學生背景：

　　Zhu同學，2009年7月畢業(yè)于北京農學院臨床獸醫(yī)學專業(yè)，并獲得農學碩士學位;2005年7月畢業(yè)于中國農業(yè)大學，并獲得農學學士學位。碩士平均分85.5分，本科平均分為83分。雅思6.5分，單科不低于6分。在校期間，多次拿到獎學金。層參與了國家自然科學基金及北京市自然科學基金的研究項目，并且研究成功都發(fā)表了論文。

　　難點解析：

　　1、 專業(yè)性強，加拿大動物醫(yī)學是世界一流的專業(yè)，設置的學校較少，要求很高，并且該專業(yè)都是研究型，沒有授課型，要求學生的專業(yè)知識強，同時文案的工地也要深厚，更加增加了申請難度。

　　2、 雅思6.5分，成績不突出，對于一流名校來說，剛剛過最低標準，沒有競爭性。

　　解決方案：

　　首先：學生本人成績優(yōu)異，本科成績及碩士成績都很好。同時在碩士學習期間，參加了科研項目，并且發(fā)表論文。從這點，我們在文書上強調了學生的學習能力和研究能力，強調學生的研究成果及論文發(fā)表。讓教授了解學生的研究及學習能力，對其產生興趣。

　　其次：學生雅思成績只有6.5分，對于申請名校來說，這個分數(shù)不高。在這點上，我們在文書上避重就輕，主要突出學生的閱讀能力和寫作能力非常好，只是口語稍差些，但是這個可以在生活中盡快提高。因為研究項目主要注重就是學生的寫作能力和閱讀能力，從此來迎合教授的喜好，同時強調了學生的學習和適應能力很好，語言并非是以后學習的障礙。

　　再次：從學生在校期間所獲得的獎項，來突出學生是全面發(fā)展的學生，迎合加拿大學校的喜好。

　　學生曾經于2010年自己申請了加拿大的碩士，但是因為其文書制作質量不高，最終沒有學校錄取。后找到我，希望通過我們專業(yè)的制作團隊幫其圓了留學夢。經過我們的文書工作，最終被世界排名前60，加拿大排名第四的阿爾伯塔大學動物醫(yī)學碩士錄取。

        學在加拿大于慧杰老師................在線咨詢》

　　自我介紹：為人細心，親和力強，有極強的工作熱情及責任心。有多年的留學經驗，充分掌握加拿大教育體制，深入了解簽證政策。善于與學生及家長溝通，能夠量體裁衣，為每個學生設計適合其自身的個性化方案。曾成功幫助學生申請到UBC、西安大略大學、阿爾伯塔大學等一流名校的碩士研究生通知書..........詳細介紹》》》

　　經典案例匯總：

　　(一)福建長樂籍 移民傾向嚴重

　　申請人背景

　　高同學，本科畢業(yè)，工作一年，無語言成績，父親在美國，不方便提供任何信息，母親年收入10萬左右。

　　案例難點

　　福建長樂籍，使館敏感城市;學習上不具連貫性，雖然本科畢業(yè)，但是沒有語言成績;父親在美國，不方便提供任何收入信息，母親收入僅10萬左右，擔保金不足，更加增強了移民傾向。

　　解決方案

　　在學習計劃上，我們?yōu)槠湓O計了語言學校+碩士課程，強調了學生本科學習能力，并且明確表明會回國照顧母親，降低移民傾向。母親收入雖低，但是有很好的理財習慣，存款都已經滿足一年以上歷史，從存款記錄上充分體現(xiàn)家里的存錢習慣，降低擔保金不足的缺點。盡管此案例中的申請人有諸多對簽證不利的因素，經過專業(yè)的策劃及指導，仍一一化解了所有難點。使學生一次性獲簽。

　　(二)大齡26歲，大專畢業(yè)3年，資金不足， 移民傾向嚴重

　　申請人背景

　　施同學，1985年出生，已婚，愛人無工作。大專畢業(yè)，工作3年，雅思5.5分，申請研究生文憑課程，從化工專業(yè)轉換成商科，移民傾向很重。擔保金由愛人提供，都來自岳父母，這樣更加加重移民傾向。

　　案例難點

　　學習上不具連貫性，由化工專業(yè)轉到商科并且是研究生文憑課程;擔保金由妻子提供，而妻子還無工作，父母收入較低。

　　解決方案

　　學習計劃上，通過雅思5.5分，強調了學生的學習能力，同時介紹了大專所學專業(yè)的劣勢，強調了學生在中國有過工作經驗，去加拿大學習商科管理專業(yè)后回國可以更好的發(fā)展;資金情況上，解釋了與妻子的感情很好，通過家里人的照片體現(xiàn)這點。并且家里的錢都已經存了1年以上歷史，能夠體現(xiàn)家里的存錢習慣很好，減弱資金不足的傾向。最后經過專業(yè)的指導及縝密的設計，最終在第三次獲簽，于11年8月順利入境加拿大。

　　(三)名校碩士直錄，并且拿到高額獎學金

　　申請人背景

　　傅同學，天津財經大學本科畢業(yè)，平局分84分，在UBC讀了一年預科，無語言成績;學校優(yōu)秀干部，獲得過很多獎學金，組織并參加很多校內活動。

　　案例難點

　　非211學校畢業(yè)，平局分不占優(yōu)勢，申請時無雅思或者托福成績，申請西安大略大學公共管理專業(yè)碩士，名校申請。

　　解決方案

　　申請時在個人陳述內強烈表達對學校的興趣，同時表現(xiàn)學生成績也是很優(yōu)異的，并且在學習的同時，并沒有放棄參加學校的活動，并且獲得很多肯定，讓學校了解到學生是一個全面發(fā)展的學生。也表達了學生在努力考出語言的信心，而且在UBC預科的學習中，英語也有了很大的提高，能夠達到學校的標準。

　　最終學校給出了學生有條件錄取，并且給高達33333加幣的獎學金。

　　(四)4歲小朋友探親姐姐，拿到2年多次往返簽證

　　申請人背景

　　邱ZS小朋友，姐姐在加拿大讀高中，妹妹想跟媽媽一起過去看姐姐。小朋友還沒有上學，無回國約束力。在申請期間，父親還在加拿大境內，以送姐姐的名義入境。

　　案例難點

　　小朋友年紀太小，無回國約束力。申請時，姐姐及父親都在加拿大境內，母親與其隨行。全家都在加拿大，移民傾向較重。

　　解決方案

　　在解釋信內，強調孩子還小，沒有過多的想法，只是想隨媽媽看望姐姐。母親在國內有很好的工作，強調不會帶著孩子留在加拿大，因為還要回國賺錢，來供兩個孩子讀書。最終，母女雙雙獲簽，媽媽給了8年簽證，妹妹因為護照有效期原因，只能給到13年。