低齡留學(xué)加拿大多倫多艾琳黛爾中學(xué)介紹The Erindale Academy

加拿大多倫多艾琳黛爾社區(qū)是大多倫多地區(qū)具有早期歷史傳承的貴族社區(qū)，艾琳黛爾中學(xué)毗鄰加拿大頂級(jí)學(xué)府多倫多大學(xué)，學(xué)生們即能使用多倫多大學(xué)校園的相關(guān)設(shè)施，又能受到多倫多大學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)術(shù)氛國(guó)的熏陶，還能得到多倫多大學(xué)學(xué)長(zhǎng)們的建議及幫助。艾琳黛爾中學(xué)擁有濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，優(yōu)秀的教師隊(duì)伍和管理團(tuán)隊(duì)，資深的教學(xué)咨詢(xún)委員會(huì)，學(xué)校秉承個(gè)性化教學(xué)理念，為莘莘學(xué)子搭建通向世界名校的橋梁。

校內(nèi)福祿貝爾別墅建于1875年，有近150多年歷史，為加拿大重點(diǎn)歷史保護(hù)建筑。現(xiàn)為學(xué)校校長(zhǎng)辦公室。

艾琳黛爾中學(xué)地理位置

獨(dú)創(chuàng)的過(guò)渡教育理念

學(xué)校傳承福祿貝爾建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論，注重國(guó)際學(xué)生文化背景和個(gè)性差異，應(yīng)用現(xiàn)代技術(shù)手段，實(shí)施個(gè)性化實(shí)境教學(xué)，打造了獨(dú)特的過(guò)渡教育理念模式。加拿大低齡留學(xué)

低齡留學(xué)生過(guò)渡教育理念的表述:低齡留學(xué)生是一個(gè)特殊的過(guò)渡群體，他們經(jīng)歷著一個(gè)跨時(shí)空、跨文化、跨教育體系的過(guò)渡。只有建立一個(gè)特別的學(xué)習(xí)社區(qū)區(qū)，才能幫助他們順利過(guò)渡，最大程度地發(fā)揮他們的潛質(zhì)。特別的學(xué)習(xí)社區(qū)必須是一個(gè)以建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論為基礎(chǔ)、以信息技術(shù)為手段、以學(xué)生個(gè)性化為出發(fā)點(diǎn)、以學(xué)習(xí)目標(biāo)為導(dǎo)向、以跨文化師師資團(tuán)隊(duì)為依托的學(xué)習(xí)社區(qū)。

學(xué)校亮點(diǎn)

獨(dú)特的學(xué)習(xí)社區(qū)資深管理團(tuán)隊(duì)

悠久的歷史傳承

獨(dú)創(chuàng)的過(guò)渡教育理念

精細(xì)的教學(xué)對(duì)接方案

開(kāi)放式大學(xué)課程體驗(yàn)

完整的課程體系

豐富的課程類(lèi)型

靈活的課程選擇

良好的大學(xué)合作

知名的領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練課

新技術(shù)支持的全球教室方案

校內(nèi)校外等多種住宿選擇

較高的名校錄取率

豐富的課外活動(dòng)

實(shí)時(shí)的教學(xué)互動(dòng)管理

完整的藝術(shù)特色項(xiàng)目

較高的學(xué)校排名

優(yōu)美的校園環(huán)境

精細(xì)的教學(xué)對(duì)接方案

橋梁課程(Transition Bridg-ing Program)):橋梁課程是非學(xué)分預(yù)備課程。目的是幫助學(xué)生平穩(wěn)過(guò)渡到加拿大學(xué)習(xí)和生活，包括常用入境入學(xué)須知、選課及畢業(yè)要求、成績(jī)?cè)u(píng)估評(píng)定、學(xué)習(xí)系統(tǒng)的使用、大學(xué)介紹及申請(qǐng)須知、校規(guī)校紀(jì)、常用課堂英語(yǔ)、生活須知等等。

低齡留學(xué)加拿大多倫多艾琳黛爾中學(xué)介紹The Erindale Academy

入學(xué)評(píng)估:入學(xué)評(píng)估包括一系列評(píng)估過(guò)程，如DISC個(gè)性特質(zhì)分析、基礎(chǔ)測(cè)試、家長(zhǎng)溝通及學(xué)生座談等。目的是幫助學(xué)生制定初步學(xué)習(xí)目標(biāo)，即目標(biāo)大學(xué)及目標(biāo)專(zhuān)業(yè)。入學(xué)評(píng)估由老師、家長(zhǎng)及校長(zhǎng)協(xié)同完成。

六維一體教學(xué)模式:學(xué)校采用一生四師一長(zhǎng)的六維一體教學(xué)模確保學(xué)生得到全方位關(guān)懷，即一個(gè)學(xué)生、一位任課老師、一位輔導(dǎo)老師、一位咨詢(xún)老師、一位生活老師及一位家長(zhǎng)構(gòu)成的教學(xué)實(shí)施模式。

學(xué)習(xí)目標(biāo)與實(shí)施:幫助每個(gè)學(xué)生制定學(xué)習(xí)目標(biāo)及實(shí)施細(xì)則。學(xué)習(xí)目標(biāo)包括5所目標(biāo)大學(xué)及相應(yīng)專(zhuān)業(yè)。學(xué)習(xí)目標(biāo)每?jī)蓚€(gè)月評(píng)估一次根據(jù)評(píng)估動(dòng)態(tài)調(diào)整。根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。做到一人一計(jì)劃一人一課表。

良好的大學(xué)合作

艾琳黛爾中學(xué)畢業(yè)生學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，動(dòng)手能力強(qiáng)，善于思考，有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作及領(lǐng)導(dǎo)能力，深受各大學(xué)歡迎。

滑鐵盧大學(xué)以我校George校長(zhǎng)名譽(yù)設(shè)立了“滑鐵盧大學(xué)George校長(zhǎng)獎(jiǎng)學(xué)金”

多倫多大學(xué)以我校教學(xué)總監(jiān)Paul Pu名譽(yù)設(shè)立了”多倫多大學(xué)Paul Pu領(lǐng)導(dǎo)力獎(jiǎng)學(xué)金

較高的名校錄取率

艾琳黛爾中學(xué)遵循個(gè)性化目標(biāo)教學(xué)理念，學(xué)生在學(xué)習(xí)老師的幫助下制定5所大學(xué)目標(biāo):一所最理想大學(xué)、二所理想大學(xué)、一所可接受大學(xué)。學(xué)生達(dá)到最理想大學(xué)目標(biāo)的比例達(dá)85%左右，達(dá)到理想大學(xué)目標(biāo)的比例達(dá)95%左右。

豐富的課外活動(dòng)

校內(nèi)校外等多種住宿選擇

艾琳黛爾中學(xué)是一所全日制寄宿學(xué)校。住宿分為校內(nèi)學(xué)生別墅.學(xué)生公寓和寄宿家庭。校內(nèi)學(xué)生別墅環(huán)境優(yōu)美，安全舒適;校外學(xué)生公寓距離校園步行10分鐘左右路程，一站公交，設(shè)施齊全，交通方便:寄宿家庭根據(jù)所選擇家庭距離不等，食宿條件有所差異。

艾琳黛爾中學(xué)前身為艾琳黛爾福祿貝爾(Friedrich Frobel)學(xué)校由Dr.Barbara Corbett于1970年創(chuàng)立。學(xué)校傳承福祿貝爾建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論，注重實(shí)境式學(xué)習(xí)，實(shí)施個(gè)性化教育，培養(yǎng)具有豐富想象力和創(chuàng)造力的領(lǐng)導(dǎo)型優(yōu)秀畢業(yè)生。