高中生如何成功留學(xué)加拿大?加拿大留學(xué)網(wǎng)的專家說，在年齡較小時(shí)及早融入加拿大的語言文化環(huán)境，有利于英文的快速提高和將來的發(fā)展。

　　第一類人群：國內(nèi)初中畢業(yè)生及高一、高二在讀生

　　初中畢業(yè)生和高一、高二在讀生都可以申請去加拿大讀高中。初中畢業(yè)生可以直接申請加拿大的高中，高一、高二在讀生可以申請去加拿大高中插班學(xué)習(xí)。這種途徑有利于申請者克服語言障礙，盡早習(xí)慣北美的教育方式。拿到加拿大的高中畢業(yè)文憑后，申請者就可以和當(dāng)?shù)貙W(xué)生一樣申請加拿大的名校，而錄取幾率要比直接從國內(nèi)申請高很多。

　　●方案一：入讀公立中學(xué)

　　加拿大的公立高中多由政府投資辦學(xué)，對當(dāng)?shù)貙W(xué)生免費(fèi)，但對國際學(xué)生收費(fèi)。公立中學(xué)的師資水平與私立學(xué)校相差無幾，申請者和家長在選擇時(shí)不必太過擔(dān)憂，但公立學(xué)校和私立學(xué)校的教學(xué)水平、教育環(huán)境、學(xué)生情況會(huì)有一定的差別。加拿大的公立中學(xué)主要是為本地學(xué)生提供基礎(chǔ)教育，國際學(xué)生所占比例較小，英語學(xué)習(xí)環(huán)境相對比較優(yōu)越，能幫助申請者更快地融入當(dāng)?shù)氐膶W(xué)習(xí)和生活。但學(xué)校對入讀的國際學(xué)生不會(huì)有特別照顧，因此申請者應(yīng)具備較強(qiáng)的自理和自立能力。對于第一次走出國門或者英語基礎(chǔ)不太好的中國中學(xué)生而言，其面臨的壓力和挑戰(zhàn)會(huì)比較大，申請者應(yīng)提前做好思想準(zhǔn)備。

　　●方案二：入讀寄宿制、封閉式管理的私立中學(xué)

　　加拿大的公立高中和私立高中都是得到其教育部的認(rèn)可的，兩者的學(xué)分制度以及授予學(xué)生的高中畢業(yè)證書都是完全一樣的。國際學(xué)生畢業(yè)后，和加拿大當(dāng)?shù)貙W(xué)生一樣，可以申請加拿大的任意一所大學(xué)。

　　加拿大的私立高中招收國際學(xué)生的比例比公立中學(xué)要高，因?yàn)閷W(xué)生大多來自不同國家，因此在這里學(xué)習(xí)可以接觸和了解世界各地的不同文化。此外，優(yōu)秀的私立高中多是寄宿學(xué)校，學(xué)生都住在學(xué)校宿舍中，由學(xué)校統(tǒng)一提供食宿，可以免除學(xué)生在生活上的擔(dān)憂。一般來說，這樣的學(xué)校相對于公立學(xué)校而言，對國際學(xué)生的照顧更專業(yè)也更全面一些，而且有一套為指導(dǎo)國際學(xué)生順利獲得加拿大高中畢業(yè)文憑而設(shè)計(jì)的教學(xué)方案，對于英語基礎(chǔ)不是很扎實(shí)的學(xué)生更為適合。

　　第二類人群：國內(nèi)高三在讀生及高中畢業(yè)生

　　●方案一：直接申請本科

　　國內(nèi)高三在讀生和高中畢業(yè)生可以直接申請加拿大大學(xué)本科，如直接入讀醫(yī)學(xué)博士類、綜合類、基礎(chǔ)類名校等。申請者需雅思成績6.5分以上或托福成績80分以上，高中平時(shí)成績85分以上，部分院校需提供高考成績或高中會(huì)考成績，并在截止日期前申請就可以了。

　　如果沒有托?；蜓潘汲煽?，也沒達(dá)到入學(xué)要求，可以考慮申請語言+本科的“雙錄取”。“雙錄取”是指加拿大部分院校為了幫助申請者順利渡過語言難關(guān)而提供免托?；蜓潘汲煽兊挠袟l件錄取。錄取時(shí)，大學(xué)同時(shí)發(fā)放兩份錄取通知書：一份為該校語言中心的錄取通知書;另一份為該校本科課程的有條件錄取通知書，此條件指的是學(xué)生要完成此校規(guī)定的語言課程。開學(xué)時(shí)，申請者如果能順利通過大學(xué)英語測試，證明其具備聽懂大學(xué)課程的能力，或者達(dá)到雅思6.5分的成績，就可以直接進(jìn)入專業(yè)課的學(xué)習(xí);如果通過測試，證明其語言基礎(chǔ)較好，大部分的課程都聽得懂，可以一邊讀語言一邊修幾門選修課;如果基礎(chǔ)薄弱，學(xué)校會(huì)根據(jù)申請者的不同水平，安排不同長度的全日制英語強(qiáng)化訓(xùn)練。這是留學(xué)生選擇最多的方式，優(yōu)勢在于申請學(xué)校和簽證時(shí)無需雅思或托福成績，只要開學(xué)時(shí)具備合格的語言成績，便可直接進(jìn)入專業(yè)課學(xué)習(xí);即使不具備合格的語言成績，學(xué)校愿意強(qiáng)化，也可接受延期。

　　●方案二：申請有些學(xué)院的轉(zhuǎn)學(xué)分課程

　　因?yàn)橹苯由暾埫：茈y，申請者如果想入讀多倫多大學(xué)、英屬哥倫比亞大學(xué)這樣的名校，但目前自身?xiàng)l件不足以申請，可以先入讀加拿大的公立學(xué)院，學(xué)習(xí)一兩年后再申請學(xué)院的轉(zhuǎn)學(xué)分課程，入讀自己理想中的加拿大名校。所謂轉(zhuǎn)學(xué)分課程是指加拿大的一些公立學(xué)院與加拿大一些著名的公立大學(xué)簽署有轉(zhuǎn)學(xué)分協(xié)議，允許學(xué)生將在學(xué)院修到的學(xué)分全部轉(zhuǎn)入大學(xué)，在大學(xué)修完剩下的學(xué)分。

　　學(xué)院的課程是應(yīng)加拿大對實(shí)用人才的需求而設(shè)置的，對于那些理論基礎(chǔ)弱而動(dòng)手能力強(qiáng)的學(xué)生非常適用，對于希望學(xué)習(xí)一技之長、將來在加拿大就業(yè)并尋求移民的申請者來說，這是最直接也最省時(shí)的方式。名校淘汰率高，個(gè)別學(xué)校甚至高達(dá)40%，學(xué)生如果堅(jiān)持不下來的話，在大一、大二就可能被淘汰，無法畢業(yè)，風(fēng)險(xiǎn)很高，而選擇學(xué)院的轉(zhuǎn)學(xué)分課程則可以降低風(fēng)險(xiǎn)。同時(shí)，因?yàn)閷W(xué)院學(xué)費(fèi)較低，還可以節(jié)省不少費(fèi)用，尤其適合資金擔(dān)保不足的申請者。