學(xué)生背景：

　　YAN同學(xué)，2011年7月畢業(yè)于河北工業(yè)大學(xué)法語專業(yè)，并獲得文學(xué)學(xué)士學(xué)位證書。大學(xué)平均成績(jī)86分，雅思6.5分，單科不低于6分。在校期間積極參加校內(nèi)活動(dòng)，每年都獲得學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金。

　　難點(diǎn)解析：

　　1、 專業(yè)性強(qiáng)，加拿大一流學(xué)校的法語專業(yè)都需要學(xué)生有非常強(qiáng)的語言基礎(chǔ)，專業(yè)局限性很大。

　　2、 雅思6.5分，成績(jī)不突出，對(duì)于一流名校來說，剛剛過最低標(biāo)準(zhǔn)，沒有競(jìng)爭(zhēng)性。

　　解決方案：

　　首先：學(xué)生國(guó)內(nèi)211大學(xué)畢業(yè)，平均分86分，是非常優(yōu)秀的學(xué)生。從這點(diǎn)可以肯定學(xué)生的學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，法語基礎(chǔ)不錯(cuò)。在文書上，我們特別突出了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，法語專業(yè)更加需要學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的學(xué)生，這點(diǎn)正好迎合了學(xué)校教授的想法，使教授對(duì)其產(chǎn)生了興趣。

　　其次：學(xué)生雅思成績(jī)只有6.5分，對(duì)于申請(qǐng)名校來說，這個(gè)分?jǐn)?shù)是很有難度的。在這點(diǎn)上，我們主要強(qiáng)調(diào)了，學(xué)生是法語專業(yè)，平時(shí)都是法語交流。在法語學(xué)的非常好的同時(shí)，雅思還能考到6.5分，已經(jīng)能說明學(xué)生的學(xué)習(xí)能力很好了。

　　再次：從學(xué)生在校期間所獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)，來突出學(xué)生是全面發(fā)展的學(xué)生，迎合加拿大學(xué)校的喜好。

　　最終突出優(yōu)勢(shì)，避免劣勢(shì)的材料制作，最終被世界排名前30，加拿大排名第二UBC大學(xué)法語碩士錄取。

　　如您對(duì)留學(xué)方面有任何疑問，請(qǐng)咨詢學(xué)在加拿大加拿大部于慧杰老師!

　　自我介紹：

　　為人細(xì)心，親和力強(qiáng)，有極強(qiáng)的工作熱情及責(zé)任心。有多年的留學(xué)經(jīng)驗(yàn)，充分掌握加拿大教育體制，深入了解簽證政策。善于與學(xué)生及家長(zhǎng)溝通，能夠量體裁衣，為每個(gè)學(xué)生設(shè)計(jì)適合其自身的個(gè)性化方案。曾成功幫助學(xué)生申請(qǐng)到UBC、西安大略大學(xué)、阿爾伯塔大學(xué)等一流名校的碩士研究生通知書，幫助多位擔(dān)保金無歷史的學(xué)生一次性成功拿到簽證。在工作中，得到很多家長(zhǎng)的認(rèn)可及好評(píng)。

　　經(jīng)典案例匯總：

　　(一)福建長(zhǎng)樂籍 移民傾向嚴(yán)重

　　申請(qǐng)人背景

　　高同學(xué)，本科畢業(yè)，工作一年，無語言成績(jī)，父親在美國(guó)，不方便提供任何信息，母親年收入10萬左右。

　　案例難點(diǎn)

　　福建長(zhǎng)樂籍，使館敏感城市;學(xué)習(xí)上不具連貫性，雖然本科畢業(yè)，但是沒有語言成績(jī);父親在美國(guó)，不方便提供任何收入信息，母親收入僅10萬左右，擔(dān)保金不足，更加增強(qiáng)了移民傾向。

　　解決方案

　　在學(xué)習(xí)計(jì)劃上，我們?yōu)槠湓O(shè)計(jì)了語言學(xué)校+碩士課程，強(qiáng)調(diào)了學(xué)生本科學(xué)習(xí)能力，并且明確表明會(huì)回國(guó)照顧母親，降低移民傾向。母親收入雖低，但是有很好的理財(cái)習(xí)慣，存款都已經(jīng)滿足一年以上歷史，從存款記錄上充分體現(xiàn)家里的存錢習(xí)慣，降低擔(dān)保金不足的缺點(diǎn)。盡管此案例中的申請(qǐng)人有諸多對(duì)簽證不利的因素，經(jīng)過專業(yè)的策劃及指導(dǎo)，仍一一化解了所有難點(diǎn)。使學(xué)生一次性獲簽。

　　(二)大齡26歲，大專畢業(yè)3年，資金不足， 移民傾向嚴(yán)重

　　申請(qǐng)人背景

　　施同學(xué)，1985年出生，已婚，愛人無工作。大專畢業(yè)，工作3年，雅思5.5分，申請(qǐng)研究生文憑課程，從化工專業(yè)轉(zhuǎn)換成商科，移民傾向很重。擔(dān)保金由愛人提供，都來自岳父母，這樣更加加重移民傾向。

　　案例難點(diǎn)

　　學(xué)習(xí)上不具連貫性，由化工專業(yè)轉(zhuǎn)到商科并且是研究生文憑課程;擔(dān)保金由妻子提供，而妻子還無工作，父母收入較低。

　　解決方案

　　學(xué)習(xí)計(jì)劃上，通過雅思5.5分，強(qiáng)調(diào)了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，同時(shí)介紹了大專所學(xué)專業(yè)的劣勢(shì)，強(qiáng)調(diào)了學(xué)生在中國(guó)有過工作經(jīng)驗(yàn)，去加拿大學(xué)習(xí)商科管理專業(yè)后回國(guó)可以更好的發(fā)展;資金情況上，解釋了與妻子的感情很好，通過家里人的照片體現(xiàn)這點(diǎn)。并且家里的錢都已經(jīng)存了1年以上歷史，能夠體現(xiàn)家里的存錢習(xí)慣很好，減弱資金不足的傾向。最后經(jīng)過專業(yè)的指導(dǎo)及縝密的設(shè)計(jì)，最終在第三次獲簽，于11年8月順利入境加拿大。

　　(三)名校碩士直錄，并且拿到高額獎(jiǎng)學(xué)金

　　申請(qǐng)人背景

　　傅同學(xué)，天津財(cái)經(jīng)大學(xué)本科畢業(yè)，平局分84分，在UBC讀了一年預(yù)科，無語言成績(jī);學(xué)校優(yōu)秀干部，獲得過很多獎(jiǎng)學(xué)金，組織并參加很多校內(nèi)活動(dòng)。

　　案例難點(diǎn)

　　非211學(xué)校畢業(yè)，平局分不占優(yōu)勢(shì)，申請(qǐng)時(shí)無雅思或者托福成績(jī)，申請(qǐng)西安大略大學(xué)公共管理專業(yè)碩士，名校申請(qǐng)。

　　解決方案

　　申請(qǐng)時(shí)在個(gè)人陳述內(nèi)強(qiáng)烈表達(dá)對(duì)學(xué)校的興趣，同時(shí)表現(xiàn)學(xué)生成績(jī)也是很優(yōu)異的，并且在學(xué)習(xí)的同時(shí)，并沒有放棄參加學(xué)校的活動(dòng)，并且獲得很多肯定，讓學(xué)校了解到學(xué)生是一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生。也表達(dá)了學(xué)生在努力考出語言的信心，而且在UBC預(yù)科的學(xué)習(xí)中，英語也有了很大的提高，能夠達(dá)到學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)。

　　最終學(xué)校給出了學(xué)生有條件錄取，并且給高達(dá)33333加幣的獎(jiǎng)學(xué)金。

　　(四)4歲小朋友探親姐姐，拿到2年多次往返簽證

　　申請(qǐng)人背景

　　邱ZS小朋友，姐姐在加拿大讀高中，妹妹想跟媽媽一起過去看姐姐。小朋友還沒有上學(xué)，無回國(guó)約束力。在申請(qǐng)期間，父親還在加拿大境內(nèi)，以送姐姐的名義入境。

　　案例難點(diǎn)

　　小朋友年紀(jì)太小，無回國(guó)約束力。申請(qǐng)時(shí)，姐姐及父親都在加拿大境內(nèi)，母親與其隨行。全家都在加拿大，移民傾向較重。

　　解決方案

　　在解釋信內(nèi)，強(qiáng)調(diào)孩子還小，沒有過多的想法，只是想隨媽媽看望姐姐。母親在國(guó)內(nèi)有很好的工作，強(qiáng)調(diào)不會(huì)帶著孩子留在加拿大，因?yàn)檫€要回國(guó)賺錢，來供兩個(gè)孩子讀書。最終，母女雙雙獲簽，媽媽給了8年簽證，妹妹因?yàn)樽o(hù)照有效期原因，只能給到13年。

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