加拿大留學(xué)如何選擇適合自己的院校和專業(yè)
與中國不同,加拿大大學(xué)申請是在高中學(xué)生沒畢業(yè)開始了,作為家長要提醒留學(xué)孩子注意些什么?加拿大大學(xué)是在每年的9、10月份左右陸續(xù)開放申請的。這個時候,孩子剛開始上12年級,也就正式進入了大學(xué)申請的節(jié)奏,既要努力學(xué)習(xí),保證現(xiàn)在課程的分數(shù),又要忙著準備資料、提交大學(xué)申請,也確實不容易。家長在這個關(guān)鍵時刻感到緊張是可以理解的,畢竟上大學(xué)是留學(xué)的目標。
父母可以提醒學(xué)生的三件事:
一、回顧過往學(xué)習(xí)水平,客觀評估自己實力,心中有數(shù)。
加拿大報大學(xué)是一個知己知彼的過程。知道自己一般以來實力,了解專業(yè)錄取條件,加拿大報大學(xué)是根據(jù)自己11年級的實力,自我們評估12年級的分數(shù),提前申報的。同中國根據(jù)高考成績申報大學(xué)做法不同。
你所申請的大學(xué),會根據(jù)這個成績表(可能會有變化),在收到申請后,預(yù)計你畢業(yè)時的成績,滾動式發(fā)放預(yù)錄取通知書。
當然,你和孩子都會重視12年級大學(xué)專業(yè)要求的學(xué)科分數(shù),所以,家長這方面無須表現(xiàn)很焦慮。因為,如何拿高分,有秘訣的。今天邀請的嘉賓Sophia會有分享。因為加拿大中學(xué)成績構(gòu)成平時成績比期末考試比重大,所以,家長多鼓勵孩子平時多與老師溝通。
第二、協(xié)助孩子制定大學(xué)申請時間表
這是知己知彼的另一方面。加拿大沒有統(tǒng)一高考,大學(xué)錄取主要看學(xué)生12年級的成績,不同專業(yè)要考查的科目也不一樣;同一專業(yè),不同大學(xué)的錄取要求也不一樣,具體的信息都要自己去各個大學(xué)官網(wǎng)查詢。
推薦大家做一張這樣的表,主要是用來整理目標大學(xué),及專業(yè)信息、報考要求、大學(xué)特色、需要提交的課程清單,隨時補充收集到的其他信息,如申請日期及截止日期等,大家也可以根據(jù)自己的情況做一些刪減或補充。
在這段時間內(nèi),家長可以和孩子一起,翻開日歷,了解一下有什么事需要提前準備,準備的先后次序,輕重緩急,一一寫羅列下來。大學(xué)申請規(guī)劃:時間軸做縱向,任務(wù)欄做橫向,什么時候做什么事,一目了然。
三、督促學(xué)生檢查郵箱
大多數(shù)孩子第一次拿到的錄取都是有條件錄取,需要再補交一些成績和材料之后,才會收到最終的錄取信。在沒有提交全部12年級成績時,收到的offer通常是有條件的conditional offer,收到offer后,一定要仔細閱讀錄取信中的條件細節(jié),如后續(xù)成績未達到要求,有可能無法收到最終的final offer,一定要留意。所以,在申請材料遞交后,一定要關(guān)注學(xué)生申請系統(tǒng)里的狀態(tài),是否有更新,自己的申請是否是在按時推進,如發(fā)現(xiàn)異常,可以直接給學(xué)校招生部門發(fā)郵件詢問。加拿大留學(xué)選校
孩子成績一般,如何選擇加拿大好的大學(xué)?
通常,在家長心目中,7-80分的成績算是一般,但在加拿大這個成績大把好學(xué)校供你選擇的。
多倫多大學(xué),應(yīng)該算是好大學(xué)。
在80一85分數(shù)段,多大三個校區(qū)有17專業(yè)項目,包括:管理商科、數(shù)理計算機科、人文社科和藝術(shù)類。
同美國不一樣,加拿大大學(xué)以公立為主,公辦大學(xué),質(zhì)量標準一致。近百所大學(xué)分布在全國十個省份,各有特色和優(yōu)勢,希望我們的第六本書出版后,可以提供更多加拿大不同大學(xué)的參考資料。
留學(xué)生青睞的多倫多大學(xué)、UBC和麥吉爾大學(xué)三所學(xué)校的招生錄取報告里,可以看到新生來源數(shù)據(jù)。多大2021年公布“事實和數(shù)據(jù)”(Fact&Figures),可以看到,新生地域分布呈四大板塊:GTA地區(qū)、安省其他地區(qū)、加拿大其他地區(qū)和世界其他國家。其中,GTA地區(qū)(Great Toronto Arear),指的是大多倫多地區(qū),也是多大三大校區(qū)所在區(qū)域。GTA地區(qū)接近65%左右,也就是說多大新生大都來自大多倫多地區(qū)的中學(xué)。安省其他地區(qū)占錄取總數(shù)平均約11%,比安省以外加拿大各地的錄取率略高一些,如果把GTA地區(qū)和安省其他地區(qū)加起來,多大新生中70%以上都是安省中學(xué)生。同樣,在西部不列顛哥倫比亞?。˙C?。?,UBC是該省最大規(guī)模的大學(xué)。在該校的兩個校區(qū)中,錄取生源分成兩校區(qū)所在的省內(nèi)、省外和加國以外幾大來源。UBC溫哥華的主校區(qū)每年錄取最多的學(xué)生來自大溫哥華地區(qū)(lower mainland),錄取率達到44%左右,國際學(xué)生錄取率約占34%??∫?guī)模最大的英語大學(xué)是麥吉爾大學(xué),麥吉爾大學(xué)錄取地區(qū)分三塊:魁北克省、其他省份和其他國家,來自魁北克省的學(xué)生錄取率一直都在50%左右。
加拿大留學(xué)如何選擇適合自己的院校和專業(yè)
三、孩子沒有明確專業(yè)方向,家長如何幫助孩子選擇加拿大的專業(yè)?
坦率地說,當家長咨詢這個問題,我們總有疑問:孩子不可能沒有自己興趣愛好,只是可能家長忽略了,又或者,家長想孩子讀某一專業(yè),但孩子不感興趣。孩子總有自己的優(yōu)勢、學(xué)習(xí)的能力和特長,否則他/她如何中學(xué)畢業(yè)。孩子總有自己的個性,喜歡同人打交道還是同數(shù)字物件打交道。專業(yè)選擇其實就是配對的事,孩子興趣、特長、性格與專業(yè)特色、要求匹配。當然,不排除孩子對加拿大專業(yè)分類、屬性、學(xué)科課程不了解。而加拿大專業(yè)分類又同中國不同,不下點功夫去認識了解,可能一時半載真的找不著北。
如果真是對加拿大大學(xué)專業(yè)了解有限,家長可以從兩個方面引導(dǎo)孩子的:
1、從高中選課入手,中學(xué)選什么課,大學(xué)可以申請什么專業(yè)。
當然,對于專業(yè)的規(guī)劃要提前,如果沒有想好具體專業(yè),大方向還是要提前定一下的,孩子需要提前規(guī)劃高中選課。即便不能確定最終大學(xué)想要選擇的專業(yè),但至少要清楚自己未來是準備學(xué)文科還是理工科,這是在高中選課時才有針對性。
又或者倒過來,了解大學(xué)對高中專業(yè)課的要求,了解招生門檻
比如,一般大學(xué)的商科專業(yè)對高中知識準備的要求是基礎(chǔ)英語、高等函數(shù)、微積分,部分大學(xué)還會要求有一門相關(guān)的會計金融入門課程的基礎(chǔ)。工程的申請條件比較多,所有學(xué)科里,要求最多的就是工程專業(yè),因為不僅需要有與大學(xué)相銜接的學(xué)科成績要求,如數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等,還需要相關(guān)的文書等,相對簡單輕松的是人文社會學(xué)科,一般只需要對英語課程和成績作硬性要求
根據(jù)多年實踐經(jīng)驗,我們推薦《加拿大大學(xué)目錄》(Directory of Canadian Universities),它覆蓋全加拿大主要的大學(xué),是了解大學(xué)分布和專業(yè)分類的實用指南。
畢竟孩子興趣的發(fā)掘,需要一個過程,而作為家長,我們的知識、經(jīng)驗,和所熟知的領(lǐng)域也是有限的,我們的孩子需要學(xué)會,為自己的未來做好規(guī)劃,并負起責(zé)任來,自己的路要自己走,父母也不能永遠做孩子的拐杖。
就在這個大學(xué)與專業(yè)的探索過程中,也許孩子就能夠找到自己的興趣點與方向。
家長應(yīng)鼓勵學(xué)生同老師同學(xué)交流,可同老師討論自己對大學(xué)專業(yè)的看法
為什么我們想讀的專業(yè)在大學(xué)申請時沒有列明,大二才開始選專業(yè)嗎?
加拿大大學(xué)普遍采用“大一”教學(xué)模式,這是一種不少學(xué)者所說的“寬口徑、厚基礎(chǔ)”大學(xué)教育模式。寬口徑,主要指多數(shù)大學(xué)在大一年級不選擇專業(yè),主要接受一些基礎(chǔ)性學(xué)科的教育,從較寬口徑和較寬泛知識的學(xué)習(xí)中確定未來的專業(yè)選擇。厚基礎(chǔ),則是指學(xué)習(xí)本專業(yè)內(nèi)較深的理論知識和實踐技能,為未來的就業(yè)提供專業(yè)的知識儲備。有的學(xué)校要求學(xué)生在不同的領(lǐng)域選擇選修課,以增加學(xué)生的知識寬度,例如多倫多大學(xué)的文理學(xué)院“大一”教學(xué)模式的課程設(shè)計。專為幫助一年級人文、科學(xué)和商科的學(xué)生在大學(xué)站穩(wěn)腳跟而設(shè)計的靈活項目。第二年開始,學(xué)生可以根據(jù)自身興趣,設(shè)計未來的學(xué)業(yè)方向,包括畢業(yè)時授予的文憑所需的專修(Specialist)、主修(Major)和輔修(Minor)的專業(yè)課程。
多大有幾百個專業(yè),在大學(xué)申請時,我們只看到有54個專業(yè)項“窗口”專業(yè)。申請時每個專業(yè)項目如同國內(nèi)大家熟悉的小區(qū)大門,小區(qū)里所有大樓,你在大一之后,就會看到的。例如,多大的生命科學(xué)這個小區(qū)
第二年,生命科學(xué)專業(yè)項目20多個:
多倫多大學(xué)大部專業(yè)是在第二年才開始選定專業(yè)方向的
每一年大學(xué)申請季,總會有留學(xué)家長問,為什么在申請安省麥斯特大學(xué)專業(yè)時,不少本科專業(yè)不是直接入讀專業(yè)而是先要經(jīng)過一個帶羅馬數(shù)字一“I”的課程。其實,這正是麥馬斯特大學(xué)為新生設(shè)計的專業(yè)特色。在麥克馬斯特大學(xué)申請的專業(yè)里凡是帶羅馬數(shù)字一“I”的,表示本科生第一年課程基本上是公共課程,也是大學(xué)四年學(xué)科的基礎(chǔ)知識,一旦奠定了堅實的基礎(chǔ),進入第二個級別的學(xué)習(xí)(GATEWAY)就會變得從容很多。麥馬斯特大學(xué)共有六大學(xué)院,28個大專業(yè),其中,帶I的專業(yè)就有20多個,幾乎覆蓋麥馬大學(xué)所有可申請的專業(yè)。
西安大略大學(xué)則在12個學(xué)院把開設(shè)的專業(yè)分為兩種類型:第一年(大一)的專業(yè)項目(First-Entry Undergraduate)和第二年進入專業(yè)課程(Second-Entry Programs)的項目。
曼尼托巴大學(xué)獨特的教學(xué)模式被稱為“大學(xué)首年制”(University 1),即新生一年級的通識課程。剛?cè)雽W(xué)的大學(xué)一年級學(xué)生不必馬上做出專業(yè)選擇,學(xué)生可以自由選修有興趣的功課,去嘗試各種不同的學(xué)科。大一結(jié)束時,學(xué)生在對感興趣的領(lǐng)域獲得了必要的感性認識之后,進入大二前再確定專業(yè),進入適合自己的專業(yè)科系進修。對于如何選擇大一通科(University One)的課程,大學(xué)專門成立大學(xué)第一年服務(wù)中心(University 1 First Year Centre),幫助新生制訂第一年學(xué)習(xí)規(guī)劃指導(dǎo)新生如何進入二年專業(yè)學(xué)習(xí)。
在加拿大讀中學(xué),老師會告訴學(xué)生,大學(xué)讀什么專業(yè)取決于中學(xué)選修了什么課。到了大學(xué),教授會告訴你,你想拿什么學(xué)位,取決于你選擇什么樣的專業(yè)課程。例如,你會看到在約克大學(xué)工程學(xué)院里,電氣工程和計算機科學(xué)開設(shè)獨特的跨文、理、工等學(xué)科的學(xué)位專業(yè),包括:計算機科學(xué)的文學(xué)學(xué)士學(xué)位、理學(xué)學(xué)士學(xué)位和iBSC學(xué)位、計算機安全學(xué)士學(xué)位、數(shù)字媒體文學(xué)學(xué)士學(xué)位、計算機工程學(xué)士學(xué)位、電氣工程學(xué)和軟件工程學(xué)士學(xué)位課程,以及計算機科學(xué)碩士課程、電氣和計算機工程碩士課程,以及電氣工程和計算機科學(xué)博士學(xué)位課程。喜歡人文科學(xué)和計算機的王同學(xué),就是選了計算機科學(xué)文學(xué)學(xué)士專業(yè)。該課程通過人文,社會科學(xué),歷史,哲學(xué)等方面的通識教育加上計算機科學(xué)的專業(yè)知識學(xué)習(xí),多方面結(jié)合,可以幫助學(xué)生了解人類社會的創(chuàng)造力以及計算機在人類生活與工作中的潛在影響。文科學(xué)生可以選擇讀計算機科學(xué),喜歡運動學(xué)的可以選擇文學(xué)士(BKin)或理學(xué)士(BSc)學(xué)位課程,不少大學(xué)的心理學(xué)專業(yè)也有文學(xué)學(xué)士和理學(xué)學(xué)士兩種學(xué)位供學(xué)生選擇。大學(xué)為學(xué)生提供多樣化的培養(yǎng)方案,不受限制的大學(xué)學(xué)制,以學(xué)位為導(dǎo)向靈活的學(xué)分轉(zhuǎn)換制度,以及豐富多樣的課程設(shè)置。加拿大留學(xué)選專業(yè)
申請加拿大大學(xué)難不難?我們父母非要找個留學(xué)中介幫忙,我們想自己試一試。
提前規(guī)劃,花點時間了解大學(xué)要求,申請大學(xué),水到渠成。提前多久,最好是二年。以考雅思為例。
講座里有家長問:如果要考雅思,什么時間考比較好呢?
建議在11年級下半學(xué)期的暑假前的6-7月份考,原因:
1)雅思是對孩子英文水平的考察,11年級下學(xué)期,通常學(xué)校的English11課程已經(jīng)學(xué)完了,英語有了一定的基礎(chǔ)。再提前用半年時間做一些雅思刷題或補習(xí),這樣再考,會比較容易考出好成績。
2)暑假前考完,如果成績不理想,還可以利用暑假補一補,過了暑假的9月份,再考一次,爭取二次過關(guān)。這樣之后,就可以專注12年級課程的學(xué)習(xí),和申請大學(xué)。
3)不建議在12年級備考,因為從12年級第一學(xué)期一開學(xué)的9月份,大學(xué)申請就錄取開始了,這時候,如果既準備雅思,又要忙著學(xué)校課程的學(xué)習(xí),再準備申請大學(xué),孩子的壓力就有點太大了。而且大學(xué)申請?zhí)峤缓?,最好盡快提交雅思成績。
4)雅思成績有效期2年。在11年級下考完之后,到大一時還是有效的,如果大一需要轉(zhuǎn)專業(yè),或轉(zhuǎn)校,需要提供雅思成績的話,時間上差不多,成績還是有效的。
10個省份的大學(xué)申請做法分為兩大類:
1)全省所有大學(xué)統(tǒng)一申請系統(tǒng),如安省、BC省和阿??;
2)省內(nèi)沒有統(tǒng)一網(wǎng)上申請系統(tǒng),申請人必須逐一敲門,登錄心儀大學(xué)官網(wǎng)進行申請。
兩種申請系統(tǒng)在操作上不同,但作為申請人,都需要先從了解大學(xué)學(xué)科分類、選擇申請的專業(yè),具體錄取分數(shù)的條件、可以申請專業(yè)的名額、申請外省大學(xué)要求等,這是共通的。
安省是教育大省,通常安省大學(xué)申請是在每年的10月左右陸續(xù)開放。
申請者透過安省大學(xué)資訊中心ONINFO了解安省所有大學(xué)的詳細情況,包括不同校區(qū)的介紹,有關(guān)大學(xué)專業(yè)的申請條件和要求,等等,查詢網(wǎng)址https://www.ontariouniversitiesinfo.ca/。然后,通過全省統(tǒng)一的大學(xué)申請系統(tǒng)OUAC申請大學(xué)。該申請中心分為兩條申請通道,安省高中畢業(yè)生的101通道,外省及加拿大以外的申請者的105通道,每年申請的開放和截止時間,兩條通道會略有差別,申請者可以分別登錄https://www.ouac.on.ca/ouac-101/和https://www.ouac.on.ca/ouac-105/,查詢具體信息
BC省大學(xué)申請
統(tǒng)一申請網(wǎng)站:EducationPlannerBC(EPBC):https://apply.educationplannerbc.ca/
直接到各個大學(xué)官網(wǎng)遞交申請。
UBC官網(wǎng)列出了大學(xué)申請4部曲,大家也可以參考。
https://you.ubc.ca/applying-ubc/how-to-apply/
麥吉爾大學(xué)列出了大學(xué)申請7步曲:
https://www.mcgill.ca/undergraduate-admissions/apply
阿爾伯塔省,統(tǒng)一在ApplyAlberta,阿爾伯塔省大學(xué)申請網(wǎng)站https://applyalberta.ca/,提交大學(xué)申請。
其他省份,如魁北克省,曼尼托巴省,薩斯喀徹溫省,新斯科舍省,新布倫瑞克省,紐芬蘭與拉布拉多,愛德華王子島省,直接到各個大學(xué)官網(wǎng)遞交申請。
1、關(guān)于申請及成績提交:
*9-10月:大學(xué)官網(wǎng)申請陸續(xù)開放,第一時間完成注冊,及提交基礎(chǔ)個人信息。
強烈推薦early apply,早申請早拿offer早安心。(要留意關(guān)閉時間)
*11-12月:遞交申請資料,完成文書,如需要,及時申請附加表及視頻面試。
*2月初:提交12年級第一學(xué)期末成績單。
*4月下旬:提交第二學(xué)期期中成績單。
*6月份:如需要,補交英語或其他成績的期末成績單
2、Offer發(fā)放:
*12月-1月,少量early apply的offer發(fā)出
*1-2月:大批量offer,第一批
*3-4月:第二批offer
*5月:第三批offer
*6月份之后也會有少量offter發(fā)放,但基本是補漏的
*5-6月:Final offer發(fā)放
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