最近，我在談?wù)搶W(xué)位選擇在我們的學(xué)院的學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)，“嗯，那些都是不實(shí)度。”其實(shí)，申請(qǐng)學(xué)習(xí)重點(diǎn)在高校的程度是一樣真實(shí)任何傳統(tǒng)大學(xué)頒發(fā)的學(xué)士學(xué)位。我認(rèn)為這些學(xué)位，更是真實(shí)的，因?yàn)樗麄兊木唧w行業(yè)和領(lǐng)域工作，實(shí)習(xí)和合作社鏈接到這些憑據(jù)連接。許多父母都只是先入為主的假設(shè)下，有關(guān)高校大學(xué)相比較少比選項(xiàng)。事實(shí)上，雖然高校提供訪問(wèn)編程，我們還提供許多本科學(xué)位密集的學(xué)位課程看齊。

　　那么我們?nèi)绾尾拍軒椭鷮W(xué)生和家長(zhǎng)有不同的想法嗎？更重要的是，我們?nèi)绾未_保學(xué)生接受和使用正確的信息做出正確的職業(yè)決策？它首先具有很強(qiáng)的評(píng)估自己的人才，他們是誰(shuí)，他們都熱衷于追求什么。對(duì)我來(lái)說(shuō)，這意味著我們需要更好更早地使學(xué)生具有堅(jiān)實(shí)的信息圍繞整個(gè)范圍內(nèi)的職業(yè)選擇，對(duì)準(zhǔn)自己的長(zhǎng)處。在我自己的機(jī)構(gòu)，我們已經(jīng)開(kāi)發(fā)了一些新的在線(xiàn)工具和積極的職業(yè)輔導(dǎo)，幫助學(xué)生在這個(gè)過(guò)程中，以確保他們有一個(gè)更全面的了解自己和自己的目標(biāo)。

　　此外，我們的教育系統(tǒng)需要??提供更好的信息，關(guān)于職業(yè)生涯規(guī)劃的學(xué)生和家長(zhǎng)。這包括提高中學(xué)學(xué)生的職業(yè)發(fā)展方案和不斷變化的主導(dǎo)范式在父母心目中的價(jià)值應(yīng)用學(xué)習(xí)社區(qū)學(xué)校，促進(jìn)學(xué)生的適應(yīng)能力的重要性。這也包括了更多的工作整合的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，并在創(chuàng)造性思維的課程，創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新。

　　這也是開(kāi)發(fā)一種新的職業(yè)，教育和培訓(xùn)的學(xué)生，用人單位和社會(huì)之間的社會(huì)契約。我們必須改變我們的觀念與未來(lái)世界的工作相關(guān)的技能。這不是簡(jiǎn)單的“技能培訓(xùn)”，也有關(guān)于現(xiàn)在和未來(lái)所需要的合適的技能培訓(xùn)。這意味著繼續(xù)學(xué)習(xí)和裝備學(xué)生靈活和彈性突出的重要性。這將允許新的大學(xué)畢業(yè)生，以應(yīng)對(duì)不斷變化的條件下，尤其是在連，超競(jìng)爭(zhēng)的全球經(jīng)濟(jì)。

　　其實(shí)我認(rèn)為，我們的經(jīng)濟(jì)從差異化和緊密相連的中學(xué)后系統(tǒng)的好處。我們需要?dú)v史學(xué)位畢業(yè)的學(xué)生，??哲學(xué)度和應(yīng)用的集中度，還建立工學(xué)結(jié)合的機(jī)會(huì)和創(chuàng)造性思維方法。

　　然而，我們的中學(xué)后教育系統(tǒng)需要??更多的工具來(lái)有效地向?qū)W生展示什么是成功的樣子。這是不是剛采摘的程序，因?yàn)橛腥烁嬖V他們這是就業(yè)出現(xiàn)短缺。更多的時(shí)候不是在我的經(jīng)驗(yàn)中，學(xué)生們結(jié)合激情，有力地了解自己的長(zhǎng)處和消息靈通的父母和朋友的支持網(wǎng)絡(luò)，積極地追求成功和跨越階段召開(kāi)。