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加拿大留學(xué): 給父母的家教小貼士

發(fā)布時間: 2012-04-16 00:00:00
摘要:
  為人父母不易http://llwuxin.cn/,但其實不必是子女就讀學(xué)校的「義工王」或精通子女的課業(yè),也能幫助子女在學(xué)校取得成功。民間教育促進(jìn)機(jī)構(gòu)「民眾支持教育」(People...

  為人父母不易http://llwuxin.cn/,但其實不必是子女就讀學(xué)校的「義工王」或精通子女的課業(yè),也能幫助子女在學(xué)校取得成功。民間教育促進(jìn)機(jī)構(gòu)「民眾支持教育」(People for Education)分別針對家長、教師和校長,推出一套證明行之有效的家教小貼士,全力支持家長通過自己在家里的所作所為促進(jìn)孩子的教育。

  民眾支持教育昨天在多倫多大學(xué)安省教育學(xué)院召開記者會,介紹家教小貼士。該套簡單明瞭的小貼士,是基于2011年8月該機(jī)構(gòu)發(fā)表的一份研究報告《做最要緊的事情:家長如何幫助孩子在學(xué)校取得成功》(Doing what matters most: How parents can help their children succeed in school)。該報告回顧了加拿大、美國和英國三十年的研究成果。

  在此研究的基礎(chǔ)上,專家們又總結(jié)出了4項有關(guān)家長參與孩子教育的最關(guān)鍵要素。即家長要給孩子提出高要求,要與孩子談?wù)搶W(xué)校的事情,培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的態(tài)度,與孩子共同閱讀(無論使用哪種語言)。

  家長在孩子教育扮演重要角色

  民眾支持教育行政總監(jiān)姬德(Annie Kidder)表示,家長在孩子的教育中扮演著極為重要的角色,但是安省教育質(zhì)素問責(zé)局(Education Quality and Accountability Office ,簡稱EQAO)的調(diào)查表明,教師和校長們都很難接觸到家長,家長們也在教育孩子方面有諸多誤區(qū)。家長們應(yīng)該認(rèn)識到其實不必要知道如何做5年級的數(shù)學(xué),或能與孩子討論1812年戰(zhàn)爭,也可以幫助孩子在課業(yè)上取得成功。

  過去,家長們往往被積極鼓勵參與學(xué)校的義工,但研究表明,家長為學(xué)校做義工對加強學(xué)校社區(qū)的建設(shè)有益,但未必能對提高個別學(xué)生的學(xué)業(yè)起到作用。因此,民眾支持教育建議,有必要教給家長如何參與孩子的教育,才能真正為孩子的學(xué)業(yè)帶來改變。雖然,這些小貼士執(zhí)行起來不一定如看上去那么容易,但絕對是適用于不同社會經(jīng)濟(jì)階層的所有家長們。

  小貼士有包括中文在內(nèi)的6種不同語言的版本,可供家長在www.peopleforeducation.ca網(wǎng)站下載。安省校長協(xié)會、安省教師協(xié)會及多倫多大學(xué)安省教育學(xué)院的專家學(xué)者,也出席了昨日的記者會,并充份肯定了該套家教小帖仕的作用。

  專家們指出,盡管學(xué)?;顒訉W(xué)生的學(xué)業(yè)可能沒有直接的影響,卻是營造穩(wěn)固學(xué)校社區(qū)的一種方式。家長們還是應(yīng)該盡量利用各種機(jī)會參加學(xué)?;顒樱硎緦⒆雍蛯W(xué)校的支持。無論是出席學(xué)校音樂會,給學(xué)校運動隊加油,還是參加學(xué)校理事會策劃的社區(qū)活動和會議,家長參與學(xué)?;顒佣寄茉趯W(xué)校里營造社區(qū)感。它能加強教師與家長的關(guān)系,為家長們彼此聯(lián)絡(luò)和互相支持提供機(jī)會。

  家教小貼士

  民眾支持教育(People for Education)推出的家教小貼士的主要內(nèi)容:

  1. 給孩子提出高要求。

  讓孩子知道,父母認(rèn)為他們在學(xué)校有良好表現(xiàn)是很重要的。家長的高要求對學(xué)生的成就影響最大。當(dāng)家長始終如一地表示相信孩子的潛能,并告訴孩子希望他們在學(xué)習(xí)上取得成功時,學(xué)生就會做得更好。

  2. 談學(xué)校里的事情。

  與孩子談?wù)剬W(xué)校里發(fā)生的事情、各種活動、課程以及學(xué)習(xí)內(nèi)容。令人驚訝的是,這對學(xué)習(xí)成績的影響,大于監(jiān)督孩子做家庭作業(yè),或是限制孩子每周看電視及外出玩耍。

  EQAO的學(xué)生調(diào)查顯示,不到一半的3年級學(xué)生(46%)表示,他們「每天或幾乎每天」與家長或監(jiān)護(hù)人談?wù)撛趯W(xué)校的活動。到6年級,這一比例下降到38%。

  3. 培養(yǎng)孩子積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的做事習(xí)慣。

  研究表明對于孩子在學(xué)校取得成功的機(jī)率,最能產(chǎn)生影響的莫過于他們的態(tài)度、他們對自己個人能力的感覺以及做事習(xí)慣,包括恒心、求助和規(guī)劃。

  所以,與其試圖直接「教」孩子,不如把重點放在幫助孩子克服分心和缺乏自信上,贊揚他們做事努力和有恒心,并在總體上對學(xué)校表現(xiàn)出積極態(tài)度。

  4. 共同閱讀(可用任何語言)

  閱讀是一切教育的基礎(chǔ)之一。與孩子一起閱讀是培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣的最佳途徑。這并不意味著家長應(yīng)該迫使他們念出聲來。不要教孩子閱讀的方法,而是教會他們喜愛閱讀。把閱讀變成一件樂趣無窮、賞心悅目的事情。

  根據(jù)EQAO學(xué)生調(diào)查,只有21%的3年級學(xué)生,每天或幾乎每天與家長一起閱讀。

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