在下面的章節(jié)中，加拿大的高等教育機(jī)構(gòu)的基礎(chǔ)上，其授予學(xué)位的能力，這也是他們歷史上已經(jīng)呈現(xiàn)。雖然機(jī)構(gòu)角色的轉(zhuǎn)變使這種區(qū)別不太清楚，大學(xué)繼續(xù)授予學(xué)位越來(lái)越多，而各類(lèi)院校繼續(xù)給予更多的文憑，證書(shū)和證明。在越來(lái)越多的情況下，在同一機(jī)構(gòu)授予學(xué)位和非學(xué)位授予權(quán)。本概述文件的目的，根據(jù)學(xué)位授予機(jī)構(gòu)的信息主要適用于各大學(xué)，而在非學(xué)位授予機(jī)構(gòu)，高校和其他機(jī)構(gòu)更充分地討論。加拿大高中留學(xué)(llwuxin.cn/gaozhong/)

　　治理和財(cái)務(wù)

　　省和地區(qū)的立法機(jī)構(gòu)已經(jīng)開(kāi)發(fā)了自己的教育結(jié)構(gòu)和機(jī)構(gòu)，建立了13個(gè)教育系統(tǒng)有許多相似之處，有些差異。教育的責(zé)任通常是通過(guò)一個(gè)或多個(gè)部門(mén)或部委負(fù)責(zé)教育行使。在泛加拿大教育部長(zhǎng)理事會(huì)，加拿大（CMEC）提供了一個(gè)論壇，討論共同關(guān)心的事宜，探討合作，共享信息，協(xié)調(diào)國(guó)際教育活動(dòng)，并表示教育部長(zhǎng)。

　　在加拿大獲得的公共中學(xué)后教育機(jī)構(gòu)直接資助他們從省，地區(qū)政府和聯(lián)邦政府。

　　在2006-07年度，加拿大的公眾對(duì)公共教育支出超過(guò)$78十億，小學(xué)和中學(xué)水平約41億美元，32億美元的中學(xué)后教育，和幾乎$5星十億為其他類(lèi)型的教育，如再培訓(xùn)及語(yǔ)言教育為新人。

　　在2007-08年度，大學(xué)和大學(xué)學(xué)院有超過(guò)$367億美元的收入，45％的來(lái)自省政府，9.3％來(lái)自聯(lián)邦政府，21％來(lái)自學(xué)費(fèi)，14.6％，從銷(xiāo)售的商品和服務(wù)的，2.7％來(lái)自投資收益，其他自有收入，包括捐款和7.4％。高校和研究機(jī)構(gòu)在2005-06年度的收入為760億美元，53.2％來(lái)自省和地區(qū)政府，從聯(lián)邦資金中的2.1％，24.3％來(lái)自學(xué)費(fèi)，從合同收入，利息支付和20.4％，其他私人來(lái)源。

　　聯(lián)邦政府部門(mén)起到間接作用，資助專(zhuān)上教育。財(cái)政廳，例如，監(jiān)督聯(lián)邦政府的轉(zhuǎn)移支付的省份和地區(qū)，其中，在他們自己的自由裁量權(quán)，使用這筆資金的部分中學(xué)后教育。人力資源和技能發(fā)展部（HRSDC）部負(fù)責(zé)加拿大學(xué)生貸款計(jì)劃。加拿大文化遺產(chǎn)部有一個(gè)程序在支持教育的官方語(yǔ)言。外交部和國(guó)際貿(mào)易（DFAIT）和HRSDC促進(jìn)國(guó)際學(xué)術(shù)交流。CMEC監(jiān)測(cè)國(guó)際高等教育發(fā)展與DFAIT通過(guò)協(xié)議，以確保加拿大代表在國(guó)際上中學(xué)后教育的討論。加拿大統(tǒng)計(jì)局，通過(guò)加拿大教育統(tǒng)計(jì)委員會(huì)（CESC），工程機(jī)械設(shè)備進(jìn)出口總公司和各省和地區(qū)，以確保泛加拿大教育統(tǒng)計(jì)的收集，協(xié)調(diào)，并出版。加拿大留學(xué)費(fèi)用