首先請(qǐng)?jiān)试S我介紹一下自己準(zhǔn)備考試前的基本狀況，不是為了 “秀”，而是為了給可能與我有著類似狀況的讀者可以參照。

    工科畢業(yè)。外企工作7年。英語(yǔ)水平CET-6, 聽讀應(yīng)該都屬于中等偏上水平（就普遍水平而言），但是作文相當(dāng)差。

    GMAT之前考過(guò)兩次，一次四年前，一次兩年前，當(dāng)時(shí)復(fù)習(xí)都只看了OG11，數(shù)學(xué)機(jī)井都沒有看。分?jǐn)?shù)兩次居然都是640，V27Q49，失敗的原因現(xiàn)在想來(lái)，除了OG11實(shí)在過(guò)于忽悠人，英語(yǔ)閱讀能力不符合要求是最根本原因。

    因?yàn)榻K究放不下MBA的夢(mèng)想和實(shí)際職業(yè)發(fā)展的需要，時(shí)隔兩年后，我只能默默踏上第三次殺G之路。然而，越來(lái)越高的機(jī)會(huì)成本，讓我只能把分?jǐn)?shù)的目標(biāo)定上700＋。

    第三次考試，從報(bào)班到考試，總共不到2個(gè)月，屬于半全職復(fù)習(xí)，平均每天的復(fù)習(xí)時(shí)間在5個(gè)小時(shí)左右，網(wǎng)絡(luò)答疑除非特殊狀況都是參加的（包括數(shù)學(xué)）。

    考試當(dāng)天剛好趕上換題庫(kù)，并且是相當(dāng)意外的換，因?yàn)榫嚯x上次換題庫(kù)只有20天?？荚嚂r(shí)就有感覺換題庫(kù)，考完了回到看數(shù)學(xué)機(jī)井的論壇上知道確實(shí)換了，并且是此時(shí)才知道原來(lái)這就是所謂的“裸考”（笑）。當(dāng)然話說(shuō)回來(lái)，換題庫(kù)的成績(jī)影響可能也就是在數(shù)學(xué)上，語(yǔ)文的成績(jī)是不相干的，不過(guò)，我還是為自己考試時(shí)應(yīng)該算是“處變不驚”的心態(tài)感到小小的自豪。

    點(diǎn)下report看到分?jǐn)?shù)的一刻其實(shí)我有點(diǎn)吃驚?？赡埽荒芸偨Y(jié)為實(shí)際的考試比平時(shí)練習(xí)的難度要低一點(diǎn)吧。

    吐糟般地講完故事，接下來(lái)才是談所謂的“感想”。

    我并不打算寫什么關(guān)于應(yīng)該如何如何做題，因?yàn)槔蠋熢谡n堂上會(huì)講得非常明白，再多說(shuō)就純粹屬于畫蛇添足，而且，雖然我這次考上了目標(biāo)的700＋，但是不能保證自己次次都能上700的。所以比起說(shuō)做題的方法，我倒更愿意把感想重點(diǎn)放在自身的提高方式、同時(shí)也是覺得可能會(huì)對(duì)讀到這篇文的人更有幫助的地方：

    英語(yǔ)閱讀能力的鍛煉

    如何把握準(zhǔn)備考試和參加考試的心態(tài)

    1. 英語(yǔ)閱讀能力的鍛煉

    大家在面授和網(wǎng)絡(luò)答疑的時(shí)候，一定聽管老師念叨過(guò)很多遍，認(rèn)識(shí)多少美國(guó)人、乃至中國(guó)人，GMAT沒怎么復(fù)習(xí)就上了750＋高分的。不知道大家聽到時(shí)心情如何，反正我一直非常確信這是事實(shí)而不是奇跡——只是不屬于我，而現(xiàn)在回想我還明白了其中的原因，那就是：所有的“牛人”都必然有過(guò)人的英語(yǔ)閱讀能力。另外，也不知道大家是否看過(guò)英老師寫的“GMAT考試失敗教訓(xùn)”這篇文，說(shuō)是文，其實(shí)就一句話，那就是“所有考不好的人的共同特點(diǎn)是：讀句子能力都慢得令人發(fā)指。”

    雖然老師們一直強(qiáng)調(diào)，GMAT考的是語(yǔ)意、相關(guān)性、提煉信息的能力、思維方式等等，但是對(duì)于絕大多數(shù)中國(guó)人而言，真正過(guò)不去的坎，本質(zhì)卻還是語(yǔ)言關(guān)，更確切說(shuō)，是英語(yǔ)閱讀這一關(guān)。不夸張地說(shuō)，如果把語(yǔ)法里所有的題目都換成中文類型的，我相信大多數(shù)的中國(guó)考生都能輕松殺上700＋，因?yàn)橹袊?guó)人真的都，非常聰明。說(shuō)到這里有人會(huì)覺得我是不是在替自己考不好找借口，我說(shuō)不是，因?yàn)檎?qǐng)記得管老師的另一句非常“無(wú)情”的話：“要是你覺得瓶頸在語(yǔ)言，那么為什么不去把自己的英語(yǔ)能力練得和老外一樣好呢？”

    就算人品發(fā)生井噴，我想我這輩子也不可能把英語(yǔ)練得跟母語(yǔ)一樣了。但是，培訓(xùn)課程設(shè)置里，體會(huì)到了一個(gè)絕對(duì)的事實(shí)，那就是為了要考好GMAT，尤其是對(duì)于像我這樣需要“提高”成績(jī)的人，英語(yǔ)閱讀能力的訓(xùn)練是比做題更加更加重要的事情，老管說(shuō)“每天不做題都得練閱讀”，真的是一點(diǎn)兒都沒錯(cuò)。

    GMAT在英語(yǔ)閱讀能力要求上本質(zhì)上基于的是兩樣?xùn)|西，一是讀句子能力，考的是英語(yǔ)的正確表達(dá)，集中體現(xiàn)在語(yǔ)法題上；二是讀文章能力，考的是從一段文字里萃取信息的能力，體現(xiàn)在邏輯還有閱讀上，尤其后者，非常純粹，而前者多少還帶了點(diǎn)思維考察。而在這兩塊屬于能力基礎(chǔ)訓(xùn)練的東西上面，給學(xué)員提供了非常好的訓(xùn)練材料和訓(xùn)練建議。

    首先是讀句子能力。綠皮的《英語(yǔ)難句讀法》，還有專區(qū)里的《2009單句練習(xí)》，建議大家有時(shí)間的話一定要作為基礎(chǔ)訓(xùn)練完成。雖然對(duì)于做語(yǔ)法的幫助看起來(lái)不如做題來(lái)得直接，但是能夠幫助我們非常好地打下句子閱讀、尤其是復(fù)雜長(zhǎng)句閱讀的基礎(chǔ)。但是我覺得對(duì)于讀句子能力鍛煉幫助更大的還是在做題，建議做完題目后，用OG12上的一些帶正確選項(xiàng)的長(zhǎng)句進(jìn)行讀句子練習(xí)，對(duì)于建立“正確的句子長(zhǎng)什么樣的”感覺真的非常有用。

    談到做語(yǔ)法的訓(xùn)練材料，我覺得對(duì)于語(yǔ)法而言，OG12的參考價(jià)值最大，和實(shí)際考試遇到的句子考法也最接近，但是OG上的句子好像比實(shí)戰(zhàn)里的要再工整些。不過(guò)如果能夠很清楚地比較出OG12里，尤其是編號(hào)靠后的一些復(fù)雜長(zhǎng)句里正確、錯(cuò)誤選項(xiàng)間的差異，說(shuō)得出對(duì)錯(cuò)的道理，我覺得實(shí)戰(zhàn)的語(yǔ)法應(yīng)該就不怎么怵了。相比之下，GWD、PP的題目雖然也是非常好的練習(xí)材料，且都一定要和OG一起混雜著做，但是對(duì)比OG都有所不足。GWD有些題目似乎偏難（我也說(shuō)不好，但是復(fù)習(xí)的時(shí)候就覺得GWD有些題不像OG那樣可以建立起清晰的思路，或者即使知道問(wèn)題就在這里，能力卻不足以判斷對(duì)錯(cuò)），而PP有些題目還是OG11上淘汰的老題，過(guò)于注重句子語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的完美，我過(guò)去在這方面吃過(guò)大虧，所以印象深刻。

    另外，OG因?yàn)槭荗fficial Guide 答案終究權(quán)威，復(fù)習(xí)的時(shí)候還遇到確實(shí)有個(gè)別OG上原題、答疑（不同的老師答案都不同）、PP題庫(kù)答案出現(xiàn)不一致的狀況。在這里就再順便提一句，除非是影響非常巨大的，建議大家遇到這種問(wèn)題omit，不要拘泥于所謂答案的對(duì)錯(cuò)。因?yàn)榫心嗔司偷扔跉w咎到“語(yǔ)法考點(diǎn)”上去了，可實(shí)際這東西我感覺對(duì)于實(shí)戰(zhàn)幫助幾乎為0。實(shí)戰(zhàn)基本都靠正確的句子表達(dá)來(lái)選，如果有人還不明白“語(yǔ)法考點(diǎn)”和“正確的句子表達(dá)”有什么差異，我只好說(shuō)前者是背出來(lái)的死的，后者是理解出來(lái)的活的。因?yàn)檎Z(yǔ)法的答案沒有絕對(duì)正確錯(cuò)誤，只有相比較而言更好，那么拿“語(yǔ)法考點(diǎn)”這種絕對(duì)化的尺子去量，肯定會(huì)吃虧。

    不過(guò)，相信幾乎所有備考GMAT的人都會(huì)體會(huì)到，語(yǔ)法做多了一定多少會(huì)提高。原因就是因?yàn)樽x得多了。就像小孩子學(xué)說(shuō)話一樣，小孩子不懂語(yǔ)法，但是他不停地聽大人說(shuō)啊說(shuō)，自己慢慢就能說(shuō)出正確的句子。語(yǔ)法練到后期，確實(shí)就能出像英老師說(shuō)的那樣，很多錯(cuò)誤選項(xiàng)一看就是“句子殘疾”，而錯(cuò)誤的原因無(wú)非就是一些基本語(yǔ)法或者句子意思不對(duì)勁，這種判斷能力實(shí)際是靠練習(xí)讀正確表達(dá)的句子的量堆積起來(lái)的。

    我覺得語(yǔ)法其實(shí)是Verbal里靠練習(xí)最能提高的部分，相比之下，基于讀文章能力的閱讀，要提高起來(lái)就困難很多，至于再加上考察思維能力的邏輯，提高起來(lái)就更困難。但是給學(xué)員提供了提高文章閱讀能力的方法，怎么說(shuō)呢，就是很實(shí)在地告訴你現(xiàn)實(shí)里沒有張無(wú)忌遇到的胖猴子（這是英老師的慣用語(yǔ)吧，笑），華山一條道，練吧。

    首先還是小班專區(qū)里唐老師的那些關(guān)于提高閱讀能力的網(wǎng)絡(luò)課堂錄音。建議除非是閱讀牛人，還是聽一下，會(huì)有幫助。唐老師的這系列課程主要是為了幫助中國(guó)學(xué)生如何走出中國(guó)的英語(yǔ)教育重精讀不重泛讀的誤區(qū)，他告訴你，1.一切都是在保持閱讀速度的前提下，2.讀英語(yǔ)要像讀日語(yǔ)一樣，讀自己能讀懂的，不是把重點(diǎn)放在自己讀不懂的內(nèi)容上，3.記要記有用的，記觀點(diǎn)記邏輯脈絡(luò)記差異，不是所有讀懂的都要眉毛胡子一把記——然后通過(guò)帶讀文章來(lái)實(shí)例演示方法。說(shuō)實(shí)話，我覺得真的是很不錯(cuò)的英語(yǔ)泛讀方法教程，無(wú)論是對(duì)于考GMAT還是托福，其實(shí)，更重要的是能夠幫助人強(qiáng)化在閱讀英語(yǔ)文章時(shí)，快速準(zhǔn)確抓取信息的能力。

    文章閱讀能力訓(xùn)練的重頭戲，我是聽了管老師和英老師的話，找了近200篇LSAT閱讀原文，每天2套題8篇的量，比老師建議的略少，但基本沒怎么中斷連續(xù)練。按照英老師的要求，目標(biāo)是 3分鐘讀文加主旨題做掉（這樣好歹有個(gè)判斷標(biāo)準(zhǔn)），達(dá)到80％的正確率，并且錯(cuò)的那個(gè)是細(xì)節(jié)而不是文章脈絡(luò)判斷錯(cuò)誤——但是坦白說(shuō)我近200篇練下來(lái)，大部分文章我都沒能達(dá)到3分的水平，掐了秒表，一般平均在3分半鐘左右，正確率在70％左右，而且除了熟練度見長(zhǎng)（屬于對(duì)于LSAT出題風(fēng)格逐漸習(xí)慣），無(wú)論是提高的速度還是程度，尤其是到了100篇之后，基本是原地踏步。這個(gè)進(jìn)步的緩慢，連帶做GMAT閱讀題尤其是GWD題不順，讓人覺得練文章閱讀真是痛苦，心里不是焦慮，是無(wú)奈，因?yàn)橹兰币矝]用，但是對(duì)策是除了堅(jiān)持，沒有其它方法——實(shí)在不行，就想想老師說(shuō)的美國(guó)的MBA學(xué)生那可怕的一周堆起有多高的閱讀材料吧，這個(gè)時(shí)候都堅(jiān)持不下來(lái)，將來(lái)讀書更怎么辦呢？

    在這里，想談一下做LSAT的題目對(duì)于GMAT的閱讀考試究竟有何幫助的具體體會(huì)。

    首先，LSAT的文章相對(duì)GMAT都非常長(zhǎng)，而且有一些題材晦澀（法律部分的我尤其頭痛，抽象得想罵人），以我的能力，時(shí)間限制下，一篇文章讀下來(lái)，慘的時(shí)候只能記得題材框架下的幾個(gè)中心詞，各段的邏輯脈絡(luò)也只能大致判斷個(gè)高低起伏（正、反、還是舉例），但是這種狀況下還要做題，坦白說(shuō)，后來(lái)再看到GMAT長(zhǎng)文或者題材晦澀的，哪怕上來(lái)的句子都讀得云里霧里，雖然依然不爽，卻至少心理不怵了。我從心底里同情考LSAT的那幫哥們兒，順便苦中作樂(lè)地體會(huì)一下自己考GMAT還是相對(duì)幸福的。

    其次，LSAT的文章邏輯脈絡(luò)真是不愧給法律界人士看的，非常清晰，而文章里也不乏長(zhǎng)句、難句。所以，實(shí)在是練習(xí)如何在一堆文字里抓文章主旨的絕佳練習(xí)材料。讀完做完題之后，還能回味一下全文結(jié)構(gòu)，每段內(nèi)容功能。但是需要指出的是LSAT的文章與GMAT的不同之處，前者邏輯脈絡(luò)清晰，可是文章長(zhǎng)而“水”，也就是有很多時(shí)候可以大段大段地掃（如論證、舉例），GMAT文章同樣邏輯脈絡(luò)清晰，卻相對(duì)精煉，尤其短文章，真可謂一句是一句，不能大把掃讀。我甚至出現(xiàn)過(guò)LSAT文讀多了，乍看GMAT文不習(xí)慣的狀況，但愿只是我的個(gè)別現(xiàn)象。

    第三，是關(guān)于做題的。LSAT的選項(xiàng)比較實(shí)，主旨題在我上面講到的只能讀出文章邏輯脈絡(luò)的狀況下，往往還要在細(xì)節(jié)判斷上糾結(jié)（LSAT的主旨題的選項(xiàng)閱讀有時(shí)候也實(shí)在是累人的活兒），但是，慶幸GMAT的主旨題許多時(shí)候是“找佛”，這樣光能知道個(gè)邏輯脈絡(luò)也基本夠用了。另外，如果是練抓文章邏輯脈絡(luò)，發(fā)現(xiàn)LSAT文除了main idea題，有些文章結(jié)構(gòu)題、段落功能，作者的全文態(tài)度題目，感覺也還是可以做做的，其它的反正我不會(huì)碰，因?yàn)槔蠋煾嬲]過(guò)出題思路不一樣。

    我寫了不少自己練習(xí)閱讀的“悲慘”經(jīng)歷，其實(shí)坦白說(shuō)至今我也沒覺得自己閱讀真叫“過(guò)關(guān)”了，但是希望和我一樣“悲慘”的同學(xué)們一定要有信心，因?yàn)楹孟⑹侵辽傥业膶?shí)戰(zhàn)體會(huì)是閱讀題目真的不難，比GWD簡(jiǎn)單，甚至比PP簡(jiǎn)單，然后回過(guò)頭看自己爬閱讀這座山，反而有種恍然大悟的感覺，

    理解了管老師的話：“閱讀拿不下，考試肯定不行。”

    但這個(gè)閱讀不是RC，而是英語(yǔ)閱讀，讀句子、讀文章，整體能力集合。

    2. 如何把握準(zhǔn)備考試和參加考試的心態(tài)

    工作人員會(huì)作學(xué)員復(fù)習(xí)狀況的跟蹤，好像數(shù)次接觸我得到的評(píng)價(jià)都是“復(fù)習(xí)的心態(tài)很好”，這一點(diǎn)我倒是很承認(rèn)，不過(guò)也許我自認(rèn)的背后的原因有些好笑，甚至是我個(gè)人不大原因承認(rèn)的原因。

    我不懼怕失敗的原因是因?yàn)槲乙呀?jīng)失敗過(guò)很多次，無(wú)論是考試，求職，工作，求學(xué)，還是人生的其它一些課題，總體可以自嘲為人生至今失敗比成功多——但其實(shí)我不喜歡這樣講，因?yàn)殡m然估計(jì)我的年紀(jì)比許多考GMAT的同學(xué)要大，卻也尚沒有資格弄得自己很滄桑的樣子（笑）。到了這個(gè)年紀(jì)，一無(wú)所長(zhǎng)到只有不放棄理想這一點(diǎn)倒是被人人稱贊的，能長(zhǎng)成這樣的人也挺極品了吧。如果這篇文章有幸能被與我一樣的理想主義者看到，我愿意給你一個(gè)萍水相逢的擁抱。

    好了我承認(rèn)這是真實(shí)的不好笑的玩笑，anyway，卻請(qǐng)至少明白一個(gè)道理，和人生的很多事情相比，GMAT不過(guò)是門考試，并且雖然看起來(lái)有點(diǎn)艱難，但是卻極其人性化地你可以考N多回，而完全不像中國(guó)某個(gè)死人的“一考定終身”的考試一樣，無(wú)論多郁悶的失敗，你都不可能從頭再來(lái)。比較一下，就不覺得GMAT討厭了。也因?yàn)橛X得可以考很多次，所以其實(shí)報(bào)12月7號(hào)考試的時(shí)候，我就想如果不行我大不了再考唄。

    壓力人人會(huì)有。我雖然沒有申請(qǐng)時(shí)限的壓力，不過(guò)也有自己的嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，加上曾經(jīng)兩次GMAT都考得不理想，對(duì)考試其實(shí)打心底里有陰影（就是現(xiàn)在，想到作文我依然很無(wú)奈），而訓(xùn)練、?？嫉某煽?jī)也總是高高低低，有時(shí)甚至慘不忍睹到想要?dú)⑷耍?mdash;—種種情形之下，備考心情不壓抑才叫奇怪。

    這種情形下，自我的心理調(diào)節(jié)非常重要。例如我最近就常對(duì)自己說(shuō)：人生就像刷牙，左手杯具（悲?。┯沂窒淳撸ㄏ矂。Ｎ覐牟黄诖业娜松镏挥泻笳撸腋幌嘈盼业娜松镏挥星罢?。失敗人人都不喜歡，失敗多了甚至還會(huì)害怕，這都很正常，但是人就是一邊郁悶一邊害怕一邊卻在與自己的郁悶和害怕斗爭(zhēng)的動(dòng)物，而且無(wú)論勝敗，其實(shí)人都能成長(zhǎng)，不過(guò)就是勝了成長(zhǎng)多一點(diǎn)，敗了成長(zhǎng)的步伐慢一點(diǎn)。但是如果你認(rèn)定了這是自己想走的正確的道路，那么堅(jiān)持就變得極其重要。堅(jiān)持其實(shí)也很痛苦，不過(guò)感覺堅(jiān)持不下去的時(shí)候，就想想是不是放棄會(huì)更痛苦，如果真的是自己寧愿忍受堅(jiān)持的痛苦也不愿意去面對(duì)放棄的苦痛的東西，我相信人無(wú)論怎么困難，都會(huì)撐過(guò)去。

    就像管老師說(shuō)的，逆商（AQ）是GMAT考試的一部分，但其實(shí)也是人生的一部分，不是么？

    寫下這些話其實(shí)是送給我自己的，當(dāng)然也是送給所有備考GMAT的學(xué)友們。申請(qǐng)MBA的路很漫長(zhǎng)，GMAT只是很小很小的一步，很自然的，有時(shí)候會(huì)對(duì)最終的結(jié)果是怎樣的感到茫然，因?yàn)檎l(shuí)也不能保證所謂成功，乃至就算真的把這個(gè)所謂的成功抓到手心里時(shí)，人是否就得到了自己所期望的人生呢？——但這種時(shí)候，也只能告訴自己，即使努力了沒有結(jié)果，不去努力將來(lái)的自己卻一定會(huì)后悔。

    告訴大家一個(gè)小小的秘訣，不是關(guān)于考試的，而是關(guān)于人生如何能感到幸福的。關(guān)于自己的這部分幸福，不是人得到什么或者失去什么，不是和別人比我多了什么少了什么，也不是別人眼中的你是怎樣的人，而是，無(wú)論何時(shí)何地，當(dāng)你回首，看自己走過(guò)的人生道路，是否都能真心微笑著對(duì)自己說(shuō)，我不后悔。

    也許有人覺得這實(shí)在是個(gè)感性而抽象的大道理，但是如果某天你備考GMAT時(shí)受不了“野性的呼喚”的時(shí)候，疲憊到想要放棄的時(shí)候，沮喪到想要?dú)⑷说臅r(shí)候，害怕到想要逃避的時(shí)候，甚至，考試時(shí)緊張到點(diǎn)鼠標(biāo)的手都在發(fā)抖的時(shí)候，看電腦屏幕什么都讀不進(jìn)去的時(shí)候，覺得真的什么都完了一切都糟糕透頂?shù)臅r(shí)候——你真的不妨在心底里問(wèn)問(wèn)自己，這樣子，我將來(lái)會(huì)不會(huì)后悔？

    然后，一切都會(huì)變好。即使不是逆轉(zhuǎn)性地一下子變好，卻始終能向這你所希望的好的方向一點(diǎn)點(diǎn)前進(jìn)。

    因?yàn)?，如果這真是你的夢(mèng)想，那么這個(gè)夢(mèng)想的力量會(huì)支撐你。

    我祝所有讀到這篇文章的人，備考和申請(qǐng)都能順利。