據(jù)加拿大統(tǒng)計(jì)局發(fā)表一份針對(duì)移民到本國(guó)兒童所做的報(bào)告指出,孩童在9歲以前來(lái)到本地上學(xué),有更好的機(jī)會(huì)中學(xué)畢業(yè)。
這份由渥太華大學(xué)公共及國(guó)際關(guān)系研究院教授科雷克(Miles Corak,圖)負(fù)責(zé)研究,交由統(tǒng)計(jì)局發(fā)表的報(bào)告內(nèi)指出,孩童在9歲以后才移民到本國(guó),相對(duì)于較年輕便移居本地的孩童,有更大的機(jī)會(huì)在中學(xué)時(shí)輟學(xué)。
9歲后才移民更大機(jī)會(huì)輟學(xué)
科雷克教授指出,在9歲以前來(lái)到本國(guó)的中學(xué)輟學(xué)率,男生是15%,女生是11%﹔但在9歲以后男生是19%,女生是14%,。
他并表示,移民學(xué)生愈遲來(lái)到本國(guó),他們無(wú)法取得中學(xué)畢業(yè)文憑的比率是遞增地增長(zhǎng),差不多是每一年便增加1%。
報(bào)告顯示若到了15歲才來(lái)到本國(guó),輟學(xué)率高達(dá)22%。

報(bào)告認(rèn)為在移民于本地競(jìng)爭(zhēng)愈趨激烈的職場(chǎng)上取得成功備受關(guān)注的同時(shí),制定政策的決策人亦應(yīng)留意到移民孩童所面對(duì)的影響。
報(bào)告并指出,移民孩童面對(duì)的挑戰(zhàn)和在校園內(nèi)取得成功,源于他們駕馭英語(yǔ)和法語(yǔ)的能力。來(lái)自英語(yǔ)或法語(yǔ)國(guó)家的移民孩童,報(bào)告顯示他們?cè)谥袑W(xué)輟學(xué)率上未有可明辯的影響。
此外,報(bào)告亦發(fā)現(xiàn)較遲抵步的移民孩童,更要面對(duì)青春期,和調(diào)節(jié)自己面對(duì)一個(gè)嶄新的學(xué)制,這亦令他們?cè)趯W(xué)習(xí)上處于更不利地位。
科雷克教授并指出,9歲是孩童發(fā)展認(rèn)知能力的重要年齡,由學(xué)習(xí)閱讀,進(jìn)階到透過(guò)閱讀去學(xué)習(xí),因此較年長(zhǎng)孩童亦需要面對(duì)掌握語(yǔ)言和把之融入到教學(xué)內(nèi)的挑戰(zhàn)。
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