已在多大服務30年的布萊姆鑒于教學助理減少2名,無法再要求1,431名學生寫作人力批改的文章,只能藉可用機器評分的多重選擇考學生。他說,以往3次測驗中有1次及期末考要學生作文,但至少要有8.5個教學助理評分,今年卻只有6個。他正在設計能夠衡量分析技巧而不是單純記憶的多重選擇測驗。 安省大學院校協(xié)會同盟周二公佈調(diào)查1,400名教授的結果,1/3教授表示班級大得只能用選擇測驗,無法要求學生交文章。55%的教授指出,他們的班級在過去4年中擴大。 多大英文教授孟特(Nick Mount)說,他的部門相信寫作能力關系重大,繼續(xù)提供10名教學助理,所以500名1年級學生要交4篇文章。但給予2年級學生的資源減少,作文就減少,部門指引是學生每年要寫作5,000-10,000字,相當為難。 有些大學科系努力要求學生寫作論文,西安大學生物系2年前開始在期末考增加論文寫作。多大的工程、藝術及科學課程要寫作論文,人類學系今年開始要求1年級學生交文章。懷雅遜大學心理系的3,700名學生都要交文章,測驗時也要用短文做答,該系在過去5年拒絕使用多重選擇測驗。
多倫多大學社會學教授布萊姆(Bob Brym)表示,1年級學生全年都不必作文,連測驗及期末考也不例外,是前所未有的事。
教學助理被減少
擔任同盟主席的卡爾頓大學教授朗格(Mark Langer)說,學生不作文而只選擇答案,就沒有機會學習如何組織論據(jù)及呈現(xiàn)證據(jù)。更諷刺的是,多重選擇測驗的知識只要敲敲鍵盤就可取得。學習重點是如何運用知識,只有寫作論文才能顯示出來。
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