加拿大留學(xué)標(biāo)化考試托福聽力認(rèn)識(shí)詞但是聽不懂怎么破

加拿大留學(xué)標(biāo)化考試每個(gè)單詞我都認(rèn)識(shí)，就是聽不懂，怎么辦？聽力對(duì)話模擬學(xué)生在美國(guó)大學(xué)校園里會(huì)遇到的生活和學(xué)術(shù)場(chǎng)景。在對(duì)話中，或多或少會(huì)出現(xiàn)你從未接觸過的口語表達(dá)，即俚語。俚語在漢語詞典中的定義是：非正式用語，通常用于非正式場(chǎng)合，常與方言搭配使用。例如，漢語中的“裝蒜”就是“裝傻”的意思。

但如果你問一個(gè)漢語詞匯量不錯(cuò)但不太懂中國(guó)俚語的外國(guó)朋友，他可能會(huì)認(rèn)為這是“裝蒜”。因此，俚語不能簡(jiǎn)單地解釋其字面意思，而必須理解為一個(gè)詞組。

1.track record

The real obstacle that any new cement technology has faced is the proven track record of Portland cement.(托福Engineering講座)

Track record是美國(guó)人用的非常普遍的一個(gè)俚語。Record這個(gè)字的意思是"記錄"。Track record這兩個(gè)字合在一起用，作為一個(gè)習(xí)慣用語，它的意思就是：以往的記錄。Track record一開始是用來形容一匹馬在每次比賽中的記錄。這些記錄登在一份關(guān)于賽馬的報(bào)紙上。那些賭錢的人都很仔細(xì)地研究這些記錄，希望能夠挑選一匹最可能取勝，讓他們賺錢的馬?？墒?，現(xiàn)在，track record已經(jīng)不僅僅指馬了，它的含義已經(jīng)擴(kuò)大了很多。當(dāng)前，當(dāng)人們用track record的時(shí)候，他們是指一個(gè)人在事業(yè)方面如何表現(xiàn)的記錄，特別是有些什么成就。這種記錄對(duì)那些競(jìng)選官職的政界人士來說是非常重要的。

2.blow it

I really blew the question about it on the mid-term exam.I want to do better on the final exam.(TPO242)

這個(gè)口語表達(dá)的意思是：lose an opportunity by doing or saying the wrong thing，就是犯了錯(cuò)，把事情搞砸了，而錯(cuò)過了一個(gè)好機(jī)會(huì)。因?yàn)檎f話的時(shí)候已經(jīng)做了錯(cuò)事，所以一般用過去時(shí)或現(xiàn)在完成時(shí)3002

3.brand new

Something completely fresh and cool.And people couldn't get enough of it.It was a brand new beginning that left lots of room for further development artistically.(TPO34L4)

brand如果單看詞義是“品牌”或“商標(biāo)”的意思，有的人會(huì)認(rèn)為brand new是不是說“新的品牌”的意思，或者這個(gè)固定說法是不是由什么服裝品牌發(fā)展而來？

其實(shí)不是這樣的，在古英語里，brand有“火焰”、“火炬”等與火相關(guān)的含義，結(jié)合古代歐洲盛行的鐵匠（smith）行業(yè)，“brand new”這一說法實(shí)際上指的是“剛出爐的”，有“熱乎乎的”、“新鮮出爐的”（fresh from the fire）含義。

加拿大留學(xué)標(biāo)化考試托福聽力認(rèn)識(shí)詞但是聽不懂怎么破

在托福備考中，不同基礎(chǔ)的考生，詞匯掌握量各有不同，但他們有一個(gè)共同點(diǎn)，詞匯掌握的扎實(shí)程度不足。

比如，一個(gè)同學(xué)認(rèn)為自己掌握了5000詞匯，但通過老師檢測(cè)發(fā)現(xiàn)有一部分是發(fā)音準(zhǔn)確度不足導(dǎo)致單詞識(shí)別錯(cuò)誤的（如，well，while，will等）；

一部分是單詞釋義匹配錯(cuò)誤或者跟形近單詞混淆的；

還有一部分是釋義掌握不足的（如，bear只知道是熊的意思，或者知道有忍受的意思，并不了解還有開花結(jié)果的釋義）；還有一部分單詞識(shí)別速度慢，導(dǎo)致錯(cuò)過接下來的內(nèi)容。

這樣算下來，掌握的5000單詞中，還剩下多少呢？

詞匯，是提高托福分?jǐn)?shù)最重要的環(huán)節(jié)，背單詞不能只是“蜻蜓點(diǎn)水”。記背單詞時(shí)，針對(duì)核心詞匯的發(fā)音、詞性、多個(gè)釋義、反應(yīng)速度和是否在特殊情況下表示特殊含義都要有所掌握。

建議學(xué)生在檢測(cè)單詞時(shí)，有意識(shí)的掌握發(fā)音，通過反復(fù)記背和聽抽單詞，提高單詞的多個(gè)釋義掌握，逐步提高單詞的識(shí)別速度，平均速度控制在3秒以內(nèi)。加拿大托福

其次，是不懂如何記筆記。

大家都知道，托福口語中的綜合題部分、托福寫作綜合任務(wù)和托福聽力部分都是聽完再做題。對(duì)于只有2到3分鐘且出題點(diǎn)密集的對(duì)話，可能不記筆記還能記住主要信息和細(xì)節(jié)，而對(duì)于6分鐘的學(xué)術(shù)講座就另當(dāng)別論了。

托福考試的草稿紙不是白發(fā)的，而托福聽力也不旨在考察記憶力，咱們記筆記也是為了能夠有效避免分心走神。