面對雅思閱讀考試http://llwuxin.cn/,幾乎人人都會發(fā)出這樣一種哀嘆:生詞長句,你的神秘我永遠不懂。雅思閱讀考試絕非簡單的詞匯量的考察,因為它不需要機械的字典型烤鴨,關鍵是能否利用基本詞匯,在紛繁的技巧中靈活選擇,擇善用之,以達到用“已知”這塊石頭攻下“未知”的玉。
下定義法:這個方法在考試中的運用還是很普遍的,多用于描述一個新專業(yè),新領域,新單詞。而且在文章首段出現(xiàn)的頻率最高,因為文章首段通常都是為本文話題或標題下定義。
符號法:無論是考試中還是劍橋系列,我們常發(fā)現(xiàn)某個單詞或詞組,乃至句子的前后常會出現(xiàn)一些特殊符號,比如:破折號(—),冒號(:),小括號(),雙引號(“ ”)。這些符號都是幫助大家猜測生詞的clue,他們的前后通常都是對生詞的解釋和說明
舉例子:經(jīng)常文章會在某個潛在生詞的后面,舉出一系列的例子,此時,大家可以根據(jù)例子,總結它們的共性。
句子之間的關聯(lián)詞:句子之間的關聯(lián)詞主要分為轉(zhuǎn)折和并列,透露了兩句之間表達意思的方向性是否一致。
常識和上下文:常識和上下文也是作為揣測詞義的一個有效途徑,而這里所言的常識是涉及各領域,學科,平時累積而成,眾所周知的知識,常理。
同位語:同位語一個名詞(或其它形式)對另一個名詞或代詞進行修飾,限定或說明,這個名詞(或其它形式)就是同位語。同位語與被它限定的詞的格要一致,并常常緊挨在一起,常出現(xiàn)在句子中間或者后面的位置。
詞綴:關于這一點,不勝枚舉,分為前綴和后綴。在英語中每個詞綴都有其中文釋義,有助于揣測生詞涵義。
通過分析,我們可以發(fā)現(xiàn),“他山之石”的確可以“攻玉”。聰敏的考生不該枉心枉力,不加選擇地機械記憶單詞,而應用已知的路鋪向未知的領域。
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