用自己的語(yǔ)言進(jìn)行寫(xiě)作的。

等上述步驟熟練之后，把演講從最初3-4段的切分，逐步放寬到分成2段，到最后把10幾分鐘的演講一口氣聽(tīng)完，同樣也按照上面兩點(diǎn)進(jìn)行練習(xí)。

同義詞是得分點(diǎn)

托?？荚?yán)?，考官希望看到考生展現(xiàn)豐富的語(yǔ)言表達(dá)能力，其中同義詞替換就是一個(gè)。以小作文為例，無(wú)論是閱讀材料還是聽(tīng)力材料里的部分，都需要你用“自己的話(huà)”來(lái)表述，那就意味著你需要有大量的同義詞/詞組的儲(chǔ)備。

同義詞怎么積累？當(dāng)然是重在平時(shí)。但是也有應(yīng)試抱佛腳的方法。這里推薦一個(gè)網(wǎng)站Thesarus.com

Thesaurus本身就是“同義詞”的意思。打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)，輸入一個(gè)單詞比如Happy,下方就會(huì)展現(xiàn)一系列同義詞，從深到淺表示近似程度由近及遠(yuǎn)。

當(dāng)然，有時(shí)候一個(gè)詞可能有不同的含義，或者在上下文中傾向不同，那么也會(huì)有不同的同義詞側(cè)重。

這里來(lái)看“Happy”的例子：

如果原意更貼近In high spirits,delighted,就是如下這些詞：

如果原意更貼近favored by fortune,那么就是換了一批詞：

或者看這個(gè)詞cause，它有名詞/動(dòng)詞的不同詞性，因此也會(huì)有相對(duì)應(yīng)不同的詞/詞組：

加拿大留學(xué)大齡上班族如何拿下托福寫(xiě)作高分

thesaurus的使用存在兩個(gè)弱點(diǎn)：

第一，收納的詞組或是phrasal expression不夠多，要知道其實(shí)英語(yǔ)里更為地道的表達(dá)是用詞組而不是多高深的詞；

第二，需要你對(duì)不同單詞的細(xì)微區(qū)別（nuance）較為了解，才能找到那個(gè)上下文之下最適合的替代。

當(dāng)然，如果你的基礎(chǔ)水平還不錯(cuò)，又想在短時(shí)間內(nèi)提升一下，不妨把一些常用的關(guān)鍵詞進(jìn)行同義詞替換，豐富一下寫(xiě)作的語(yǔ)料。但是長(zhǎng)期的提升還是在日常積累。

好例子事半功倍

托福大作文寫(xiě)作經(jīng)常需要用到擺事實(shí)講道理。那么例子從哪里找呢？學(xué)生黨們可能習(xí)慣去查考試機(jī)經(jīng)，然后背誦各類(lèi)教輔機(jī)構(gòu)給你的舉例模版。但是，這么做的弊端就是閱卷考官看了無(wú)數(shù)同質(zhì)化的例子，已經(jīng)審美疲勞，對(duì)你的打分一定會(huì)苛刻。

由于工作原因，每天都接觸新聞，所以積累最新的素材特別快，并且也成為職業(yè)習(xí)慣了。那么對(duì)于上班族而言，一方面也可以通過(guò)關(guān)注新聞來(lái)積累素材，另一方面也有一個(gè)借力工作帶來(lái)便利的討巧方法：

研究一下托福寫(xiě)作的題干就不難發(fā)現(xiàn)，話(huà)題萬(wàn)變不離其宗，總能歸結(jié)于這么幾個(gè)方面的探討：個(gè)人品質(zhì)/工作環(huán)境/技術(shù)變遷/群體個(gè)體關(guān)系。有一個(gè)地方可以集中搜集關(guān)于這些話(huà)題的相關(guān)話(huà)術(shù)和日常事例：Job Description.托福寫(xiě)作

試想一下你的公司/部門(mén)招人時(shí)的JD，是不是都希望這個(gè)候選人有一系列特長(zhǎng)？是不是都希望TA經(jīng)手過(guò)ABCDE…等不同經(jīng)歷？在LinkedIn等求職網(wǎng)站上，或者自己部門(mén)經(jīng)手的招聘啟事里，把跟這些特長(zhǎng)、品質(zhì)、經(jīng)歷有關(guān)的表述逐一整理下來(lái)，并且用準(zhǔn)備面試的方法把所有能反映出自己這些特長(zhǎng)、品質(zhì)、經(jīng)歷的例子都羅列出來(lái)。之后碰到相關(guān)的問(wèn)題，需要“擺事實(shí)講道理”的時(shí)候，就可以用地道的語(yǔ)言表述出來(lái)了。畢竟，自己的例子是最不容易忘記，也不需要死記硬背的。