出國(guó)留學(xué)學(xué)好中國(guó)文化才更自信

發(fā)布時(shí)間： 2012-04-01 00:00:00

摘要：

　　美國(guó)哈佛大學(xué)博士、布朗大學(xué)終身教授李瑾做客深圳坪山高級(jí)中學(xué)，做了主題為《關(guān)于對(duì)出國(guó)學(xué)習(xí)觀念的誤解和錯(cuò)誤抉擇》報(bào)告，她以親身經(jīng)歷講述中國(guó)留學(xué)生在美國(guó)的狀況。　　在談到中國(guó)留學(xué)生在美國(guó)的表現(xiàn)時(shí)，李瑾...

　　美國(guó)哈佛大學(xué)博士、布朗大學(xué)終身教授李瑾做客深圳坪山高級(jí)中學(xué)，做了主題為《關(guān)于對(duì)出國(guó)學(xué)習(xí)觀念的誤解和錯(cuò)誤抉擇》報(bào)告，她以親身經(jīng)歷講述中國(guó)留學(xué)生在美國(guó)的狀況。

　　在談到中國(guó)留學(xué)生在美國(guó)的表現(xiàn)時(shí)，李瑾說(shuō)，中國(guó)不少留學(xué)生出國(guó)后面臨巨大的身體、心理壓力，還有無(wú)法適應(yīng)當(dāng)?shù)厣鐣?huì)文化，導(dǎo)致不少留學(xué)生產(chǎn)生行為偏差，嚴(yán)重的甚至被退學(xué)。據(jù)她了解，中國(guó)留美學(xué)生約有20%存在不同程度心理問(wèn)題。她認(rèn)為目前中國(guó)的教育對(duì)孩子獨(dú)立、樂(lè)觀以及協(xié)作性培養(yǎng)不夠，導(dǎo)致中國(guó)孩子出國(guó)后很孤單，很容易出現(xiàn)心理問(wèn)題。

　　她建議，出國(guó)留學(xué)最好是高中畢業(yè)后，而如果是做研究，則最好是本科畢業(yè)以后。

　　李瑾說(shuō)，國(guó)外有個(gè)值得關(guān)注的現(xiàn)象，那就是取得成

更多留學(xué)干貨內(nèi)容，歡迎關(guān)注學(xué)在加拿大官方微信號(hào)或者小助手